英语上册八年级苏教版阅读训练

英语上册八年级苏教版阅读训练一、教学内容本节课为人教版英语八年级上册Unit4SectionB3a3c。本节课主要讲述了一个关于澳大利亚的文化和地理的阅读材料。学生将通过阅读文章，了解澳大利亚的一些特有动物，如kangaroos,koalas和dingoes，以及这些动物的生活习性。二、教学目标1.学生能够掌握澳大利亚的一些特有动物的名称和特点。2.学生能够通过阅读，理解文章的主旨大意，提高阅读理解能力。3.学生能够运用所学知识，进行简单的口语交流。三、教学难点与重点重点：学生能够掌握澳大利亚的一些特有动物的名称和特点。难点：学生能够通过阅读，理解文章的主旨大意，提高阅读理解能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件，录音机，磁带。2.学具：学生课本，练习册。五、教学过程1.课前准备：教师提前准备好多媒体课件，录音机和磁带。学生提前预习课文，了解文章的大致内容。2.课堂引入：教师通过播放澳大利亚的自然风光和动物的图片，引导学生谈论澳大利亚。3.学生阅读：学生独立阅读课文，了解文章的主旨大意。教师巡回指导，解答学生的疑问。4.学生讨论：学生分组讨论，交流自己对文章的理解。教师参与讨论，引导学生深入理解文章内容。5.讲解知识点：教师讲解文章中的生词和短语，帮助学生掌握澳大利亚的一些特有动物的名称和特点。6.口语练习：学生进行口语练习，运用所学知识进行简单的口语交流。8.课后作业：学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：Unit4SectionB3a3cAustraliaKangaroos:largemarsupialmammalsKoalas:smallbearslikeanimalsDingoes:wilddogs七、作业设计1.完成练习册上的阅读训练题。2.根据文章内容，写一篇关于澳大利亚的短文。答案：1.阅读训练题答案略。2.Australiaisacountrylocatedinthesouthernhemisphere.Itisknownforitsuniquewildlifeandbeautifullandscapes.SomeofthefamousanimalsinAustraliaarekangaroos,koalas,anddingoes.KangaroosarelargemarsupialmammalsthatarenativetoAustralia.Theyhavestronglegsandusethemtohoparound.Koalasaresmallbearslikeanimalsthatliveintrees.Theyhaveaslowmetabolismandspendmostoftheirtimesleeping.Dingoesarewilddogsthatcanbefoundintheoutback.Theyareskilledhuntersandhaveastrongsenseofsmell.Australia'suniquewildlifeisaresultofitslongisolationfromothercontinents.Thecountryisalsoknownforitspicturesquebeachesandvastdeserts.Overall,Australiaisafascinatingcountrywitharichbiodiversityandastunningnaturalenvironment.八、课后反思及拓展延伸本节课通过阅读训练，学生掌握了澳大利亚的一些特有动物的名称和特点，提高了阅读理解能力。在教学过程中，教师注意引导学生进行口语交流，锻炼了学生的口语表达能力。但是，在课堂讨论环节，部分学生表现出不够积极，需要教师在今后的教学中加以引导和鼓励。拓展延伸：1.学生可以进一步了解澳大利亚的历史和文化背景。2.学生可以尝试阅读其他关于澳大利亚的英语文章，提高阅读能力。3.学生可以参加学校组织的澳大利亚文化主题活动，加深对澳大利亚的了解。重点和难点解析1.学生通过阅读，理解文章的主旨大意，提高阅读理解能力。解析：本节课的主要目标是提高学生的阅读理解能力。文章的主旨大意的理解是阅读理解的基础。在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读，找出文章的主题句，从而理解文章的主旨大意。教师可以通过提问的方式，引导学生思考，激发他们的思维，帮助他们更好地理解文章内容。2.学生能够掌握澳大利亚的一些特有动物的名称和特点。解析：本文主要介绍了澳大利亚的一些特有动物，如kangaroos,koalas和dingoes，以及这些动物的生活习性。学生需要通过阅读，获取这些动物的名称和特点。在教学过程中，教师需要讲解文章中的生词和短语，帮助学生掌握澳大利亚的一些特有动物的名称和特点。教师可以通过展示图片，播放视频等方式，帮助学生更好地理解和记忆这些动物的特点。3.学生能够运用所学知识，进行简单的口语交流。解析：本节课的教学目标还包括学生能够运用所学知识，进行简单的口语交流。在教学过程中，教师需要提供机会，让学生进行口语练习。教师可以通过提问，引导学生运用所学知识进行回答，通过小组讨论，让学生进行互动交流。这样，学生可以在实际运用中，加深对知识的理解和记忆，提高口语表达能力。4.学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章内容时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解生词和短语时，教师可以使用例句来展示词汇的用法，帮助学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：教师应设计一些针对文章内容的问题，引导学生思考和讨论。通过提问，教师可以了解学生的学习情况，并及时给予解答和指导。4.情景导入：在课堂引入环节，教师可以通过展示澳大利亚的自然风光和动物图片，激发学生的兴趣和好奇心，从而更好地引导学生进入学习状态。教案反思：在本节课的教学过程中，我发现学生在阅读理解方面存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我将继续强调阅读理解的训练，引导学