2　有理数的加减运算（第5课时有理数的加减混合运算的实际应用）_第1页
2　有理数的加减运算（第5课时有理数的加减混合运算的实际应用）_第2页
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第二章有理数及其运算2有理数的加减运算第5课时有理数的加减混合运算的实际应用1.

某地某日三次测量气温情况记录如下：早上是－4

℃，中

午上升了8

℃，半夜又下降了10

℃，则半夜的气温是

(

B

)A.5

℃B.

－6

℃C.11

℃D.

－12

℃B234512.

【情境题·生活应用】下表是小辰的妈妈元旦当天的微信

零钱收支明细(单位：元)：微信转账＋80如意水果店－75微信红包＋36便民菜场－18观察表格信息，可知小辰的妈妈元旦当晚微信零钱余额和

前一天相比(

A

)A.

多了23元B.

少了23元C.

多了116元D.

少了93元A234513.

一个热气球在200

m的空中停留，然后它依次上升了10

m，－6

m，－20

m，这个热气球此时停留在

m的空中.184

234514.

小明、小方、小红三人相约到游乐场游玩，游玩后坐同一

辆出租车回家，三人的家与游乐场在一条东西走向的路

上，出租车先向东行驶3

km到达小明家，然后向东行驶2

km到达小方家，最后向西行驶12

km到达小红家，则小红

家与游乐场的距离是

km.7

234515.

【教材P44习题T15变式】

为了增强同学们在足球比赛

中快速转身的能力，张老师设计了折返跑训练，张老师在

东西方向的足球场上画了一条直线，并插上不同的折返旗

帜，如果约定向西为正，向东为负，学生练习一组折返跑

的移动记录如下(单位：m)：＋40，－30，＋50，－25，＋25，－30，＋15.23451(1)学生最后到达的地方在出发点的哪个方向？距出发点

多远？解：(1)＋40－30＋50－25＋25－30＋15＝＋45(m).故

学生最后到达的地方在出发点的西边，距出发点45

m.23451(2)学生在这组折返跑训练的过程中，跑了多少米？解：(2)｜＋40｜＋｜－30｜＋｜＋50｜＋｜－25｜

＋｜＋25｜＋｜－30｜＋｜

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