高中英语应该怎么学

高中英语应该怎么学

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中英语应该怎么学》的内容,

具体内容：高中对于高三学生来说是很重要的一个时期，也正因为如此，

更要掌握好英语学习的正确方法了。下面是我给大家整理的的方法，供大

家参阅！的方法：高中学好英语必看的秘诀Thewa...

高中对于高三学生来说是很重要的一个时期，也正因为如此，更要掌握

好英语学习的正确方法了。下面是我给大家整理的的方法，供大家参阅！

的方法：高中学好英语必看的秘诀

Thewaytolearnalanguageistopracticespeakingitasoften

aspossibleo

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

Agreatmanoncesaiditisnecessarytodillasmuchaspossible,

andthemoreyouapplyitinrealsituations,themorenaturalit

willbecomeo

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用

到实际生活中，他们就变得越自然。

Learninganylanguagetakesalotofeffort,butdontgiveup。

学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。

Relax!bepatientandenjoyyourself,learningforeignlanguages

shouldbefun。

放松点!要有耐性，并让自己快乐！学习外语应该是乐趣无穷的。

Romewasntbuiltinaday.workharderandpracticemore,your

hardworkingwillberewardedbygodoneday.godisequalto

everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力地学习，更加勤奋地操练，你所付出

的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。

Useadictionaryandgrammarguideconstantly,keepasmall

englishdictionarywithyouatalltime,whenyouseeanewword,

lookitup.thinkabouttheword----useit,inyourmind,ina

sentenceo

经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新

字时就去查阅它，想想这个字一一然后去用它，在你的心中，在一个句子

里。

Trytothinkinenglishwheneverpossible,whenyouseesomething,

thinkoftheenglishwordofit;thenthinkaboutthewordina

sentenceo

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然

后把它用到一个句子中去。

Practicetensesasmuchaspossible,whenyoulearnanewverb,

learnitsvariousformso

尽可能多地操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

Iwouldalsoliketolearnmoreabouttheculturebehindthe

language,whenyouunderstandtheculturalbackground,youcan

betterusethelanguage0

我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，

你就能更好地运用语言。

Whatislanguagefor?somepeopleseemtothinkitsforpracticing

grammarrulesandlearninglistsofwords----thelongerthewords

thebetter,thatswrong,languageisfortheexchangeofideas,for

communicationo

语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习

一大堆单词一一而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换

思想，进行交流沟通的！

的方法：高中英语单词学习策略

一、高中英语生词学习策略

1.反复朗读生词；

2.反复朗读生词的拼写；

3.在脑海里反复重现生词的形象；

4.在脑海里重复生词的发音；

5.在脑海里重复生词的拼写；

6.反复写下生词；

7.反复看生词；

8.联想一个与生词发音相像的熟知的词一起记；

9.联想一个和生词拼写类似（或有一部分拼写相同）的熟知的词一起

记;

10.联想生词的同义词一块来记；

11.联想生词的反义词一块来记；

12.把生词按语意分类记如：动物、蔬菜、日常用品等；

13.通过分析生词的前缀、词根和后缀来帮助记忆；

14.把生词及其中文解释重复写或读许多遍以帮助记忆；

15.把生词及其英文解释重复写或读许多遍以帮助记忆；

16.在脑海里编造一句话把生词放在一个具体的语境中；

17.在脑海里编造一句话把生词和一个熟词联系在一起；

18.记某些生词时（如，stinking臭的），把感觉和意义一块记;

19.把生词按词性分类记。

二、高中英语词汇学习策略

L根据上下文的线索猜测词的含义；

2.运用常识以及一般性知识来推测词的含义；

3.查字典得到词的准确意思和用法；

4.将词及它的意思记在笔记本上；

5.将词及它的用法记在笔记本上；

6.通过口头重复记单词；

7.通过反复默读记单词；

8.通过英文或中文释义来记单词；

9.通过联想一个和所记单词相似的熟悉的词；

10.在头脑中通过拼写以帮助记忆；

11.通过发音记单词;

12.把生词和它出现的上下文一起记；

13.通过分析词的构成记忆，如词根、前后缀等；

14.尽量在说和写时运用新学过的词；

15.尽量在想象的情境中运用新学过的词；

16.尽量在实际的情境中运用新学过的词；

17.用学过的词造句；

18.通过阅读运用记过的词；

19.对不同的词给予不同的注意，如选择某些词去记；

20.有计划地定期复习已学过的单词。

的方法：语法

语专家葛传渠先生曾说：‘'语法是语言的法则。〃英语语法是英国语言的

实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭

空臆造出来的。任何人使用英语，不管他是否学过语法，都必须依照语法。

举个极简单的例子说，任何人写或讲"MymotherstudiesEnglish."这一

句，决不可把My改作I或Me,也不可把studies改作study或studys,

也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive（所有格）,

indicative（直陈语言），thirdperson（第三人称），article（冠词）等名

称，那是另一问题。

我国的英语学习者大多是十多岁的青少年，或者理解力较强，或者模仿

力较强，在没有英语环境的情况下，学习语法，了解所学语言的规则，可

以缩短学习过程，掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。

那么，怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈:

（1）练好基本句型

我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基

本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。

句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目

（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两

派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教

学法。因此学生们或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的

课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由

简到繁;讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练

习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。

以定语从句这一项为例，首先要反复进行替换练习。把"Ireadanovel

yesterday.〃和“ItwasextremelyInteresting.〃这两个单句改为〃The

novelIreadyesterdaywasextremelyinteresting.〃这就是定语从句

的单项练习。再如把〃Isawamanthismorning,〃和“Themanismy

teacher.〃改为〃ThemanIsawthismorningismyteacher.〃；把〃Isaw

afilmlastnight.〃和“Thefilmwasveryamusing.〃改为“ThefilmI

sawlastnightwasveryamusing.〃这种练习虽然是枯燥的，却是重要

的基本功，把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。

第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一

答。如：

A：Didyouenjoytheopera?

B：Whichopera?

A：Theonewesawlastnight,ofcourse.

B：Yes,verymuch.

第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一

起去操练。

A：DoyouknowwhoEdgarSnowwas?（一般疑问句；宾语从句）

B：Yes,hewasanAmericanwriterwhointerviewedChairmanMao

inBeijing.（定语从句）

A：Oh,nowIremember.Hewastheauthorwhowrote“RedStarOver

China”,wasnthe?（定语从句；反意疑问句）

B：Exactly.

这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般疑问句和反意疑问句，也

给名词从句的学习打了''埋伏〃。进行句型操练，既需要“滚雪球〃（复习已

学的项目），也需要''打埋伏"（预先练一下将来要学习的项目）。

在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力

求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要做出合理的安排。早上

通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。

（2）结合课文去学

吕叔湘先生说过：“与其多读语法书，不如多读文章。〃又说：〃词语要

嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用