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统编版二年级语文上册课文（一）口语交际《有趣的动物》你喜欢这些动物吗？为什么？

同学们，森林学校开学啦！你们看，动物们早早地就来到了班级里，它们每一个都有属于自己的有趣的特点。谁能来说说？学生交流。范例引导，明确交际要求学习任务一

可以通过动物的样子、本领来体现它们的有趣，也可以从动物特殊的外形、习性、用处等方面来体现它们的有趣。提示小组交流每组推荐一个小代表，讲述自己小组认为最有趣的动物。可以从哪几方面说特别的外形特殊的习性独特的本领交际话题2长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉。变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢？可以从哪几方面说交际话题2①抓住动物有趣的特点：外形（如大象的体重、长颈鹿的身高）；生活习性（如猴子吃食、海豹走路的样子）；脾气（如暴躁的老虎、温柔的绵羊）；与众不同的能力（比如海豚可以帮助人类、蚂蚁用气味传递信息）等。

②声音要洪亮，如果遇上不认识的字，发不准字音，可以请教老师或同学，还可以查查字典。长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉。可以从哪几方面说小贴士：不明白的地方，可以有礼貌地提问。1.老师，请问小蜜蜂长什么样呢？3.老师，小蜜蜂除了会酿蜜，还有什么本领吗？2.老师，小蜜蜂住在哪里呢？交际话题2变色龙变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。怎么说更打动别人交际话题3……怎么说更打动别人

我最喜欢有趣的小蜜蜂。它的身体是黄褐色的，8字腰，尾巴上插着一根尖尖的针，好像在时刻防备敌人的攻击。别看蜜蜂长得小，它会为自己筑巢安家。对了，它的家是正六边形的。除了冬天，其他三个季节，它都在为植物传播花粉，为人们辛勤酿蜜。交际话题3小蜗牛一边走一边分泌粘液。怎么说更打动别人交际话题3小贴士：态度大方，吐字清楚，从外形，习性和本领三个方面把“有趣”说明白。变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢？1.不懂可以问，须待人讲完。2.讲话要清楚，还要有礼貌。我们要做文明的听众！1.小组成员轮流讲。2.先想好内容再讲。3.评出最有趣动物。明确要求怎么说更打动别人？交际话题31.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。2.说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。学习任务二

范例引导，明确要求

本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。可以从哪几方面说1.老师，请问小蜜蜂长什么样呢？3.老师，小蜜蜂除了会酿蜜，还有什么本领吗？2.老师，小蜜蜂住在哪里呢？外形习性本领交际话题2评委宣布最佳小组变色龙变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。班级展示《有趣的动物》交流会现在开始！交流合作明确要求

本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。演讲者要求评选标准声音洪亮有感情。吐字清楚不啰嗦。回答细致有礼貌。表演形象打动人。

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