2022年大连市金州区小升初语文常考题

2022年大连市金州区小升初语文常考题

1.阅读下面的文字，回答问题。

访梅

①小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活

一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早

点到。

②舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，

却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，

那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼，我们当时就嗤地笑了，觉得

跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的

故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，

有什么可画的呢？我们很有儿分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。

③山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画

的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近，足足

半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画

面更单调。

④“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧

⑤“找些什么色彩呢？”

⑥''譬如梅花，那花是多么红呢!”

⑦“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。

⑧我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，

没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片

灰白。

⑨我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细

地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪

窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连

色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷

到这里来呢。

⑩我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到

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了吗？”

⑪“什么也没寻到，只是白的。”

⑫“好了，找到了。”

⑬''白的有什么意思？”

⑭“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水

是什么，水是白的，天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢!”

@“那么说，"我们一时吃惊了：“什么东西里，什么时候难道都有美吗

⑯“对了，孩子!美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可

红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极

的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”

包戏们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加

深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨

过去了。

（1）结合选文内容，按要求填写下表。

故事情节舅爷要来②翻看舅爷的没有找到梅和有舅爷讲白色是最

画集颜色的东西美的色彩

我的情感①我们高兴地并不佩服③真后悔④惭愧

盼望

（2）第⑮段画横线句子有两个标点错误，请写出修改意见。

（3）说说第②段“我们当时就嗤地笑了”和第⑰段“我们都哑然笑了”中“笑”的含义

有何不同？

（4）揣摩第⑨段“我们一下子都瘫在雪窝里”中“瘫”字的表达效果。

【分析】这篇文章主要是通过舅爷作画以及我们找颜色一事告诉读者只有仔细观察，才

能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上；要学会

透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样

子，就以为和我们的画差不多：学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，

也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。

【解答】（1）本题考查文章内容的梳理与概括。解答此题在梳理文章脉络的基础上，提

取相关的语句或适当加工后回答即可。第①段写听说舅爷来家，我们高兴地盼望：第②

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段写“但我们翻看他的画集，却并不佩服他”；第③段写跟随舅爷并看他作画，我们觉得

画作单调；接着后面的段落写我们觉得舅爷画的画太单调，帮助舅爷寻找最美的东西；

后来我们什么也没有寻到，从第⑨段“真后悔不该这么跑了山包的儿面坡，更后悔跟着

舅爷到这里来呢”，听舅爷讲白色是最美的色彩后，从第⑰段“但毕竟惭愧起来”可以提

取出答案。

(2)本题考查标点符号的正确使用。说话人在中间，不能用冒号，问句应该用问号、应

改为：“那么说，"我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”

(3)本题考查考查词语的含义。要结合文章内容及该句话所在位置来分析两次“笑”的

原因。①是因为我们看到舅爷的画觉得他水平并不高，所以我们笑。②是自嘲的笑，自

己竟然不懂“白色”是最美的色彩，所以是自嘲的笑。

(4)本题考查赏析句子。要求结合词语理解，首先我们要解释这个词语的意思，结合语

境来理解这句话，“瘫”是卧坐的意思，在这里用来形容我们主要是想表达出我们的失望

之情。

答案：

(1)①我们高兴地吩望②翻看舅爷的画集③真后悔④惭愧

(2)“那么说，"我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”

(3)①嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。

②为自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。

(4)“瘫”在这里是“卧坐”的意思，生动传神地写出了我们找不到最美的色彩而失望

的心情。

【点评】概括文章内容的方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把

每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。二：要

素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)

等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

2.阅读下面课外语段，完成后面小题。

一只空瓶子的温暖

魏得强

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的

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女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教

育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，

我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素

养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，

吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在

生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，

不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，

伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过

来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对

一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这

里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的。

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一

些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自

我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是

给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶

子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

(1)下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是A

A.本文主要内容是写女儿把空瓶子放到了垃圾箱旁，爸爸想教育女儿捡回瓶子。女儿并

不吃惊，重新把瓶子放到原处并说明原因，爸爸很惭愧。

B.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后忽然觉得有些惭愧了，是因为爸爸明白了女儿

这样做是为了给捡废品的老人一个劳动的尊严--靠劳动吃饭。

C.“暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边”，这一景物描写烘托了爸爸看到

女儿长大后内心的愉悦和幸福。“稳稳地”暗示了女儿将会脚踏实地的学习、生活和成长。

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D.本文的主旨是：帮助别人，同时要给予他人尊重，而不是作为施舍者高人一等。人与

人都是平等的，互相尊重的。

（2）第⑦段中加横线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？

（3）赏析下面句子。

她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。

（4）“一只空瓶子的温暖”这个标题有什么含义？结合内容简要回答。

【分析】文章记叙了女儿用一个空瓶子去帮助捡废品的老人的故事，通过女儿的做法,“我”

认识到女儿在成长，并明白“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”的道理。

【解答】（1）本题考查文章内容分析。

A.从第④段“果然，女）看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重

新给扔掉”可知，“女）1并不吃惊”是错误的，故选A。

BCD.正确。

故选：A«

（2）本题考查关键句子的含义。要理解“一个真正需要它的人”指的是什么样的人，就

要在通读全文的基础上进行分析，从文中的“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些

人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！”可以很容易知道“真

正需要它的人”一方面指的是那个捡废品的老人。此外文中的“我知道，她不是乞讨的，

她是靠劳动吃饭的……”“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”又可以分析出“真

正需要它的人”的另一方面是指那些有尊严靠劳动生活的人。

（3）本题考查学生对文句的赏析能力。解答时，要联系文章内容和主旨，结合句子运用

的手法来解答。本句运用“跑”“拉”等动词，可以判断运用了动作描写，然后再分析动

作描写的妙处，即：写出了女儿在放好瓶子后回来的动作与撒娇的行为，借助这些动作

展现了女儿应为可以帮助别人而愉悦、轻