+初中语文+第13课《唐诗五首》课件+统编版语文八年级上册

古诗古体诗：歌、行、吟、曲等近体诗律诗（八句）绝句（四句）首、颔、颈、尾野望诗人简介

王绩（５８５～６４４），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。唐初诗人。

生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。东皋（）徙倚（）落晖（）gāohuīxǐyǐ

读一读字音

野望

王绩东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。朗读课文首联傍晚时分站在东皋纵目远眺，我徘徊不定不知归依何方。点明地点，皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。时间化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思。表现了百无聊赖的彷徨心情。

东皋薄暮望,徙倚欲何依。为中间四句写景提供巧妙的铺垫。树树皆秋色，山山唯落晖。颔联层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。诗人对眼前景观的描绘，着重于色彩的透明度。棵棵树木已染上萧瑟的枯黄的秋色，起伏的山峦唯见夕阳余晖这是多么宁静、开阔、美丽的画面。静谧萧瑟静景远景寄寓了诗人孤独落寞的情怀牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物回去。

颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。用动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。动景近景相顾无相识，长歌怀采薇。尾联大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！诗人不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”表明自己在现实中孤独无依，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇的隐逸之士。完全道出诗人内心的苦闷和怅惘1、诗文写的什么内容？2、表达了诗人怎样的情感？诗文理解山野秋景

流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

野望颔联远景静态彷徨抑郁孤独无依颈联近景动态尾联抒情归纳总结首联叙事抒情

本诗通过对山野秋景的描写，使用了动静结合，情景交融的手法，表达了诗人孤独无依、彷徨抑郁的心情。本诗主旨1.《野望》中写出自然景色的句子是：2.《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是：3.王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。相顾无相识，长歌怀采薇。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

崔颢黄鹤楼岳阳楼位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。滕王阁位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。黄鹤楼位于湖北武汉，一百年前被大火焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。黄鹤楼美景崔颢（704~754），汴州（开封）人。开元十一年进士。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢集》。作者简介黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。首联昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。借传说落笔,感叹物是人非。为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传达出诗人内心的孤寂与苦闷。

仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。颔联承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫.“此地空余黄鹤楼

”和

“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。第一个“空”可理解为“空空荡荡

”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个

“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。颈联登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。为下文的抒情做了铺垫。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！尾联本句点题。借景抒情,以日暮途远抒发漂泊怀乡之情.五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。

首联——神秘传说——叙事颔联——岁月易逝——议论

颈联——登楼所见——写景

尾联——浓浓乡愁——抒情黄鹤楼吊古怀乡归纳总结主旨这首诗写了黄鹤楼的传说以及诗人登楼所见之景，触景生情，表达了作者思乡的愁苦之情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流使至塞上王维

王维（约701—761），字摩诘，唐代山水田园诗派的代表作家。被后人誉为诗佛。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”。苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；

观摩诘之画，画中有诗”作者简介征蓬（）萧关（）候骑（）燕然（）péngxiāojìyān单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。使至塞上——王维单车欲问边，属国过居延我奉命慰问战士轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。开头交代了出使的目的和经过的地点。首联叙事—出使边塞征蓬出汉塞，归雁入胡天。我如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，又似回归的大雁飞入北国的蓝天。以“蓬”“雁”自比，说自已像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝延使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。颔联抒情—内心抑郁出使的季节—春天。借景抒情大漠孤烟直，长河落日圆。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。写诗人开阔的胸襟。沙漠浩瀚无边。边塞荒凉,烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。坚毅挺拔之美大漠观落日的特殊感受，亲切温暧，微带苍茫。千古奇观勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。构图美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流线条美：纵的是烟，横的是河，圆的是落日色彩美：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪颈联美在哪里？萧关逢候骑，都护在燕然。在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，告知我都护仍在遥远的燕然前线。结尾二句写到达边塞的情景，借候骑之口，点明都护崔希逸远在燕然前线，用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活，赞美了他们以身许国的爱国热情。揣摩诗中感情：想到被排挤出朝庭之外——苦闷抑郁看到边关将士不畏艰苦守边卫国——感慨赞美抒情→内心抑郁使至塞上

叙事→出使边塞

绘景→塞外风光叙事→留下回味归纳总结

这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂了诗人对守边战士爱国精神的赞美，表达了诗人内心的孤寂、激愤。主旨渡荆门送别李白李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”,彰明人。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。渡荆门送别李白渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。月下/飞/天镜，云生/结/海楼。仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。首联

渡远荆门外,来从楚国游。自荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚地准备尽情漫游。交代了远渡的地点和此行的目的。颔联

山随平野尽,江入大荒流。两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。远景将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。一幅气势磅礴的万里长江图颈联

月下飞天镜,云生结海楼。夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色。近景使用衬托手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。尾联

仍怜故乡水,万里送行舟。还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。表现手法诗人坐在船上沿途观赏，一路看来眼前的景物逐渐变化，这是移情换景的写法。渡荆门送别写景送别——尾联：思乡、惜别渡荆门颔联颈联首联：叙事

激动喜悦归纳总结

这首诗描绘了作者沿江东下所见景物的描写，抒写了诗人从蜀中初到平原的喜悦心情，表达了诗人对故乡的惜别和思念之情。主旨上有天堂下有苏杭苏堤春晓曲苑荷风断桥残雪雷峰夕照钱塘湖春行

白居易

白居易（公元772年～公元846年），唐代著名诗人，字乐天，晚年又号香山居士，祖籍山西太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被称为“诗王”“诗魔”。作者简介

白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”继杜甫之后,白居易是我国古代又一位杰出的现实主义诗人。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。著有《白氏长庆集》。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。朗读感知孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。首联孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连。点明了游览地点，时间几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。颔联突出了“春行”之“早”的特点乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

颈联各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩。用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。尾联表达了诗人对西湖的喜爱之情。

这首诗的