高考生物一轮复习第12讲第1课细胞的分化衰老和死亡

【课前热身】(教材P118--122)1.细胞分化是指_____________________________________。2.细胞的全能性是指?其基础是?细胞中含有发育成完整个体所必备的全套的遗传信息3.与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样，其他克隆动物的成功获得

也证明了________________________________________________。动物已分化的体细胞的细胞核具有全能性【课前热身】4.受精卵经细胞分裂和细胞分化形成了多种细胞，这些细胞中的核DNA______，细胞质中的mRNA和蛋白质的种类___________。(填“相同”“不同”或“不完全相同”)(教材P118--122)相同不完全相同5.如何从分子水平判断一个细胞是否是分化的细胞？合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等6.(必修1P122拓展应用2)利用干细胞的分离和体外培养在体外培育出组织和器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗,将干细胞体外培育出组织和器官的过程

(填“是”或“否”)体现了体细胞的全能性,理由是

。否

细胞全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,将干细胞体外培育出组织和器官不能体现细胞的全能性。目录CONTENTS第12讲细胞的分化、衰老和死亡考点一、细胞的分化与细胞的全能性考点二、细胞的衰老、死亡与细胞自噬

【新旧教材对比】

增：①年龄因素与细胞衰老的关系；②细胞自噬。

改：①细胞全能性概念②细胞衰老的原因由小字变为宋体(强化)

移：细胞癌变移到必修2基因突变一节。2025届高考备考第一轮۰必修1第4单元

细胞的生命历程白血病男孩辍学6年再高考，成绩出来感动所有人情境导入：你知道什么是白血病吗?【知识链接】

白血病,俗称“血癌”,是一种恶性程度极高的血液病。患者的血液中出现大量异常的白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。此外用化疗、放疗等方法也可以遏制病变的白细胞,延长病人的生命。问题：骨髓移植为什么可以治疗人类白血病？骨髓内有造血干细胞，造血干细胞可以产生各种血细胞有丝分裂细胞分化红细胞血小板白细胞骨髓中的造血干细胞?一、细胞分化及其意义1.概念：细胞分裂受精卵（起点）早期胚胎细胞分化唾液腺细胞小肠上皮细胞神经元血红细胞

细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2.意义？⑴是生物个体发育的基础；⑵使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，

有利于提高各种生理功能的效率。如果现代社会没有职业分工，社会将会怎样？★

单细胞生物没有细胞分化细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使细胞种类增加。资料一:人体在生长发育过程中,如果仅仅有细胞的增殖，而没有细胞的分化，就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，生物体不能正常发育。资料二:哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和众多的细胞器，细胞中有大量的血红蛋白，因此提高了红细胞运输氧气的能力。肌肉细胞含有大量线粒体，细胞中有大量收缩蛋白质，因此肌肉细胞有很强的收缩功能。①细胞分化是生物个体发育的基础②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。阅读材料，总结分化意义一、细胞分化及其意义2.意义？一、细胞分化及其意义问：细胞通过分化形成不同种类细胞，其内的遗传物质是否发生了改变？追问：细胞分化过程中，细胞的什么改变？所有细胞遗传物质源于受精卵+有丝分裂（染色体数、核DNA彼此相同）不变：核DNA（基因）、tRNA和rRNA、细胞的数目改变：⑴mRNA改变⑵蛋白质种类改变⑶细胞的形态、结构和功能改变3.实质(根本原因、机理)：归结为：基因的选择性表达一、细胞分化及其意义3.实质(根本原因、机理)：血红蛋白基因开启肌动蛋白基因关闭红细胞合成血红蛋白（不合成肌动蛋白）血红蛋白基因关闭肌动蛋白基因开启肌细胞合成肌动蛋白（不合成血红蛋白）尝试解释这些现象一、细胞分化及其意义3.实质(根本原因、机理)：实验探究：科学家用基因探针技术对人体内几种体细胞含有的基因情况进

行了检测，结果如下：基因蛋白质卵清蛋白基因唾液淀粉酶基因胰岛素基因卵清蛋白唾液淀粉酶胰岛素输卵管细胞++++－－唾液腺细胞+++－+－胰岛B细胞+++－－+（“+”表示有，“－”表示无）体细胞分化过程中遗传物质没有改变得出结论：质疑：为什么遗传信息相同的细胞，形态、结构和功能差异如此之大呢？这些差异是由哪种物质直接表现出来的呢？蛋白质一、细胞分化及其意义3.实质(根本原因、机理)：实验探究：科学家用基因探针技术对人体内几种体细胞含有的基因情况进

行了检测，结果如下：（“+”表示有，“－”表示无）基因

蛋白质卵清蛋白基因唾液淀粉酶基因胰岛素基因卵清蛋白唾液淀粉酶胰岛素输卵管细胞++++－－唾液腺细胞+++－+－胰岛B细胞+++－－+得出结论：细胞分化一般不改变细胞内的遗传信息，不同种类细胞中遗传物质选择性地发挥作用！即：基因选择性表达的结果怎么检测？一、细胞分化及其意义管家基因：维持生存必需基因奢侈基因归纳：细胞分化的根本原因：基因选择性表达直接原因：合成了具有特定结构和功能的蛋白质3.实质(根本原因、机理)：【深度思考】下图是某患者体内的3种细胞，图中表明了每个细胞的部分基因及其活动状况。⑴若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子,则其杂交带状况如何?若将探针改作检测胰岛素基因的mRNA,其杂交带状况如何?这一事实说明了什么？均有杂交带只有A有杂交带，原因只有A表达胰岛素，产生相应mRNA。说明了基因的选择性表达。⑵催化葡萄糖转化为丙酮酸的酶基因是否发了选择性表达？在所有的细胞中均表达，未发生选择性表达。(1)细胞分化的标志

①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平:形成不同种类的细胞。(2)细胞表达的基因

①管家基因:所有细胞均表达的一类基因,其表达产物是维持细胞基本生命

活动所必需的,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。

②奢侈基因:不同类型细胞特异性表达的一类基因,其产物赋予不同细胞特

异性的生理功能,如血红蛋白基因、胰岛素基因。(3)细胞分化的“不变”与“变”

①不变:DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目。

②改变:mRNA、蛋白质的种类,细胞的形态、结构和功能。

细胞分化的三个关键点：“四看”法判断细胞分化“四项”与众不同一、细胞分化及其意义4.细胞分化的特点：（必修1P119第二自然段）持久性

普遍性

稳定性

细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度一般不可逆性：已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。二、干细胞的研究及应用能够自我增殖，且可以分化为各种细胞的未分化的细胞。分类：根据来源可分为胚胎干细胞和成体干细胞两类（ES细胞）根据分化潜能分全能、多能、专能干细胞共三类特点：体积小，核大、核仁明显。取自早期胚胎。也叫全能干细胞。如造血干细胞（请自学P122”STS“）必修一P122”STS“临床上用骨髓移植的方法治疗白血病利用胚胎干细胞修复病人损伤组织请立即查阅选修三P46-47正文+“相关信息”的iPS细胞选必一P84正文2014年诺贝尔生理学或医学奖山中伸弥诱导多能干细胞（简称iPS细胞）接着，说一说这样的一个人，一件事，一个细胞……取成纤维细胞（已分化）诱导多能干细胞（iPS细胞）导入相关因子多种体细胞定向诱导分化临床治疗疾病：白血病、帕金森病、阿而茨海默病等同时转入4种基因(Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4)三、细胞的全能性*实验验证（1958年斯图尔德[美]实验）外植体问题：已分化的细胞还能再分化成其他细胞吗?做出假设：高度分化的细胞具有该生物的发育的全部遗传物质，因此，这些细胞可以再分化为其他细胞。已分化细胞脱分化愈伤组织再分化再分化实验结论：在离体时给予细胞一定条件，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。思考：细胞具有全能性原因是什么？细胞内含有本生物物种全套的遗传物质。根、芽植物体再分化培养条件：①无菌②营养物质③适宜条件（温度、PH、光等）④植物激素：遮光光照芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照脱分化愈伤组织离体的植物器官、组织或细胞（外植体）愈伤组织重新分化为芽、根等器官失去特有结构和功能转变成未分化的细胞生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键。生长素和细胞分裂素的比例和浓度会影响植物细胞的发育方向。如：胡萝卜的形成层、菊花幼茎段、月季的花药…排列不规则，高度液泡化，呈不定型状态的薄壁细胞菊花的组织培养

链接：选必三P35三、细胞的全能性问：已分化的动物细胞也能发育成为完整个体吗？多莉羊的培育：母羊A

乳腺细胞

（体细胞）植入代孕母羊子宫内（黑）无法发育成多利这说明什么呢？高度分化的动物细胞没有表现出全能性。取核母羊B未受精卵细胞去核

重组细胞核移植技术早期胚胎卵裂母羊C子宫胚胎移植多莉羊分娩妊娠该实验证明了什么呢？现今只证明已分化的动物体细胞细胞核具全能性。物理或化学方法激活受体细胞：电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等