小学生学习计划合集（20篇）

小学生学习计划合集（20篇）

精选小学生学习计划合集（精选20篇）

精选小学生学习计划合集篇1

新学期到来了，为了改善我的学习成绩，我给自己制定了一

份语文学习计划：

1、课前要提前做好准备工具，笔作业纸，书本，都是必备的。

2、上语文课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄

话，严于律己。

3、增长知识面，要做到每天坚持看半个小时课外书。

4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

5、课后，老师布置的作业要按时时完成。

6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画，杜绝粗心大

思、O

7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

8、预习，每次上课前都要提前预习新课。

精选小学生学习计划合集篇2

转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复

习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏

课，我定了以下几条：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，

20分钟洗刷,20分钟晨读,7：10上学。

2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。

放学后要巩固当天学的内容。

3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。妈

妈买的练习题一定要认认真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。

5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。

6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。

7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然

后考上好的中学。

这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻

的牢记在心里。

假期学习计划表

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障

每天保障做一小时的语文或数学作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立

完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、

漫画、中外名著导读等丛书；

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，

有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑

桥英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽

量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去

一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋

友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、

择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1—2天；邀请同学或者小朋友在

家玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长;

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

精选小学生学习计划合集篇3

为进一步加强全县师生的思想道德教育，提高全校师生的思

想道德素养，探索学校德育工作的新思路，构建和谐校园，根据

《长兴县20—年文化建设六大行动教学计划》（长委办发[20_]46

号）的要求，经研究，我校决定从今年秋季开始，在全校开展《弟

子规》学习教育实践活动，特制定本教学计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以中央国务院《关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以学习、力行《弟

子规》为具体内容，广泛深入地开展《弟子规》学习教育活动，构

建和谐校园，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观

念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。

二、活动对象

全校师生

三、活动目的

通过在全校大力开展《弟子规》学习教育实践活动，培养学

生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族孝敬父母，尊敬师长的

传统美德，树立社会主义核心价值观和良好道德规范，营造文明、

和谐的校园环境和社会环境。

四、活动步骤

1.宣传发动阶段(9月1日9月15日)

(1)全面动员，广泛宣传。开学初，利用班主任会、全体教师

会、晨会等载体，对师生进行动员；利用板报、橱窗、广播、宣传

标语、校园网络平台等阵地，大力宣传《弟子规》的内容和教育

活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围；充分利用家长会、家长学

校和家校通的联系平台，对家长做好《弟子规》学习意义介绍等

工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展。

(2)征集宣传标语口号。学校在全校师生和家长范围内开展

《弟子规》学习教育实践活动的宣传标语、口号征集活动，组织

评选出优秀标语、口号，并于活动期间在校内张贴、悬挂，营造

浓厚氛围。在此基础上，选择优秀标语、口号10条通过电子邮箱

向教育局推荐，参加县级评比，截止日期9月30日。

2.学习理解阶段(9月15日12月15日)

认真做好对《弟子规》的学习理解，这是开展整个活动的基

础，此阶段务必扎实做好三个一。

每日一读。各班根据学生的年龄、认知特点和接受能力，制

定科学合理的诵读计划，在规定的时间内明确学生每日的诵读量,

教师做好解读和检查工作。在学校老师和学生共同读，在家中学

生和父母共同读，用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。

每周一查。在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每周开展

一次检查活动，可以是自查，也可以是同学、师生之间的互查，

纠正自身和周围不恰当的言行举止，班级、学校对发现的问题进

行归纳整理，以每个学生的点滴进步推动活动开展。

每月一评。制定详细的《弟子规》学习考核细则，每月对各

年级、班级进行一次考核，班级也制定相应的考核制度，对学生

进行考核，对考核优秀的班级和个人进行全校表彰，以考核评比

促进你追我赶局面的形成。

3.实践提高阶段（20—年12月15日20—年4月15日）

开展三个融入渗透，将《弟子规》学习融入家庭，融入社区，

融入活动。通过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将《弟子

规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯。

融入家庭。学生在家与父母共同学习《弟子规》,并积极践行，

促进家庭和谐。孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子。每天做一

件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一句问候语,

表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分享每天的进步和快

乐。

融入社区。各校积极加强与所在街道、社区和村镇的联系，

利用社区家长学校、社区讲堂、板报和橱窗等阵地宣传解读《弟

子规》，让学生充当义务讲解员，并积极参与社区其他公益活动,

抵制各种陋习，促进社区文明建设。

融入活动。借助各类活动创设情境，突出实践与体验，在活

动中育人。各班可以围绕《弟子规》开展相应的感恩教育、礼仪

教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，通过学生的实

践参与，赋予《弟子规》新的内涵，健全学生人格。为推动学习实

践活动，在县第八届艺术节书法、绘画比赛中，将结合《弟子规》

内容开展；明年四月，开展主题为诵《弟子规》，做文明人的第三

届经典诗文诵读大赛。

4.总结表彰阶段(20—年4月15日20—年6月30日)

(1)开展专题研究。取其精华，弃其糟粕，赋予教育活动以时

代内涵。一要将《弟子规》学习教育纳入学校课题研究范围，围

绕如何积极借助中华优秀传统文化增强学校德育工作的针对性、

实效性等问题开展专题研究，提高育人水平；二要积极开发学习

《弟子规》校本教材，形成学校育人特色。

(2)汇总活动资料。各校认真总结《弟子规》学习教育实践的

成功做法和经验，汇编成册，并附上开展活动的相关文件、通知、

图片、光碟、宣传报道和原始记录等过程性资料。活动资料于6月

30日前报送基础教育科。

(3)进行各类表彰。学校要对本校表现突出的班集体和个人要

予以表彰和奖励，开展文明之星评选、《弟子规》故事案例评选和

《弟子规》学习教育实践先进集体评选。在各校评比的基础上开

展县级评比，召开现场会进行表彰，以典型示范引领。

精选小学生学习计划合集篇4

主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，

力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注

意力用于学习，并能坚持始终。

小学是一所已经有72年历史的小学了。校长说的真好,70年,

在历史的长河中，只不过是短短的一瞬间，但是就在这70年中，

小学经历了风雨的磨砺，从无到有，从小到大，在改革开放的春

风中绽放花蕾，在历史发展的新时期扬帆远航。

我们20_届的毕业生在小学的六年里经历了多少精彩而又有

意义的活动啊？我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好

的学习氛围，又付出了多少的心血呢？谁也不知道，谁也不清楚，

因为在这背后，隐藏着的是一种师生间永远不可能断开的桥梁！

如今，我还记得一年级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐

姐面带微笑地向我伸出手，热情友好的问我在几班，然后把我领

进教室，看到我安全坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同

学。那是我第一次踏进小学的校门，虽然已经是六年前的一丝回

忆，但是我会将它刻在心中，因为这就是母校给我留下的第一印

一年级的六一最值得纪念。那天，所有05年入学的同学一齐

聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们年

级准备入少先队的同学，令10队则是高年级的大哥哥大姐姐。他

们负责为我们佩戴鲜艳的有象征着入队意义的红领巾。那天，我

们的同学是那样激动兴奋，个个的脸上写满了欢乐。当戴上红领

巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严肃认真，嘴里微微吐着歌词，

那场景至今还是那样清晰。

经过一段时间的学习，要对所学的知识进行归纳，形成单元、

章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌

握知识，形成学科能力的重要一环。

自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的

内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步

骤培养创造性思维能力：

(1)界定自己所面临的问题。

(2)搜集相关问题的所有信息。

(3)打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改

变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，

改变条件，改变环境等等。

(4)调动所有感觉器官参与。

(5)让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。

(6)检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。

上课主动回答问题的习惯

中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题,

积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素

质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏

亮，表述清楚。

多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思

路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成

体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、

同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程

中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的

结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不

轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，

应该养成向别人请教的习惯。

及时完成规定的学习任务的习惯

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时

间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学

习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任

务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，

有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生

一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

各学科全面发展，不偏科的习惯

现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中

学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学

科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基

础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，

确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，

然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预

习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工

具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的

问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递

信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，

跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器

官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，

精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发

言，展示思维。

上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、

疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画“，把一些关键性的词

句记下来。有实验表明：上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,

一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,

在书上记有关要点的关键的'语句，课下再去整理，则能掌握所学

内容的80%。

课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认

真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识

之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，

补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

及时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认

真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。

作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的

效果。作业错了，要及时改过来。

精选小学生学习计划合集篇5

数学的学习在我们小学生学习阶段就是我们的重点存在，大

家一定会认为小学生的数学不用太过于重视就可以轻松的拿到高

分数，但是小学生阶段就是打好学习基础和养成学习习惯的阶段

所以小学数学学习计划对于大家的数学学习还是非常重要的。

1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节

都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一

章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每

新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运

用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难

度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题

型，训练要做到有的放矢。

4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己

的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也

就成了宝贵的复习资料。

精选小学生学习计划合集篇6

开学了，又迈出了一步。经过四年的学习与拼搏，我来到了

五年级。新的一年开始了，新的学习也开始了。就让我制定新的

学习计划，努力学习吧！

1、上课认真听讲。

2、课后及时复习。

3、作业认真完成。

4、疑难问题及时解决。

5、养成良好的学习习惯。

在新的学期我会努力地做到这些，更努力学习，更上一层楼!

如果不行，就按这种方法写。

1、时间安排

2、成绩水平

3、学习计划（预习，复习上课）

4、课外收获

精选小学生学习计划合集篇7

一、学习目标：

1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。

2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。

3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。

4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。

二、行为习惯目标

1、不乱玩电脑游戏。

2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。

3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。

4、见到老师要行礼问好。

5、每天拉琴不少于分钟。

6、不说脏话。

精选小学生学习计划合集篇8

快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐

而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计

划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。

第一，学习计划，具体如下：

1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。

计划大概每天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。

并有重点的选择背诵。

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语的'课程，默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太

6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

第二，生活计划具体如下：

1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一

些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西

等等。

2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自

外出，不做危险违法的事。第㈠范文网

3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每

个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父

母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一

定能过一个美好，愉快的暑假！

精选小学生学习计划合集篇9

新的学期到了到了，我有新打算.

1、上课认真听讲，不懂的就问老师，到学会为止。

2、坚持一个星期写2篇日记，还要多做一点课外作业，特别

是数学课外作业。

3、因为我上个学期数学这门功课没掌握好，考试成绩不理想,

所以要多练习。

4、另外，要继续参加拉丁舞学习，争取得金牌；画画也要争

取被老师贴上墙，这几点都要争取做到。

这个学期，我一定要好好学习，天天向上，争取做一个全面

发展的三好学生。

精选小学生学习计划合集篇10

从今天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转

折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。因此，在这一年的学

习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基

础。我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。以下

是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面：要提高阅读能力；要多详读几本课外书；

要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自己身边发生的事；观

察到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做

好预习和复习。

第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的

知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概

念的意思。

第三、在英语方面：坚持每天听磁带；把单词写好;把单词记

好;读一些有关英语的小短文、小故事。

第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间

搞好关系；老师要求参加的活动能参加的尽量参加；上课积极发言,

认证听讲；

第五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步；从这学期我想

要画画；能不能吹长笛。

第六、体育锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球；能不能

在学兵乓球。

第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈；每天接

送小弟弟的事情就交给我；自己洗内衣和袜子。

以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也

希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。

一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年

级的小学生了。

听妈妈说：“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准

备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好。我经过

一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：

一、上课认真听讲，积极发言。

二、下课完成老师布置的每一项作业。

三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己。

四.课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写

作文打基础。

妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你现在迈出了新学期的第一

步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成

绩，同时也可以得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份

付出就有一份回报。”

我听了会心的笑了。

我上学期考的不理想，这学期我要达到我的理想，实现双百

分。因为我的目标是追上我们班的班长一一陈子涵，让大家来监

督我吧！

精选小学生学习计划合集篇11

一、在校计划表

1、上课老师没有让我们讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打

乱课堂的秩序。

2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说

再见。

3、下课的时候，能够在操场上玩耍或在教室里安静地看课外

书，不能追逐打闹。

二、作业质量计划表

写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛

毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面

红旗的话，这个星期则不能玩电脑。

三、放学后计划表

1、中午放学后，回家读一小时课外书。

2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后能够适

当地出去放松一下。

四、作息时间计划表

1、每一天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。

3、七点半骑自行车上学。

五、游戏时间计划表

1、星期------星期四不能玩电脑。

2、星期五一一星期日能够玩电脑四十分钟。

六、学习成绩计划表

1、语文考93分以上。

2、数学考95分以上。

3、英语考97分以上。

七、写博文计划表

1、一周写一篇博文。

2、每一天评论二十人。

3、一天抽出十分钟做评论时间。

这就是我的新学期计划，你们的呢大家一齐交流，让新学期

充满惊喜，见证奇迹吧！

精选小学生学习计划合集篇12

暑假就要开始了，根据爸爸妈妈的.要求，为了能过一个有意

义的暑假，为五年级有一个好的开始!我决定拟一个暑假计划！我

一定按计划做。

第一条：每天早上6：00起床，晚上9：00睡觉。

第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个

小时。

第三条：每天背诵作文精彩片段2段；

第四条：每周1篇命题作文;周记一周一篇，完成时间自选。

第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；

第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，

骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电

视节目2小时。（网）

第七条：语文、数学的作业要同步进行。

第七条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天

一张。

另外，对于我的压岁钱，我要拿出20%作“流动资金”，30%

交学费。”50%捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后

我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。

精选小学生学习计划合集篇13

一、读书目标：

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以

适应形式的发展。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己

运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高

自己的教育教学水平。

二、读书内容：

1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实

践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，这学期我将

阅读以下书：

《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》、

《夏山学校》等教育专著。

2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动

态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。

三、时间安排：

要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事

务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，如

同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的

坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

四、及时反思：

“反思型学习”，顾名思义就这样通过对学习活动过程的反

思来进行学习。有人说：学习中的反思就如同生物体消化食物和

吸收养分一样，这样别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异

常重要，因此我做了以下计划：

1、在自我反思的基础上，积极和组内教师相互交流，相互启

发，从而达到共同发展。集体的力量这样无穷大的。因此，我们

应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活

动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的

教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法

和感想，为学校的发展筹谋划策，对当前的教育改革发展提出自

己的思考等等。

3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和

宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结，并积极参加各

类征文竞赛活动，不断提升自己的科研能力。

以上这样我的读书计划，但我知道，读书这样一辈子的事。

现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，

我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可

以！

为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立

足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力

为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信

息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学

生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应

用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的

手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信

息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，

大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的

教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、

信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的

建设，使我校信息技术工作再上新台阶。

在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地

进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，

以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，

在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心

国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注

重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，

做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心

往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情

操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，

订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优

秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时

间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自

来水。

（一）日常教学工作

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学

效益的'因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标

教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认

识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教

材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟

要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教

具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使

用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目

性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突

重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身

心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破

难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，

使学生的综合能力得到提高。

（二）教研活动

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学

生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素

质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力

帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

教案这样老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学

目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅

体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样

做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，

避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择

教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能

力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，

使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们

的视野，拓展他们的知识面，培养实事求这样和刻苦学习的科学

态度。

精选小学生学习计划合集篇14

大街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢笑还挂在脸上，新的学

期已经迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：

“新的一学期快到了，你有什么打算呀？”

首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，

上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期

成绩更上一层楼。

其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打

打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。

第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积

极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。

第四，争取新学期阅读两本以上的文学名著，计划为我国的

《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思

维，提高自己的文学素养。

第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免

因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的

集体荣誉。

第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老

师的意见。我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。

小学生学习计划表

一.按时作息。早上8：00起床，晚上9：30——10：00之间

这个时间睡觉。

二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒

假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的

一年的到来，快快乐乐过新年！

三.坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词.好句.好段。

四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事,

给家里带来笑声和快乐。

五.坚持每天在qq空间里写自己的心情。

六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。

七.坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。

八.坚持每周写一篇周记，提高习作水平。

九.由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。

十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。

十一.为新学期定一个学习计划，并准备好必备的学习用具。

1、开展研究性学习活动。围绕感恩责任，进行“我的成长足

迹”研究活动，同时还可以发挥自身优势自定研究主题。开展课

题研究、论文撰写和小发明创造。开学后学校要组织专门的研究

性学习报告会，展示学生的研究性学习成果。开学后各班级内进

行优秀小制作评选，并上交学校1份。上交时间第三次召集日。

2、深化“做一个有道德的人”主题实践活动，从“孝敬父母、

尊敬长辈”出发，为父母、长辈或社区中的老人做一件好事，在

回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任感，体会

和谐家园的温暖。「3年级以“爱父母”为主题，写心得体会或童

谣。开学后每班上交5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。

3、开展阳光体育健身活动，坚持每天锻炼一小时，形成良好

的生活习惯，认真完成假期手册上规定的锻炼内容。

4、在假期里，通过参观博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园

等爱国主义教育基地，参加社会实践、社区服务和社会调查等形

式，增强爱国主义意识。4~6年级以“爱家乡”为主题，每人写心

得体会，开学后每班上交5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。

5、开展影评、读书征文活动，推荐书目见（附页）。开学后3~6

年级以班级为单位上交影评和读后感。每班至少5篇。上交时间

第三次召集日。

精选小学生学习计划合集篇15

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立

完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、

漫画、中外名著导读等丛书；

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，

有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培

养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑

桥英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽

量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去

一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋

友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、

择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家

玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

精选小学生学习计划合集篇16

、教材分析:

弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其

内容采用《论语》学而篇第六条：弟子入则孝，出则弟，谨而信，

泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文的文义，具体列举出为人

子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝

贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们

做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三

字经》。全书共360句（1080字）。

二、教学目的：

1、教育学生孝敬父母、体谅父母。

2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心,

互相帮助。

3、提高学生辨别是非的能力。

4、教育学生诚实、守信。

5、指导学生的生活习惯，行为规范。

三、教学内容：

《弟子规》出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文

四、教学重、难点：

重点：能够流利背诵。

难点：理解含义，并能在生活实践中应用。

五、学习时间：

每周安排两节诵读时间，平均每节课学习八句。利用中午课

前预备时间复习巩固。

六、方法措施：

1、借用生动的故事来打动学生的心。

2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。

3、举例子，让学生深入理解含义。

4、鼓励学生在生活中实践。

七、学习内容具体安排：

第一周：复习

第二周至三周：学习《弟子规》出则悌第四周至八周：学习

谨

第九周至十二周：学习信

第十三至十六周：学习亲仁

第十七至十九周：学习余力学文

第二十周：复习

精选小学生学习计划合集篇17

学生们的学习计划落空后，一个暑假过去了。一开学，我就

成了初三的小学生。

听我妈说：“初三课程的内容会比较难，要做好心理准备”。

我听完有点害怕，因为我担心我考不好。经过慎重考虑，我制定

了初三的学习计划:

首先，上课认真听讲，积极发言。

2.课后完成老师布置的每一项作业。

3.找一些生活中新的问题去解决，锻炼自己。

4.业余时间多读课外书籍，增加词汇量和知识面，为写作文

打好基础。

妈妈看到后笑着说：“宝贝，新学期你迈出了第一步。我可以

向你保证，只要你能遵守这四条规则，下学期一定会取得好成绩，

还会拿到“三好学生”证书。有句话说得好:付出就会有回报。”

我听着，会意地笑了。

上学期考试没考好。这学期我想实现自己的理想，实现双百。

因为我的目标是赶上陈，我们班的班长，让大家监督我！

精选小学生学习计划合集篇18

俗话说：“凡事预则立，不预则废。”做任何事情都应该有计

划，面对学习也是如此。

如果一位学生对学习时间缺少预先计划，不加思索地开始学

习，对学习的内容缺乏安排，那么他的学习就是暂时性的，受情

绪影响很大，学习时断时续，这必然影响他取得理想的学习成效。

所以合理、有效地安排时间是非常重要的。

、引导学生明确安排时间的意义

安排时间有必要吗？提到安排时间，就要说到制订计划，不少

学生常常对制订计划是否有效提出怀疑，原因主要有三类：

一是觉得自己并没有多少空闲时间可支配，一张课程表和课

后的作业，就占据了几乎所有的时间，自己做计划也无非是课程

表的翻版。

二是认为制订的计划虽好，但多半不能实施，常常是一纸空

文，反而浪费了用来做计划的时间。

三是认为制订计划会使自己成为时间的奴隶，生活变得呆板,

缺乏生机，还是根据当时的心情和兴致来活动的好。

以上观点在学生中有一定的普遍性和典型性，致使学生们对

做计划越来越采取回避的

态度，很少进行制订计划的实践。

针对学生的这些疑虑，教师可以组织专题讨论，让学生们自

己分析这些问题。

教师应给予适当的引导，使学生明确什么是真正的计划，以

及有计划地安排时间的意义：

1.课程表和老师布置的作业，并不能代替做计划。

课程表只是对学生整体活动的笼统安排，至于具体学什么和

如何去学，还需要更细致地计划，如面对课后的三、四科作业，

怎样去完成，有的同学没有较系统地考虑，往往造成遗漏或拖延。

而且，如果真正明确了课本学习的内容，并把它限定在一定

的时间里，而不用所有的时间来对付它，会发现还有不少空余时

间等着同学们来支配、安排。

2.制订的计划不能实施，是导致学生们对计划失去信心和兴

趣的主要原因。

但这不能归罪于计划本身，而应调整自己制订计划的方式，

尤其要注意提高计划的可行性。

要保证计划的可行性，计划的活动既要适量，又要有一定的

灵活度。

不少学生不做计划则矣，一做计划就每分每秒都安排，就想

包罗万象、一举成功，这样的计划犹如一个完全伸展出去的拳头，

已经没有了力度。

所以真正有效的计划需要有调整的余地，如同撤回的拳头酝

酿着力量，在实际学习中才会发挥它的作用。

3.计划是一种预见性的安排，它会帮助学生对即将进行的活

动有充分的准备，包括时间、物质和心理的准备，这些准备会给

学生带来更多的自由和主动。

相反，如果学生完全依兴致所至，想起一样做一样，碰到一

件干一件，应付一时还勉强，但如果活动较多、时间较长，往往

会丢三落四、手忙脚乱，十分被动。

所以真正地自由、主动并不是来自盲目、随意，而是来自条

理有序。

二、合理、有效地安排时间

合理、有效地安排时间有一定的方法可循：

1.检查己有的作息习惯

在日常生活中学生们都已养成了一定的生活习惯和学习习惯,

这些习惯势必支配着他们每天的活动，影响着他们对时间的安排，

因此他们要学会安排时间，首先要了解自己已有的习惯。

请学生自己想想，他的一天是如何度过的？这需要他们自我观

察，自我记录，尽量将一天