苏教版高中语文新教材写作指导

苏教版高中语文新教材写作指导一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中语文新教材，主要涉及写作指导部分。教材章节为《写作指导与练习》，详细内容包括：如何审题、构思、立意，如何选材、组织材料，以及如何运用表达技巧等。二、教学目标1.帮助学生掌握写作的基本步骤和技巧，提高写作能力。2.培养学生独立思考、创新表达的能力。3.引导学生关注生活，积累素材，提高观察力和想象力。三、教学难点与重点重点：写作的基本步骤和技巧。难点：如何选材、组织材料，以及运用表达技巧。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：引导学生关注身边的生活，发现生活中的美好，激发写作兴趣。2.讲解审题、构思、立意的技巧，示例讲解如何抓住题目要点，进行合理构思和立意。3.讲解选材、组织材料的技巧，强调素材积累的重要性，引导学生关注社会、关注生活。4.讲解运用表达技巧的方法，如运用修辞手法、描写手法等，提高文章的表现力。5.随堂练习：根据讲解的内容，让学生进行现场写作练习，教师巡回指导。6.例题讲解：选取优秀的学生作文进行讲解，分析其优点和不足，引导学生借鉴和改进。7.作业布置：布置写作作业，要求学生运用所学的写作技巧，完成一篇习作。六、板书设计1.写作基本步骤：审题、构思、立意、选材、组织材料、表达技巧。2.写作技巧：修辞手法、描写手法、结构安排等。七、作业设计1.作业题目：以“印象深刻的人”为题，写一篇作文。2.作业要求：运用所学的写作技巧，抓住人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，展现人物的特点。3.作业答案：【例文】印象深刻的人在我的生活中，有一个人让我印象深刻，她就是我的语文老师。语文老师是一位中年女性，戴着一副眼镜，总是穿着朴素的衣服。她的语言幽默风趣，每次上课都能吸引我们的注意力。我记得有一次，我们在学习古诗文时，遇到了一首难以理解的诗歌。大家都在课堂上陷入了沉思，这时，语文老师突然拿起课本，开始唱起诗来。她那悠扬的歌声，让我们仿佛穿越到了古代，亲身感受到了诗人的情感。在她的引导下，我们轻松地理解了这首诗的内涵。语文老师还非常注重我们的写作能力。每次作文课，她都会耐心地指导我们，教我们如何抓住题目要点，如何选材和组织材料。她还教会了我们许多表达技巧，如运用修辞手法、描写手法等，让我们的作文更加生动有趣。在她的教导下，我的写作水平有了很大的提高。我开始学会观察生活中的点滴，积累素材，运用所学的写作技巧，我的作文不再平淡无奇，而是富有表现力和感染力。八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我进行了深刻的反思。我认为，通过这次教学，我让学生掌握了一定的写作技巧，提高了他们的写作能力。但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对生活素材的积累不足，写作过程中容易出现思路不清等。针对这些问题，我计划在今后的教学中，加大了对学生生活素材积累的引导，同时，通过更多的练习和指导，帮助他们清晰地表达自己的思想。我还想拓展延伸本节课的内容，引导学生多阅读优秀的作文作品，从中学习借鉴先进的写作技巧。同时，组织更多的写作活动，让学生在实践中不断提高自己的写作能力。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要我们特别关注。对这些重点和难点进行详细的补充和说明，有助于我们更好地理解和把握教学内容。一、教学内容的选取与整合教学内容选自苏教版高中语文新教材的写作指导部分。这部分内容主要包括如何审题、构思、立意，如何选材、组织材料，以及如何运用表达技巧等。这些内容是写作教学的基础，对于提高学生的写作能力具有重要意义。在教学过程中，教师需要对这些内容进行深入的讲解和示范，让学生在理解的基础上，能够灵活运用这些写作技巧。二、教学目标的设定教学目标主要包括三个方面：帮助学生掌握写作的基本步骤和技巧，提高写作能力；培养学生独立思考、创新表达的能力；引导学生关注生活，积累素材，提高观察力和想象力。这些目标是教学的核心，教师在教学过程中应紧紧围绕这些目标进行教学设计和实施。三、教学难点与重点的处理在教学过程中，如何选材、组织材料，以及运用表达技巧是难点。这些难点涉及到写作的实质性和技术性问题，对于初学者来说具有一定的挑战性。在教学过程中，教师需要通过具体的案例分析和实践操作，引导学生理解和掌握这些难点。例如，可以通过讲解优秀作文案例，分析其选材和组织材料的方法，以及运用表达技巧的技巧，让学生在实践中学习和提高。四、教具与学具的运用在教学过程中，多媒体设备、黑板、粉笔等教具，以及教材、笔记本、文具等学具的运用，对于提高教学效果具有重要意义。教师可以根据教学内容和过程的需要，合理运用这些教具和学具，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。例如，在讲解写作技巧时，可以使用多媒体设备展示优秀作文案例，让学生更直观地理解和感受这些技巧的应用。五、教学过程的设计与实施教学过程的设计与实施是教学的核心环节。在这个过程中，教师需要根据教学内容和目标，合理设计教学步骤和活动，引导学生通过实践和思考，理解和掌握教学内容。例如，在讲解写作技巧时，可以设计随堂练习环节，让学生在实践中学习和提高。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助学生更好地学习和提高。六、板书设计的重要性七、作业设计的针对性与实用性作业设计是教学的重要环节，对于巩固学生所学知识和提高学生的写作能力具有重要意义。在作业设计中，教师需要根据教学内容和目标，设计具有针对性和实用性的作业。例如，在本节课的作业设计中，可以布置以“印象深刻的人”为题的作文作业，让学生运用所学的写作技巧，进行实际操作和练习。八、课后反思与拓展延伸的重要性本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解写作技巧时，使用生动、形象的语言，语调起伏变化，以吸引学生的注意力。在讲解难点时，语速适当放慢，以确保学生能够理解和吸收。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解写作技巧时，留出一定的时间让学生进行随堂练习，以加深对技巧的理解和应用。3.课堂提问：在教学过程中，适时提问学生，引导他们思考和回答问题。通过提问，可以了解学生对教学内容的理解程度，及时调整教学方法和节奏。4.情景导入：在教学开始时，通过一个生动的情景导入，引发学生的兴趣和好奇心。例如，可以讲述一个与写作相关的故事或情景，让学生思考和讨论，从而自然引入本节课的内容。教案反思：1.对教学内容的选取和整合是否合适，是否能够满足学生的学习需求。2.教学目标是否明确，是否能够有效地指导学生的学习。3.对教学难点和重点的处理是否得当，是否能够帮助学生理解和掌握。4.教具和学具的运用是否合