小学信息技术第二册下册 第7课 美化文章 1教案 苏科版

小学信息技术第二册下册第7课美化文章1教案苏科版主备人备课成员教材分析《小学信息技术第二册下册》第7课“美化文章”教案，苏科版。本节课主要内容围绕着文本的美化处理展开，包括字体、字号、颜色、段落格式等基础操作。学生将通过本节课的学习，掌握Word的基本排版技能，提升文章的可读性和美观度。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。同时，本节课的教学设计紧密结合课本内容，符合教学实际，具有很强的实用性。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新能力和实践操作能力。通过学习文本美化相关知识，学生能够提升自己处理信息的能力，增强信息素养。在实践中，学生将学会运用Word工具进行文章美化，提高创新思维和实践操作能力。此外，通过小组合作和交流，学生还将培养团队协作意识和沟通能力，提升自身的综合素质。总之，本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息处理、创新实践和团队协作能力，使他们在日常生活和学习中更好地运用信息技术。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握Word中字体、字号、颜色、段落格式等基本排版技能。

（2）学会使用Word工具栏中的相关功能按钮进行文章美化。

（3）了解并运用文本框、图片、图表等元素丰富文章内容。

（4）掌握文章美化的实际应用，提高文章的可读性和美观度。

2.教学难点

（1）字体、字号、颜色、段落格式等基本排版技能的运用。

（2）Word工具栏中相关功能按钮的使用方法和技巧。

（3）文本框、图片、图表等元素的正确插入和排版方法。

（4）将文章美化知识应用于实际写作，突破创新思维和实践操作能力的局限。

（5）在小组合作过程中，培养学生团队协作意识和沟通能力。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节

（1）字体：学生需掌握如何在Word中选择字体、字体大小、字体颜色等，例如：TimesNewRoman、宋体、黑体等。

（2）字号：学生需学会如何调整字号大小，例如：12号、14号、16号等。

（3）颜色：学生需了解如何为文字和背景选择颜色，例如：红色、蓝色、绿色等。

（4）段落格式：学生需掌握如何设置段落缩进、行间距、段间距等，例如：首行缩进2字符、行间距1.5倍等。

（5）文本框：学生需学会如何插入、移动、调整大小和删除文本框，以及如何设置文本框内的文字格式。

（6）图片：学生需掌握如何插入、调整大小、旋转和删除图片，以及如何设置图片样式和环绕方式。

（7）图表：学生需了解如何插入、编辑和格式化图表，以及如何根据数据生成图表。

（8）实际应用：学生需学会将所学知识应用于实际写作，提高文章的可读性和美观度。

2.教学难点细节

（1）字体、字号、颜色、段落格式等基本排版技能的运用：学生对于Word中各种排版功能的掌握程度不同，部分学生可能对于功能的理解和运用存在困难。

（2）Word工具栏中相关功能按钮的使用方法和技巧：学生对于Word工具栏中的功能按钮认知度较低，需要通过实例演示和练习引导学生熟练使用。

（3）文本框、图片、图表等元素的正确插入和排版方法：学生对于这些元素的插入和排版方法可能不熟悉，需要通过步骤讲解和练习让学生掌握正确的方法。

（4）将文章美化知识应用于实际写作，突破创新思维和实践操作能力的局限：学生在实际操作过程中可能缺乏创新思路，需要教师提供实例指导和启发学生思考。

（5）在小组合作过程中，培养学生团队协作意识和沟通能力：学生可能存在团队协作意识薄弱、沟通能力不足等问题，需要教师设计小组活动，引导学生积极参与和互动。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册下册》教材和相关的学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如各种字体、字号、颜色样例，段落格式示例，文本框、图片、图表的插入和排版示例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，实验器材主要包括电脑、投影仪、展示台等，需要提前检查设备是否正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每组配备一台电脑和相应的操作设备，以便于学生进行实践操作和小组合作。

5.网络环境：确保教室内网络环境稳定，以便于学生查询资料、进行在线操作等。

6.教学平台：提前准备好教学平台，如PPT、教学管理系统等，以便于教师展示教学内容和监控学生的学习进度。

7.学习指导手册：准备与教材配套的学习指导手册，以便于学生进行自主学习和练习。

8.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，以便于学生在课后进行巩固练习和自评。

9.反馈问卷：准备教学反馈问卷，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，为后续教学提供改进方向。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“美化文章”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章美化相关的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题“美化文章”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解字体、字号、颜色、段落格式等基本排版技能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握文章美化的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验文章美化的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解文章美化的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握文章美化的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文章美化的知识点，掌握相关的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与文章美化相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的文章美化知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）字体资源：提供多种字体样例，如华文行楷、微软雅黑、仿宋等，以便学生了解和选择适合自己的字体。

（2）字号资源：提供不同字号的示例，如10号、12号、14号等，帮助学生掌握字号的选择和应用。

（3）颜色资源：提供各种颜色的示例，如红色、蓝色、绿色等，引导学生合理使用颜色，提高文章的可读性和美观度。

（4）段落格式资源：提供段落格式样例，如首行缩进2字符、行间距1.5倍等，帮助学生掌握段落格式的设置和应用。

（5）文本框资源：提供文本框的插入、移动、调整大小和删除的示例，帮助学生掌握文本框的使用方法和技巧。

（6）图片资源：提供插入、调整大小、旋转和删除图片的示例，帮助学生掌握图片的使用方法和技巧。

（7）图表资源：提供插入、编辑和格式化图表的示例，帮助学生掌握图表的使用方法和技巧。

（8）实际应用案例：提供文章美化在实际写作中的应用案例，帮助学生了解和掌握文章美化的实际应用。

2.拓展建议

（1）字体选择：建议学生根据自己的需求和喜好，尝试使用不同的字体，提高文章的可读性和美观度。

（2）字号调整：建议学生根据文章的内容和阅读需求，合理调整字号，以提高文章的可读性和美观度。

（3）颜色运用：建议学生合理运用颜色，突出文章的重点和主题，提高文章的可读性和美观度。

（4）段落格式设置：建议学生根据文章的结构和内容，合理设置段落格式，以提高文章的可读性和美观度。

（5）文本框运用：建议学生尝试使用文本框，丰富文章的内容和形式，提高文章的可读性和美观度。

（6）图片和图表插入：建议学生根据文章的需求，合理插入图片和图表，以丰富文章的内容和形式，提高文章的可读性和美观度。

（7）实际应用练习：建议学生结合所学知识，进行实际应用练习，提高文章的美化效果。

（8）作品分享与交流：建议学生将自己的作品与同学进行分享和交流，相互学习和借鉴，提高自己的文章美化能力。教学反思与总结在本节课的教学中，我采用了自主学习法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。然而，在教学过程中，我发现有些学生在自主学习环节中遇到了一些困难，尤其是在理解和运用文章美化相关知识点时。此外，在小组合作活动中，部分学生表现不够积极，影响了整个小组的进度。

2.教学总结

3.改进措施和建议

针对本节课的教学反思和总结，我提出以下改进措施和建议：

-在自主学习环节，我应该更加关注学生的学习进度和困难，及时给予指导和帮助。

-在小组合作活动中，我应该更加注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过设定明确的角色和任务，引导学生积极参与。

-在教学过程中，我应该更加注重细节操作的讲解和示范，通过实例演示和练习，帮助学生熟练掌握相关技能。

-在今后的教学中，我应该更加关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点和困难，提供个性化的指导和帮助。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）字体：在本节课中，我们学习了如何在Word中选择和设置字体，包括字体类型、大小和颜色。通过实践操作，我们掌握了字体的基本应用。

（2）字号：我们学习了如何调整字号大小，以及如何根据文章内容和阅读需求选择合适的字号。通过练习，我们能够熟练地设置字号。

（3）颜色：我们学习了如何为文字和背景选择颜色，以及如何通过颜色突出文章的重点和主题。通过实际操作，我们掌握了颜色的应用。

（4）段落格式：我们学习了如何设置段落缩进、行间距、段间距等，以及如何根据文章结构合理设置段落格式。通过练习，我们能够熟练地设置段落格式。

（5）文本框：我们学习了如何插入、移动、调整大小和删除文本框，以及如何设置文本框内的文字格式。通过实践操作，我们掌握了文本框的应用。

（6）图片和图表：我们学习了如何插入、调整大小、旋转和删除图片，以及如何插入和编辑图表。通过实际操作，我们掌握了图片和图表的应用。

（7）实际应用：我们学习了如何将所学知识应用于实际写作，提高文章的可读性和美观度。通过练习，我们能够运用文章美化知识进行实际写作。

2.当堂检测

（1）字体选择：请选择合适的字体，为以下文章标题进行字体设置。

文章标题：我的暑假生活

示例答案：宋体，18号

（2）字号调整：请根据文章内容和阅读需求，调整以下文章的字号。

文章内容：

夏天到了，天气变得炎热起来。

在暑假期间，我喜欢去游泳和参加户外活动。

游泳让我感到清凉，户外活动让我接触到新鲜空气和阳光。

示例答案：14号

（3）颜色运用：请为以下文章段落选择合适的颜色，突出重点内容。

文章段落：

夏天是一个充满活力的季节。

人们喜欢在炎炎夏日里放松身心，享受清凉。

示例答案：蓝色

（4）段落格式设置：请根据文章结构，为以下文章设置合适的段落格式。

文章内容：

夏天到了，天气变得炎热起来。

在暑假期间，我喜欢去游泳和参加户外活动。

游泳让我感到清凉，户外活动让我接触到新鲜空气和阳光。

示例答案：首行缩进2字符，行间距1.5倍

（5）文本框应用：请插入一个文本框，并在其中输入以下内容。

文本框内容：

我的暑假计划

示例答案：文本框已插入，内容已输入。

（6）图片和图表插入：请插入一张图片和一张图表，以丰富以下文章内容。

文章内容：

夏天是一个充满活力的季节。

人们喜欢在炎炎夏日里放松身心，享受清凉。

示例答案：图片和图表已插入。

（7）实际应用练习：请根据所学知识，对以下文章进行美化处理。

文章内容：

夏天到了，天气变得炎热起来。

在暑假期间，我喜欢去游泳和参加户外活动。

游泳让我感到清凉，户外活动让我接触到新鲜空气和阳光。

示例答案：文章已进行美化处理，包括字体、字号、颜色、段落格式等。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容

-教学内容：文章美化

-学习目标：掌握字体、字号、颜色、段落格式等基本排版技能

-重点难点：字体、字号、颜色、段落格式的运用和操作

2.结构清晰，条理分明

-引入：文章美化的意义和重要性

-知识点1：字体选择与设置

-字体类型：宋体、黑体、楷体等

-字体大小：12号、14号、16号等

-字体颜色：红色、蓝色、绿色等

-知识点2：字号调整与选择

-字号大小：10号、12号、14号等

-字号选择：根据文章内容和阅读需求

-知识点3：颜色运用与搭配

-文字颜色：蓝色、绿色、红色等

-背景颜色：白色、灰色、淡黄色等

-知识点4：段落格式设置

-段落缩进：首行缩进2字符、3字符等

-行间距：1.5倍、1.75倍等

-段间距：1.0倍、1.2倍等

-知识点5：文本框插入与排版

-插入文本框：插入、移动、调整大小

-文本框排版：设置文字格式、对齐方式等

-知识点6：图片与图表插入与编辑

-插入图片：插入、调整大小、旋转

-插入图表：插入、编辑、格式化

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强

-字体选择与设置：字体类型、大小、颜色

-字号调整与选择：字号大小、选择原则

-颜色运用与搭配：文字颜色、背景颜色

-段落格式设置：段落缩进、行间距、段间距

-文本框插入与排版：插入方法、排版技巧

-图片与图表插入与编辑：插入方法、编辑技巧

4.艺术性和趣味性

-字体选择与设置：字体展示，如宋体、黑体等

-字号调整与选择：字号大小对比，如12号与14号

-颜色运用与搭配：颜色搭配示例，如蓝色与绿色

-段落格式设置：段落格式对比，如首行缩进与不缩进

-文本框插入与排版：文本框排版示例，如文字格式、对齐方式

-图片与图表插入与编辑：图片与图表展示，如插入图片、编辑图表典型例题讲解例题1：请选择合适的字体，为以下文章标题进行字体设置。

文章标题：我的暑假生活

答案：宋体，18号

例题2：请根据文章内容和阅读需求，调整以下文章的字号。

文章内容：

夏天到了，天气变得炎热起来。

在暑假期间，我喜欢去游泳和参加户外活动。

游泳让我感到清凉，户外活动让我接触到新鲜空气和阳光。

答案：14号

例题3：请为以下文章段落选择合适的颜色，突出重点内容。

文章段落：

夏天是一个充满活力的季节。

人们喜欢在炎炎夏日里放松身心，享受清凉。

答案：蓝色

例题4：请根据文章结构，为以下文章设置合适的段落格式。

文章内容：

夏天到了，天气变得炎热起来。

在暑假期间，我喜欢去游泳和参加户外活动。

游泳让我感到清凉，户外活动让我接触到新鲜空气和阳光。

答案：首行缩进2字符，行间距1.5倍

例题5：请插入一个文本框，并在其中输入以下内容。

文本框内容：

我的暑假计划

答案：文本框已插入，内容已输入。

例题6：请插入一张图片和一张图表，以丰富以下文章内容。

文章内容：

夏天是一个充满活力的季节。