第六单元《去奶奶家》说课课件三年级上册数学北师大版

《去奶奶家》

说课义务教育北师大版三年级下册第六单元目录04说教法、学法03说教学目标及重难点02说学情分析01说教材分析05说教学过程06说板书设计这部分内容是《乘法》单元的第四课，主要是学习了两、三位数乘一位数的乘法后的一节解决问题的课程。教材紧密结合直观图示，通过细致观察、相互交流，引导学生逐步理解数量关系，找到合适的方法，并从中学会解决问题的策略，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。教材分析1.教材学情分析由于本课是学生第一次接触线段图，因此这节课不要求所有学生都会画线段图，而是定位在让学生感受示意图在解决问题中发挥的作用即可。学情分析1.教材学情分析教学目标031231.结合“去奶奶家”的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。在解决实际问题的过程中，学会利用线段图的方法分析问题、解决问题。在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和作用。教学重难点

在解决实际问题的过程中，学会利用线段图化繁为简分析问题、解决问题。

综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。重点难点教学运用03学法123观察体会法动手操作法分析总结法教法运用132故事激趣情境创设启发引导三、说教学流程1、激趣导入2、探究新知3、巩固提升4、课堂小结一、创设情境，复习导入1.口算。300×3=200×2=600×6=24×2=100×2=4×300=800×9=42×7=900400360048200120072002942.笔算。24×4=48×3=

24×4

96

14

8×3144

296144一、创设情境，复习导入

淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。图中你知道了哪些信息？

同学们，观察这张图，你知道淘气小朋友这是要去干什么吗？

根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？一、创设情境，复习导入淘气乘火车行驶了多少千米？淘气乘汽车行驶了多少千米？淘气家到奶奶家一共有多少千米？可以用画图的方式呈现数学信息。二、探究体验，经历过程方法一行车路线图（标记各个站点）淘气家新站（换乘）奶奶家方法二行车路线图（标出各段所需时间）•••淘气家新站奶奶家4小时火车2小时汽车方法三线段图••淘气家4小时火车每小时行115千米汽车每小时行45千米新站2小时奶奶家•3位同学通过画图表示题目的意思，你能看懂吗？与同伴说一说。

淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。

淘气9:00乘火车出发，2时后火车约行驶到什么位置？在图中标出来。行驶到淘气家到新站的中间位置。可以数一数……已经行驶了：2×115=230（千米）

淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。淘气家到奶奶家一共有多少千米？115×4=460（千米）45×2=90（千米）460+90=550（千米）115×40264答：淘气家到奶奶家一共550千米。45×2019盘点收获设计意图：培养学生的归纳总结能力，养成良好的学习习惯。

布置作业

（30分钟内完成）A组P16页1题（2）（4）、3题。B组P16页1题（1）（3）、3题。C组P16页1题（1）（3）。按照“双减”要求以及考虑到学生之间能力差异，采用不同层次作业的布置，这样就使不同层次的学生都能体会到学习的快乐，并使优生思维能力得到提高。四、说板书设计

去奶奶家

已经行驶了：2×115=230（千米）115×4=460（千米）45×2=90（千米）460+90=