停电以后的班级作文五百字

停电以后的班级作文五百字停电以后的班级作文五百字篇一今晚的作文班发生了突发情况：停电了！因为停电，我们上了一次与众不同的作文课。一开始停电的时候，教室忽的一下变成了一间鬼屋，而且还伴随着全班人的尖叫声。有些人很快地打开了手机的手电筒模式，整个教室开始亮了起来。俞老师仍旧镇静地讲课，他一手举着手机照明，一边继续大声讲作文技巧。过了一会儿后，我们开始习惯了这黑暗的环境，接着听课。但是由于这样漆黑的环境根本无法做阅读，我们就玩了一次成语接龙。在成语接龙游戏中，同学们明显很亢奋，你争我抢答成语。中途出现了许多搞笑接龙：把半字听成了百，要接可字的时候接了可口可乐，甚至还创造出了许多千奇百怪的新成语。例如：半事荒芜、六平八稳，只有你想不过的，没有我们创造不出来的。同学们和俞老师都乐此不疲。下课了，许多同学用自己的手机为去上厕所的同学照亮道路、厕所，为那些没有手机、手表的同学带来光亮。但是出去的好心人实在太多了，教室里就几乎没有光了，没有手机、手表的同学又开始装神弄鬼了。到了写作文的时候，我们的课代表陆同学用他的手机照亮了我们的作文本，站立着，然后手高高举着手机，不怕酸，使我们能够正常地完成这篇作文。但同时，他牺牲了自己写作文的时间，而且还要把精力都花在这件事上面。是他用自己的时间换来了我们写作的时间，他是我们当之无愧的好课代表。后来半个小时候终于来电了！全班一阵欢呼，光明总在黑暗后。在生活中也有许多暖心的事件，不管是大是小，它们都是人们的一份爱心。停电以后的班级作文五百字篇二随着科技的飞速发展，电成了我们生活中必不可少的。如果停电了怎么办？那可真是想都不敢想。不过别说，我还真遇见了这种事。那天晚自修，我们正在上语文课，一个个听得全神贯注。突然，＂啪＂的一声，眼前应声而黑。一阵短暂的寂静之后，班级像炸开锅一样全乱套了。害怕黑的人一下子用衣服蒙住了头，女生一个个全尖叫起来。班上的四大金刚更是不放过这个机会，鬼哭狼嚎般叫了起来，趁势兴风作浪。陈老师开启了手机灯照了照四周，让我们安静下来。一阵喧闹后，渐渐归于平静。陈老师说：“既然停电了，那我就给你们讲讲我们小时候没电的日子吧。”我们一个个都点了点头，陈老师便给我们讲了起来：“我们小时候啊，没有电，晚自习时，都是用自己从家里带蜡烛或煤灯照明”。同学们一个个插起嘴来：“煤灯是什么？”“光线好吗？”“不好，火光晃来晃去的。”“万一用完了怎么办？”“和别人合用一下。”＂哦＂……一个个都入了神。讲着讲着，我们仿佛也来到了陈老师那个年代。陈老师看见我们进入了状态，便趁热打铁，选了几篇同学们写的文章读给我们听，然后让我们说说自己的想法。我们兴致高涨，在月光的沐浴之下举起了一只只手。“这篇作文用了大量的排比句，使作文显得更有层次。”“这篇作文用了比喻的手法，写得更加生动。。还如停电时那么突然，一阵强光袭来。一阵寂静之后，我们都捂住眼睛，以来躲避刺眼的亮光。不知怎么见到电来了，全班不但没有感到高兴，反而有一种忧失和惆怅的感觉。现在的科技越来越发达了，我们似乎已经忘记了过去。经过这一场停电，我好像懂得了黑暗的趣味。那份黑暗中的光明，更是一份悠远的情思。停电以后的班级作文五百字篇三今天早晨，天下着小雨。我像往常一样走进校门，当路过四（8）班教室时，发现里面黑咕隆咚的。仔细一看，里面已经来了好几个人了。咦，他们怎么不开灯？节电也不用节成这样吧！难道他们有什么秘密行动？正想着，已经来到了我班教室门口了。奇怪，怎么里面也是黑乎乎的？而且同学们没像以前那样在放声读书，而是各自在低声背诵。难道大家都忘了开灯了？我走到开关前，伸手轻轻地按了一下开关，可想象中的光明却迟迟没有到来。我又看了一下对面的2号楼，也是黑乎乎一片。由此，我得出一个结论：今天大停电！书是读不成了，我还是跟同学们一起背书吧！可背到一半时，我突然卡壳了。于是，我想打开书看一看，可怎么也看不清，只好凑到窗边，这才勉强看清。“唉，没电可真不方便啊！”我嘀咕了一句。咦？对面窗边那个熟悉的身影是谁？仔细一看，哦！原来是张老师，她正借着窗外透过来的光在改作文呢。我想，在这么暗的光线下批改作业，一定很费劲吧。突然，日光灯闪了几下，终于来电了！