宁夏道德与法治中考试题及解答参考(2025年)

2025年宁夏道德与法治中考自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、近年来，我国重视培育社会主义核心价值观，强调要发扬“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的价值准则。这有利于（）A.弘扬和培育民族精神B.弘扬以改革创新为核心的时代精神C.践行社会主义荣辱观D.培育社会主义核心价值观2、小明的爷爷每天坚持锻炼身体，他认为“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。小明的爷爷认为锻炼身体有利于（）A.珍爱生命B.延长生命C.享受生活D.悦纳生命3、我国的根本政治制度是：A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.多党合作和政治协商制度4、青少年如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？A.只关注自己的学习成绩B.积极参加公益活动，关心帮助他人C.追求物质享受，忽视精神追求D.对社会问题漠不关心5、根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于国家的基本制度？A、人民代表大会制度B、民族区域自治制度C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D、一国两制6、以下哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、受教育权D、财产权7、以下哪项行为体现了尊重他人的隐私权？A.未经许可，随意翻看同学的书包B.未经同意，将朋友的信件内容告诉他人C.在公共场所大声宣扬他人的生理缺陷D.得知朋友的秘密后，始终为其保密8、在社会生活中，我们应该如何做到文明有礼？A.只在熟人面前讲文明、有礼貌B.只对自己喜欢的人讲文明、有礼貌C.只在有利益关系的场合讲文明、有礼貌D.对所有人都要以礼相待，态度谦和，用语文明9、我国的根本政治制度是：A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.多党合作和政治协商制度11、根据《中华人民共和国宪法》规定，国家尊重和保障什么权利？A.公民的政治权利B.公民的人身权利C.公民的文化权利和自由D.公民的社会权利二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：某中学八年级学生小明，在放学回家的路上，发现一位老人不慎摔倒在地。周围有不少行人路过，但没有人上前帮助。小明见状，立刻停下脚步，询问老人的情况，并在确认老人无大碍后，帮助老人起身并送他安全回家。事后，小明的行为受到了社区的表扬，并在学校进行了表彰。根据上述材料，回答下列问题：1、小明的行为体现了哪些公民道德规范？请简要分析小明行为的社会价值。（6分）2、假设你在现场，你会如何处理这种情况？请结合《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，说明你的理由。（6分）3、社区计划开展一系列活动，旨在提高青少年的公民意识和社会责任感。请你为这一系列活动设计一个主题，并简要描述两项具体的活动内容。（8分）第二题随着我国社会经济的快速发展，法治建设日益完善，道德观念也在不断更新。以下是一段关于道德与法治关系的材料：近年来，我国在法治建设中，强调法律与道德相辅相成、相得益彰。一方面，法律是道德的保障，通过法律的规范作用，引导人们树立正确的道德观念；另一方面，道德是法律的基础，法律的发展和完善需要道德的支持和引领。在这种背景下，我国社会道德水平不断提高，法治环境不断优化。阅读上述材料，回答以下问题：1、请简述道德与法治之间的关系。2、结合材料，谈谈法治建设对提高社会道德水平的作用。3、作为青少年，我们应该如何践行道德与法治的理念？第三题阅读下列材料，并回答问题：【材料】近年来，随着互联网技术的快速发展，网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。网络不仅极大地丰富了人们的信息获取渠道，促进了知识的传播与交流，同时也带来了一系列的社会问题。其中，网络欺凌成为了广泛关注的焦点。网络欺凌是指通过互联网或其他电子通信手段对他人进行恶意攻击、骚扰、诽谤等行为，这种行为严重侵害了他人的尊严和合法权益。为此，社会各界都在呼吁加强青少年网络安全教育，引导青少年正确使用网络资源，学会自我保护。问题：1、网络欺凌的主要表现形式有哪些？2、为什么说加强青少年网络安全教育至关重要？3、作为个人，如何预防自己成为网络欺凌的受害者？第四题阅读材料：小明是一名初中生，他在学校里成绩优秀，但性格孤僻，不善于与人交往。一次，学校组织了一次社区志愿服务活动，小明报名参加了。在活动中，小明结识了一位退休教师，这位老师十分关心小明，鼓励他多参加集体活动，培养自己的社交能力。在老师的帮助下，小明逐渐融入了集体，学会了与人沟通，性格也变得更加开朗。1、请根据材料，分析小明在社区志愿服务活动前后的变化，并说明这些变化的原因。（5分）2、请结合材料，谈谈道德与法治教育在培养青少年道德素养方面的重要作用。（6分）1、引导青少年树立正确的价值观，增强社会责任感；2、帮助青少年认识法律，自觉遵守法律法规；3、培养青少年良好的道德品质，促进其全面发展；4、提高青少年道德判断力和道德实践能力。3、请根据材料，谈谈如何在学校开展道德与法治教育，以促进青少年健康成长。（6分）1、加强课堂教学，将道德与法治教育融入各学科教学；2、开展丰富多彩的课外活动，如志愿服务、法治讲座等；3、加强师生互动，关注学生心理变化，引导他们树立正确的人生观、价值观；4、发挥家庭教育作用，引导家长关注孩子的道德成长；5、加强校园文化建设，营造良好的道德氛围。第五题阅读材料：随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但同时也面临着一些道德和法律问题。以下是一些典型案例：案例一：某公司为了追求利益，生产了不合格的产品，给消费者带来了严重的损失。案例二：某人在网上散布虚假信息，导致社会恐慌，严重影响了社会稳定。案例三：某学生在考试中作弊，违反了学术诚信的原则。请根据以上材料，回答以下问题：1、请列举两个案例中涉及到的道德问题。2、请列举两个案例中涉及到的法律问题。3、结合案例，谈谈如何提高公民的道德素质和法治意识。2025年宁夏道德与法治中考自测试题及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、近年来，我国重视培育社会主义核心价值观，强调要发扬“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的价值准则。这有利于（）A.弘扬和培育民族精神B.弘扬以改革创新为核心的时代精神C.践行社会主义荣辱观D.培育社会主义核心价值观答案：D解析：本题要求选出重视培育社会主义核心价值观的意义。选项A，虽然“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的价值准则与民族精神有内在联系，但题干强调的是这些价值准则对培育社会主义核心价值观的意义，而非直接弘扬和培育民族精神，故A不符合题意。选项B，以改革创新为核心的时代精神强调的是与时俱进、勇于创新的精神，与题干中强调的公民个人层面的价值准则无直接关联，故B不符合题意。选项C，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，与题干中提到的“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的价值准则虽然有关联，但题干强调的是这些价值准则对培育社会主义核心价值观的意义，而非践行社会主义荣辱观，故C不符合题意。选项D，题干明确提到我国重视培育社会主义核心价值观，并列举了“爱国、敬业、诚信、友善”等公民个人层面的价值准则，这些正是社会主义核心价值观的重要组成部分，因此D符合题意。2、小明的爷爷每天坚持锻炼身体，他认为“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。小明的爷爷认为锻炼身体有利于（）A.珍爱生命B.延长生命C.享受生活D.悦纳生命答案：A解析：本题考查的是珍爱生命的相关知识。选项A，小明爷爷坚持每天锻炼身体，这体现了他对身体健康的重视，也反映了他对生命的尊重和珍视，即珍爱生命，故A正确。选项B，虽然锻炼身体有助于保持健康，但并不能直接延长生命，故B错误。选项C，享受生活与锻炼身体有一定关系，但小明爷爷的话更侧重于锻炼身体对生命健康的影响，而非单纯享受生活，故C排除。选项D，悦纳生命是指接受并欣赏自己的生命，与坚持锻炼身体无直接联系，故D排除。综上所述，本题的正确答案是：D。3、我国的根本政治制度是：A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.多党合作和政治协商制度【正确答案】A【解析】本题考查学生对我国政治制度的理解。根据宪法规定，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，它是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，确保了人民当家作主的权利。其他选项虽然也是我国重要的政治制度，但并不是根本政治制度。4、青少年如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？A.只关注自己的学习成绩B.积极参加公益活动，关心帮助他人C.追求物质享受，忽视精神追求D.对社会问题漠不关心【正确答案】B【解析】本题考查青少年如何通过实际行动体现社会主义核心价值观。社会主义核心价值观强调爱国、敬业、诚信、友善等品质，积极参与公益活动，关心帮助他人正是这些价值观念的具体表现。而选项A、C、D中的行为则与社会主义核心价值观背道而驰，不能体现正确的价值取向。5、根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于国家的基本制度？A、人民代表大会制度B、民族区域自治制度C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D、一国两制答案：D解析：根据我国《宪法》规定，国家的基本制度包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等，而一国两制是我国对香港、澳门特别行政区实行的政策，不属于国家的基本制度。因此，正确答案为D。6、以下哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、受教育权D、财产权答案：D解析：公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、受教育权等，这些都是宪法赋予公民的基本权利。而财产权虽然也是公民的一项重要权利，但不属于基本权利的范畴。因此，正确答案为D。7、以下哪项行为体现了尊重他人的隐私权？A.未经许可，随意翻看同学的书包B.未经同意，将朋友的信件内容告诉他人C.在公共场所大声宣扬他人的生理缺陷D.得知朋友的秘密后，始终为其保密答案：D解析：本题主要考查尊重他人隐私权的理解。A选项，书包是私人物品，未经许可随意翻看是对他人隐私的不尊重，故A错误。B选项，信件是私人通讯，未经同意将其内容告诉他人，侵犯了朋友的隐私权，故B错误。C选项，在公共场所大声宣扬他人的生理缺陷，是对他人隐私的公开揭露和羞辱，侵犯了他人的隐私权，故C错误。D选项，得知朋友的秘密后，始终为其保密，体现了对朋友隐私的尊重和保护，是尊重他人隐私权的表现，故D正确。8、在社会生活中，我们应该如何做到文明有礼？A.只在熟人面前讲文明、有礼貌B.只对自己喜欢的人讲文明、有礼貌C.只在有利益关系的场合讲文明、有礼貌D.对所有人都要以礼相待，态度谦和，用语文明答案：D解析：本题主要考查对文明有礼的理解。A选项，文明有礼不仅仅是在熟人面前的表现，它应该成为我们每个人的日常行为准则，无论面对谁都应该保持文明礼貌，故A错误。B选项，文明有礼不应只局限于对自己喜欢的人，我们应该以平等的态度对待所有人，不论他们是否是我们喜欢的人，故B错误。C选项，文明有礼的价值并不仅仅体现在有利益关系的场合，它更是一种基本的道德品质和社交礼仪，应该贯穿于我们生活的方方面面，故C错误。D选项，文明有礼要求我们对所有人都要以礼相待，无论他们的身份、地位或背景如何，我们都应该保持态度谦和、用语文明，以体现我们的教养和素质，故D正确。9、我国的根本政治制度是：A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.基层群众自治制度D.多党合作和政治协商制度答案：A解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保证了人民当家作主的权利，并且在国家的政治生活中起着核心作用。其他选项均为我国的重要政治制度，但不是根本政治制度。10、在社会主义核心价值观中，属于公民个人层面的价值准则是：A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放答案：C解析：社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出了价值准则。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是针对公民个人层面提出的，旨在引导公民树立正确的个人品德和社会责任感。选项A属于国家层面的价值目标，选项B属于社会层面的价值取向，而选项D是新发展理念的内容，并不属于核心价值观的一部分。11、根据《中华人民共和国宪法》规定，国家尊重和保障什么权利？A.公民的政治权利B.公民的人身权利C.公民的文化权利和自由D.公民的社会权利答案：B解析：根据《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：“国家尊重和保障人权。”其中人权包括了公民的人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等。选项B“公民的人身权利”是宪法中明确规定的权利，因此正确。12、以下哪项行为属于侵犯他人隐私权？A.在公共场合大声喧哗B.在他人不知情的情况下拍摄并发布其照片C.在公开场合发表对他人不利的言论D.在他人未授权的情况下查看其个人电子邮件答案：B解析：隐私权是公民享有的不受他人非法干扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权利。选项B“在他人不知情的情况下拍摄并发布其照片”属于侵犯他人隐私权的行为，因为这种行为未经当事人同意，可能对其名誉、生活等造成不良影响。其他选项虽然可能对他人造成一定影响，但不属于侵犯隐私权。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：某中学八年级学生小明，在放学回家的路上，发现一位老人不慎摔倒在地。周围有不少行人路过，但没有人上前帮助。小明见状，立刻停下脚步，询问老人的情况，并在确认老人无大碍后，帮助老人起身并送他安全回家。事后，小明的行为受到了社区的表扬，并在学校进行了表彰。根据上述材料，回答下列问题：1、小明的行为体现了哪些公民道德规范？请简要分析小明行为的社会价值。（6分）答案：小明的行为体现了互助友爱、见义勇为等公民道德规范。社会价值方面，他的行为不仅帮助了处于困境中的老人，还传递了正能量，鼓励更多人参与助人为乐的行为，有助于形成良好的社会风气。2、假设你在现场，你会如何处理这种情况？请结合《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，说明你的理由。（6分）答案：如果在现场，首先应该确保自身安全的前提下，对老人进行帮助，如询问情况、提供必要的援助等。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人在遇到他人需要帮助的情况下，应当在保证自身安全的基础上，采取合理的方式提供帮助或寻求帮助。这既是对他人负责的表现，也是自我保护意识的体现。3、社区计划开展一系列活动，旨在提高青少年的公民意识和社会责任感。请你为这一系列活动设计一个主题，并简要描述两项具体的活动内容。（8分）答案：主题：“携手共进，构建和谐社区”活动一：组织一次“小小志愿者日”，邀请青少年参与社区清洁、绿化等活动，让他们亲身体验为社区服务的乐趣，增强环保意识和社会责任感。活动二：举办“道德模范故事分享会”，邀请社区内的道德模范讲述自己的经历，通过真实的故事激励青少年学习模范人物的良好品德，激发他们积极参与社区公益活动的热情。第二题随着我国社会经济的快速发展，法治建设日益完善，道德观念也在不断更新。以下是一段关于道德与法治关系的材料：近年来，我国在法治建设中，强调法律与道德相辅相成、相得益彰。一方面，法律是道德的保障，通过法律的规范作用，引导人们树立正确的道德观念；另一方面，道德是法律的基础，法律的发展和完善需要道德的支持和引领。在这种背景下，我国社会道德水平不断提高，法治环境不断优化。阅读上述材料，回答以下问题：1、请简述道德与法治之间的关系。答案：道德与法治相辅相成、相得益彰。法律是道德的保障，通过法律的规范作用，引导人们树立正确的道德观念；道德是法律的基础，法律的发展和完善需要道德的支持和引领。2、结合材料，谈谈法治建设对提高社会道德水平的作用。答案：法治建设对提高社会道德水平的作用主要体现在以下几个方面：一是通过法律的规范作用，明确道德底线，引导人们遵守社会公德；二是通过法律的实施，惩治违法行为，维护社会公平正义，增强人们的道德信念；三是通过法治教育，提高公民法治素养，培养公民的道德意识和道德行为。3、作为青少年，我们应该如何践行道德与法治的理念？答案：作为青少年，我们应该践行道德与法治的理念，具体做法包括：一是树立正确的道德观念，自觉遵守社会公德，弘扬社会主义核心价值观；二是增强法治意识，学习法律知识，自觉遵守法律法规；三是积极参与法治实践，为构建法治社会贡献力量；四是发挥道德榜样作用，带动身边的人共同维护社会和谐稳定。第三题阅读下列材料，并回答问题：【材料】近年来，随着互联网技术的快速发展，网络已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。网络不仅极大地丰富了人们的信息获取渠道，促进了知识的传播与交流，同时也带来了一系列的社会问题。其中，网络欺凌成为了广泛关注的焦点。网络欺凌是指通过互联网或其他电子通信手段对他人进行恶意攻击、骚扰、诽谤等行为，这种行为严重侵害了他人的尊严和合法权益。为此，社会各界都在呼吁加强青少年网络安全教育，引导青少年正确使用网络资源，学会自我保护。问题：1、网络欺凌的主要表现形式有哪些？答案：网络欺凌的主要表现形式包括但不限于发送侮辱性的信息或图片；在社交媒体上公开羞辱他人；传播谣言或虚假信息损害他人名誉；利用网络进行跟踪骚扰等。2、为什么说加强青少年网络安全教育至关重要？答案：加强青少年网络安全教育至关重要是因为青少年正处于成长发育的关键时期，他们的价值观和社会责任感正在形成之中。通过网络安全教育可以帮助他们识别网络风险，提高自我保护意识，避免成为网络欺凌的受害者或参与者。此外，良好的网络安全习惯有助于培养青少年成为负责任的数字公民，促进健康和谐的网络环境构建。3、作为个人，如何预防自己成为网络欺凌的受害者？答案：作为个人，预防成为网络欺凌受害者的措施包括：增强个人信息保护意识，不轻易泄露个人隐私；遇到网络攻击时保持冷静，保存证据并向可信赖的成年人或机构寻求帮助；积极学习网络安全知识，提升自我防护能力；倡导正面健康的网络文化，勇于反对网络暴力行为。第四题阅读材料：小明是一名初中生，他在学校里成绩优秀，但性格孤僻，不善于与人交往。一次，学校组织了一次社区志愿服务活动，小明报名参加了。在活动中，小明结识了一位退休教师，这位老师十分关心小明，鼓励他多参加集体活动，培养自己的社交能力。在老师的帮助下，小明逐渐融入了集体，学会了与人沟通，性格也变得更加开朗。1、请根据材料，分析小明在社区志愿服务活动前后的变化，并说明这些变化的原因。（5分）答案：小明在社区志愿服务活动前后发生了以下变化：变化：性格孤僻，不善于与人交往，逐渐融入集体，学会了与人沟通，性格变得更加开朗。原因：1、退休教师的关心和鼓励，使小明有了改变的信心；2、集体活动的参与，使小明有机会与他人交流，学会了与人沟通；3、道德与法治教育使小明认识到自