福建省福州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷(含答案)

福建省福州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

lùjiǎodàoyìngxīnshǎngchítáng2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

(

)忙(

)乱

(

)(

)尽染

绚丽(

)(

)

提(

)吊(

)

(

)红(

)赤

张(

)舞(

)

(

)(

)缤纷

(

)(

)习习

(

)疾(

)快

（1）今天天气晴朗，________，吹在身上，感觉非常舒服。

（2）画“—”的词语中都含有______的部分，我也能写出两个这样的词语：__________

___________。

（3）画“

”的词语是形容_______（季节）的景象，我还知道这样的词语___________

__________。秋天秋高气爽果实累累2）.先将词语补充完整，再根据句意选择恰当的词语填空。（填序号）

A．邯郸(

)

B．相(

)并(

)

C．井底(

)

D．(

)矛盾

E．见善则迁，有(

)则改

F．眼(

)为实，(

)为虚

（1）我们无论是做事还是说话，都要注意前后一致，不能__________。

（2）读万卷书，行万里路，不要做“___________”。

（3）看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的那样“__________”。

（4）别人说得天花乱坠（zhuì）也不可轻信，只有自己亲眼见到才能让自己信服，正所谓“_________”。3）.根据语境，看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁。

“qiānxū(

)使人进步，jiāoào(

)使人落后。”我们得到别人的夸奖时，不要沾沾自喜，要总结成功的jīngyàn(

)，吸取别人失败的教训，这才是zhìhuì(

)的体现。4）.把下列词语补充完整。

葱葱(

)(

)

瑰()无()

各(

)各()

懒()()

(

)群结(

)

五()十()

银光()(

)

静()()5）.比一比，再组词。

校(

)

杨(

)

增(

)

跤(

)

扬(

)

赠(

)

厉(

)

例(

)

飘(

)

历(

)

列(

)

票(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.王丽在操场丢了一件衣服，她可以写一份（）张贴在学校公告栏里，让大家帮忙寻找。A．寻物启事B．通知C．留言条D．作文2）.雷梦拉上三年级特别开心的两件事情是坐校车和（）A．唱歌B．持续默读C．跳舞3）.比喻倚（yǐ）仗别人的势力来欺压人的成语故事是__________。A．亡羊补牢B．为虎作伥C．骑虎难下D．狐假虎威4、句子训练（每题10分共1题）1）.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

日出江花红胜火，

山寺桃花始盛开。

春潮带雨晚来急，

春江水暖鸭先知。

人间四月芳菲尽，

春来江水绿如蓝。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

竹外桃花三两枝，

野渡无人舟自横。2）.下列词语搭配恰当的用直线连起来。

秋天的

金色的

美丽的

香甜的

丰收的

海洋

歌

雨

菊花

气味6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

(

)小船顺着水流向前漂去。

(

)看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

(

)星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

(

)我们拍着手，沿着小溪追着小船。

(

)我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。2）.句子排序

(

)找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

(

)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

(

)再数一数除去部首还有6画。

(

)我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

(

)我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。7、判断题（每题5分共1题）1）.“说到盛东西，我不见得就比你差”这说明陶罐在盛东西方面比铁罐强。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读，完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．这首诗从诗题我们就能了解到内容，它写了西湖（

）所展现的不同景色。A．先晴后雨B．时晴时雨C．先雨后晴2．这首诗的前两句的大意是：__________________________________；雨天时，西湖雨雾迷蒙，群山若隐若现，这景色也很奇妙。“晴方好”“______________________表现了诗人对西湖不同美景的__________________________________________

3．这首诗的后两句运用了(

)的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像(

)一样，无论是“_____________________”（原文词语），还是“___________________________”（原文词语），不管是晴是雨，都神韵独特。

4．下列说法不正确的一项是（

）A．这首诗的后两句强调了西湖晴天的景色尤其优美。B．“潋滟”“空蒙”这两个词增强了诗歌语言的音乐性。C．诗人用绝色美人比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠求”春节是中华民族的传统节日，也是一个团圆日，我们会备年货、走亲威、看春节联欢会、吃年夜饭……每当这个时候，家里都会笑声不断。请用心回味春节的幸福时刻，并写出来和大家分享分享吧！

要求：①题目自拟。②把事情写清楚，有真情实感。③语句通顺，书写工整，300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。蜗牛搬家①一只蜗牛住在水池边的石缝里，周围没有花草，光秃秃的，连个遮拦的东西都没有。他怕风吹日晒，（

）阴天时，他（

）从壳里探出头来，放松一下身体。②一天，蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓美滋滋地说：“前边有个小土冈，那儿的环境可美啦！有密密的树林，有鲜花野果，还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说：“那儿的伙伴可多啦！蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……。”③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话很兴奋。他打定主意，也搬到小土冈去。④过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳，就有些迟疑了。他想了一会儿说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的阳光会把我晒坏的！”⑤又过了两天，蝴蝶来帮蜗牛搬家。蜗牛望望满天风沙，说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉的，可经不住风沙的吹打！”⑥又过了两天，青蛙来帮蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地问：“为什么呀？”蜗牛叹了口气说：“_________________。”⑦从此以后，再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成。但他总是望着小土冈那边，低声叹息：“只怪搬家时遇到不好的天气，要不然，我也在那边过着愉快的生活了。”1．第①段中括号里应填写的关联词语是（

）A．不但……而且……B．只有……才……C．虽然……但是……2．帮助蜗牛搬家的伙伴有：______。

3．第①段中“光秃秃”一词，让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②段中“美滋滋”一词，让你眼前浮现出______的画面。

4．第③段写道“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话很兴奋”。结合上文想一想，他“兴奋”的原因是______

5．联系上下文想一想，第④段中“迟疑”的意思是：___________________

6．联系上下文，在第⑥段横线处补充恰当的内容。

7．结合全文内容想一想，蜗牛没有搬成家的原因是：

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.括号中的哪个字词用在句子中更合适？

（1）微风轻（佛拂），柳条仿（佛拂）是飘动的丝带。

（2）爸爸的教导还（历历厉厉）在目，其中有严（历厉），也有关爱。

（3）璀璨的灯光（倒映倒影）江中，水中的（倒映倒影）与岸上的灯光交相辉映。

（4）听到这个消息，他虽然脸上故作（平静镇静），但内心却久久无法（平静镇静）。2）.读句子，给加点的字选择正确的读音打“√”。

（1）大家挨（ái

āi）个看，不禁（jìn

jīn