安全教育教案：注意交通安全

安全教育教案：注意交通安全

教学目的：

1、通过本课的学习，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思

3、学习掌握一般行人交通法规。

教学过程：

一.谈话引入

谈话交流，引入课题：注意交通安全

二.学习新课

（一）观察图片，学习交通标志

（二）看图片，学习交通标志

1.聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许

多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看：（出示

交通标志）（指名读）

2.小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）

1）指示车辆行人行进的标志叫（）。

2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。

3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。

4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。

3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。

交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？

黄：警告红：禁止蓝：提示

4.说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。

5.同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。

6.有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安

全了。

三.游戏反馈

1.为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月

1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第

六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。

2.交通知识竞赛（抢答形式）

（1）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

（2）红灯亮时行人该怎样？（3）黄灯亮时还可以过马路吗？

（4）什么灯亮时才可以走？（5）行车、行人应往哪边走？

（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

3.看图能判断出下列行为的对错吗？（抢答）

五处错误：（1）红灯亮，自行车行（2）行人靠左行

（3）追车奔跑（4）过马路不走人行天桥（5）跨越护栏

4.假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为

呢？

5.（例举一一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会

发生意外呢?

6.小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保

证自己和他的平安。

四.总结全课，课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

小学一年级心理健康教案⑴

教学内容:不当〃小皇帝〃

主题:克服任性

教学目标：

通过活动，帮助学生认清任性的坏处.

2,通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病.

教学重点:认清任性的坏处.

教学难点：改掉任性的坏毛病.

教学过程：

一,课前准备小品一一任性的〃小皇帝〃

教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色，同时指导学生进

行排练(强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计).

1,教师课堂点题：同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们

来讨论一下任性的问题,先请大家观看一个小品.

2,出示思考题：

(1)谁是任性的〃小皇帝〃.

(2)〃小皇帝〃有那些坏毛病.

(3)任性又有那些坏处.

3,提出观看要求:认真观看,积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重.

二，讨论

讨论出应该怎样对待那些任性的小皇帝,最终才能成为老师父母心中

的乖孩子.

三，大家一起总结.

小学六年级安全教育教案

教学目标:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

教学过程：

一、激情导入

大家看一看这幅照片，你认识他吗？

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你

是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你

在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的

生命一一防溺水教育

二、我遵守

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡

者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%o

因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

1、未经家长、老师同意不去；

2、没有会游泳的成年人陪同不去；

3、深水的地方不去；

4、不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳；

2、游泳时间过长，疲劳过度；

3、在水中突发病尤其是心脏病；

4、盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟

而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者

切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力

张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对

侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手

掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上

呼吸道的通畅；

2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，

将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，

另一手压在背部，使水排出；

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，

要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻

子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹

入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压

一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做

14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、谈一谈

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学

说说——怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东

西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,

明天会更好！

增强安全意识，学会自我保护

——四年级组安全教案

一、活动目的：

1、学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，学会保

护自己。

2、加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学

生各方面的能力。

3.培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、教学准备

1、在网上搜集一些安全事故的数字统计

三、教学过程：

（一）导入课题

同学们，你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。日常

的生活和学习中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否

则，很容易发生危险，酿成事故。我们却经常听到一些无端横祸向我

们小学生飞来的噩耗，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身

边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全

知识，保证校内外活动的安全是很重要的。

（二）汇报搜集的资料：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声

音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

（学生自由发言）

（三）小组讨论：

师：同学们说的都很对，多么可怕的悲剧。一个活生生的生命就这么

没了。每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不

到的。总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。据了

解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全

事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每

天将有一个班的学生在“消失二这是个多么可怕的数字！我们如果

缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。下面老师为大家准备了四

幅关于校园活动的漫画，我们分组讨论一下这四个问题。

1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何

防止危险？

2、课间活动要注意哪些安全问题呢？

3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险呢？

4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？

师：刚才同学们讨论的气氛很热烈，下面我们就来找几名学生来说说

这四道题。（学生自由发言表达自己的看法）

（四）、小品续演

师：通过大家的讨论，我们发现在同学们身边还有很多不安全的因素,

但是值得欣慰的是同学们还知道这么多的安全常识。人的生命只有一

次，生命是多么珍贵！所以，我们要远离危险，懂得关爱生命，学会

自己保护自己。下面老师给大家设计了两种情境，各组同学先讨论一

下，然后把这个小品表演下去。

情境一周末你一个人在家，这时有陌生人敲门……

情境二回家路上，有人声称是你爸爸的同事来接你……

师：同学们的表演很精彩，看来同学们还是有自我保护意识的。下面

我们来看几道题

（出示题目，指名回答）

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃

物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻

单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行：靠右行。

师：老师从同学们表现中看出大家对安全问题非常重视。希望能通过

这节课进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着

你、我、他，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋

里乘风破浪。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴

随我们大家！我们以一首安全歌谣来结束这堂课。

出示歌谣：

上下楼梯，遵守纪律；不要追逐，不可拥挤。

不玩火，不带危险品；生命可贵，倍加珍惜。

遇到生人，不乱搭理；放学回家，先到家里。

过马路，不盲撞；保护自己，安全第一。

上学放学遵交通（xuzhi）

教学目标

1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家

人、他人和公众带来伤害。

2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习

的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

教学过程

一、引入（看交通事故图片）

师：同学们，这是一起非常常见的交通事故图片，有时就发生在

我们周围。今天我们要来学习交通规则，怎样平平安安地上学放学。

在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

生：遵守交通规则，注意安全。

师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组

里讨论讨论（想一想，议一议，学生合作探究）。

生1：听从交警叔叔的指挥。

生2：认识交通标志。

生3；学习交通知识。

生4：遵守交通规则。

师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警

叔叔那询问来很多交通知识。

二、新授（教授本课五个重点交通事项）

1.事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走

师：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

学生踊跃发言。

师：设想这样的情况容易造成怎样的后果？

生1;挡住了来往车辆的去路。

生2：学生容易被车撞倒

师：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不

要横队并排行走。

2.事项二：道路车流潮水般,安静站旁先左看,左右无车再向前。

师：这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交

通，我们想过马路，该怎样呢？

生：先站着看看两边的车，没车了再前进。

生：可以过斑马线，这样安全点。

师：同学们都说得非常好，那老师有个问题，站在路边先看左边

还是右边?

生：右边。

生：左边。

师：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右

边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时一，

切记：有车辆要挥手示意。

3.事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志

或替代路线，留意各种车辆。

师：同学们平时上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道

路吗？

生：有。

师：有谁留意到，有怎样一个道路封闭标志吗？

生：没有。

师：今天老师就带来一个这样的标志。（出示标志：自制的圆里

画一个减号）

通常当道路进行施工封闭或阻塞时，周围会摆有很多这样的标

志，它的意思是此段路禁止通行。

4.事项四：公路铁路平安到，穿行之前看信号，有车过往行人停，

横竿抬起才放行。

师：有些住在铁路附近的同学，若要过铁道，该怎么办？

生：看没有火车开来就可以通过。

生：我记得路旁有条横竿拦着的，要知道横竿抬起才能过去，这样安

全。

师：非常好，过铁路我们不能大意，最好先停一停，等横竿抬起再通

行。

5.事项五：放学回家排路队，不拥不挤不离开。等候公交在站点,

先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

师；经常在路上看到学生三五成群地回家，这样是极不安全的，

那放学回家我们应该怎么做？

生：放学回家要排好队。

师；排好队挤来挤去行吗？

生：不行。

师：是的，我们应该不拥不挤，遵守秩序。回家路上很多同学是

坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规则是怎样

的？

生：要站在站台里面。

生：车来了要排好队不拥挤。

生：双门的前上后下，单门的先下后上。

师：同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排

序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

三、总结

师：今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外

知识。同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通

状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的

行为发生。

四年级组三月份安全教案

防火自救安全教育课教案

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的

防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的

方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和

处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主

动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、教学时间：四课时

三、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在

哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交

流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动

物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨

的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（4）其它..........

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但

又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的

英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊

杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册

或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”

的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当

的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃

生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住

头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。如:

你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六,风大失火不好救

你拍七我拍七,不要玩火做游戏

你拍八我拍八,电线不能随便拉

你拍九我拍九,火警电话一一九

你拍十我拍十,人人防火要落实

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表

演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。

评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

安全教育教案

五年级3月

课题：自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念,

形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱

护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要

备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈

家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此,

我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，

应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物

将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时一，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被

锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室

内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时、不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来

相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边

行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机

动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童

不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地

点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开

火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣

物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自

己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,

就能健康地成长。

六年级组三月安全教案

安全教案一一上学、放学的行路安全

教学目标：

1知道上学、放学路上的行走安全常识。

2知道一些骑车的常识，树立安全意识。

教学过程：

1指名交流上学、放学路上会遇到的情况

2共同小结路上的不安全的情况。

3老师提醒学生注意行路安全。

4出示行路安全小常识，和学生一起学习。

（1）上学路上的安全

行走的安全常识

指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通

行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人

通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁

时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通

行;红灯亮时，不准行人进入人行横道.

行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，没有人行道

靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的

人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行

道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐,奔跑;没有人行横道

的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥

或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的

护栏，隔离栏,不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车.

行走时，哪些情况最危险呢

(1)横穿马路很容易出危险.

⑵三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.

(3)上,下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想

麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊

天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车

子，因此也十分危险.

(2.)骑车安全

a不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车.这是交通规则规定

的.

b不打伞骑车.

c不脱手骑车.

(d不骑车带人.

e不骑"病"车.

f不骑快车.

g不与机动车抢道.

h不平行骑车.

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化,

道路结冰等情况下,也不要骑车.

5提醒学生把安全放在心中，时时注意安全。

四年级组2月份安全教案

交通安全教案

洪河小学：四年级组

教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标

志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。

活动过程：

(-)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规

则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应走哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了

车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同

学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好

习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

二年级下期三月安全教案

饮食安全与卫生防病

活动目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理

的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。

活动过程：

一、导入

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，

你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营

养、保持健康的重要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，

不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防

食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防

止意外中毒事件发生。

8、不饮酒、不吸烟。

9、要了解一些毒品的知识，提高识别

能力，避免受骗上当而误吸毒品。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警

惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。

模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：

孩子们，生命是我们自己的，健

康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康

二年级下期二月安全教案

家庭生活安

全

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知

道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤

害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①烧水时；

②使用高压锅时；

③煤气、燃气器具的使用；

④不要用湿手触摸电器；

⑤家人触电时采用的措施；

⑥使用电风扇、洗衣机时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含

在嘴里，说笑吵闹;

⑨不要拿道具比划、打闹；

⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，

皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自

我防范能力。

小学一年级3月安全教案

小学一年级3月安全教案

注意安全

一、教学目标：

1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要

学会保护自己。

2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。

3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自

己。

二、教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生

危险的事的资料。

三、教学过程：

一、学生自由说。

小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样

的事你会怎么做呢？

二、教师讲解。

是啊，日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要

学习一些有关怎么预防危险的方法。

三、展示动植物保护自己的资料。

我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是

怎么保护自己的吗？

四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。

那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？

五、教师小结。

小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不

可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许

多的问题。

五年级二月安全教案

课题：乘车安全

教学目标：1、提高学生的交通安全意识。

2、增强学生对生命认识的意识。

3、了解乘车中需要注意的地方。

教学重点：2

教学难点：1、3

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你了解哪些乘车的安全知识？

二、生举例

三、师总结

1、乘坐公共电、汽车时，要遵守候车秩序，依次排队，待车停稳后,

先下后下。

2、乘车时，不准将头或手伸出车外，以免被树枝或车碰伤。

3、乘车时，如果没有座位，应扶住车把手或椅背，以防急刹车时跌

倒。

4、乘车时，不准向车外抛物品。

5、不准携带易燃、易爆炸等危险物品乘车。

6、不准乘货车集体外出活动。

7、乘车集体外出活动时，要由老师带队，不准超员乘车；下车时,

不要从车前突然走出或猛跑。

8、乘船时，不要在车内大声喧哗、打闹，以免影响司机工作。

六年级组二月份安全教案

交通安全教案

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标

志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标

志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安

安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时、时刻不能忘了要遵

守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服

从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行,

可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到

哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意

思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信

号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样

做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司

机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横

道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？

小组交流汇报。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守

交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，

我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵

守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好

吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这

些交通规则，一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位

维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛

苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除

此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论，交流。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助

交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自

的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小

报。……

六、活动总结

今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大

家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面

上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，

我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

小学生防火自救安全教育

五年级元月份

一、教学目标

:1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、学会背诵《儿童防火歌》

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容

：（一）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观

后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此

脆弱爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火

方法。

教师组织学生表演模拟灭火（制作道

具、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿童防火歌

小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一,拍完南北拍东西。

你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四,用火不当会出事。

你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六,风大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戏。

你拍八我拍八,电线不能随便拉。

你拍九我拍九,火警电话一一九。

你拍十我拍十,人人防火要落实。

我拍你你拍我,大家都要来防火。

小组为单位制作防火宣传墙报。

三、教学小结：背诵儿歌

张贴防火宣传报

四、作业

1背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。

2图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。

3备制作防毒面具的材料。

一年级12月健康安全教案〈〈游戏的健康与安全》

教学目标：知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生。

重点：知道游戏时首先要选择合适的场所，注意做到“四不要”。

难点：认识游戏时注意安全的重要性。

课前准备：幻灯片、录音机、拍摄学生玩游戏时的录像、搜集有关

新闻。

教学过程：

一、导入新课，前提测评：

①出示彩图：图上同学们在干什么？（板书：游戏）

②同学们，你们平时都喜欢玩什么游戏？

③健康的游戏不仅能锻炼身体，增强体质，加深友谊，还可以使我们

学到更多知识。（板书：安全）

二、认定目标：

三、导学达标：

（一）听课文录音，思考：游戏时为什么要注意安全?

（二）四人小组讨论：①游戏时首先要注意做什么？②玩危险游戏有什

么后果？（板书：玩危险游戏后果）

（三）理解“四不要”

1、“不要在马路上踢皮球或追逐打闹，以免被过往的车辆撞伤。”

①（出示图片：小男孩在马路上踢足球）：图上小朋友在哪里干什么？

（板书：在马路上玩）

②他这样做有什么后果？（贴图：被撞伤）

③（幻灯）出示句子齐读：不要在马路上踢皮球或追逐打闹，以免被过

往的车辆撞伤。

④你准备怎样教育他？

2、“不要拿着尖锐的物品玩耍，以免在玩耍时损伤自己或他人的身

体。”

①有些同学下课了喜欢拿尺子和笔当武器玩打仗。你瞧，他们又玩起

来了。

录像：三名男生拿尺子和铅笔在追逐打闹，你打我一下，我戳你

一把，玩得真高兴!正当他们玩得兴高彩烈时，一名男生的铅笔一下

子插入另一名同学的手里，大家都吓呆了。

②这几个同学玩这样的游戏对吗？（板书：玩利器贴图：损伤身体）

③（幻灯）出示句子齐读：不要拿着尖锐的物品玩耍，以免在玩耍时损

伤自己或他人的身体。

④发生了这样的事该怎样处理？

⑤你想对这三个同学说些什么？

3、“不要玩火柴、打火机和燃放烟花爆竹，以免引起火灾。燃放烟

花爆竹还可能损伤眼睛和身体其他部位，造成残废。”

①（看录像）镜头1：几个小朋友在燃放烟花，一个烟花突然蹿到他们

身旁的干草堆里，很快冒出火苗，小朋友吓得四散而逃。一会儿熊熊

大火烧起来了，很快烧到草堆旁边的房屋，酿成火灾，损失惨重。镜

头2：一个小男孩子在玩火机，火机突然爆炸，把他的手炸得鲜血淋

淋。

②玩火和燃放烟花爆竹会有什么后果？（板书：玩