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文档简介
第11课时
10的加、减法
二6~10的认识和加、减法新课导入911和9，凑成十。我们一起来玩个游戏吧！我说出一个数，同学们对一个数，同学们对的数和我出的数合起来要正好是10。10191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝101091探索新知探究点10的加、减法计算你能和同桌说说这幅图的意思吗？1+9和9+1都等于10。10210－2＝10－
8＝82＋8＝探索新知你能和同桌说说这幅图的意思吗？108210373＋
7＝10－3＝10－
7＝1073探索新知104610－
4＝10－
6＝4＋6＝1064探索新知10－5＝5＋5＝510说一说，你是怎样计算的？1055探索新知想一想：探索新知小试牛刀1.涂色的有个，没涂色的有个，一共有个。+=(个)没涂色的有个，涂色的有个，一共有个。+=(个)一共有个，涂色的有个，没涂色的有个。
－=(个)一共有个，没涂色的有
个，涂色的有个。
－=(个)191910191091109110101910
19109110
91探索新知2.2+= +7=10－2=10－= 10－=10－
=8108823103773当堂练习1.看图列式计算。(1)
(2)4+61010－73当堂练习2.2794536当堂练习3.看图写算式。(1)一共有10个西瓜。 (2)地里还剩几个西瓜？
还剩几只小鸟？=(个) =(只)10－4610－37课
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