2021-2022学年河北省唐山市丰润区部编版五年级上册期末测试语文试卷解析版

2021-2022学年度第一学期期末质量评价五年级语文知识积累与运用1.看拼音，写词语。húpàn（）的这片树林是最shìyí（）鸟儿们居住的乐园。每当límíng（）时分，林间到处都能看到鸟儿们línglóng（）的身影。即使偶尔有人经过，也不会fángài（）它们尽情地享受大自然的ēnhuì（）；yèmù（）降临，看着鸟儿们披着夕阳的余晖朝窠里飞去，你也会觉得xīnkuàngshényí（），好一派xiányì（）的景象！【答案】①.湖畔②.适宜③.黎明④.玲珑⑤.妨碍⑥.恩惠⑦.夜幕⑧.心旷神怡⑨.闲逸【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“畔、黎、碍、惠、幕、逸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.在正确的读音或汉字下面打“√”嫉（jìjí）妒悄（qiāoqiǎo）没声儿歧（qiqí）途剔（tītì）透直奔（bēnbèn）那里杀菌（jǔnjūn）胆怯（quèqiè）偎（wēiwèi）在怀里任（rénrèn）丘（噪燥）声隐（敝蔽）煤（碳炭）【答案】jíqiǎoqí

tībènjūn

qièwēirén

噪蔽炭【解析】【详解】本题考查字音和选词填空。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。嫉妒jídù，悄没声qiǎomoshēng，歧途qítú。剔透tītòu，直奔zhíbèn，杀菌shājūn。胆怯dǎnqiè，依偎yīwēi，任丘rénqiū。噪声：物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。隐蔽：借旁的事物来遮掩。煤炭：即“煤”。选择3.下列哪些做法可以帮助我们提高阅读速度：（）（多选）A.集中注意力，连词成句地读，而且不回读。B.带着问题读。C.一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息。D.遇到不懂的词语，先查词典，了解它的大概意思，再继续往下读。【答案】ABC【解析】【详解】本题考查阅读策略和方法。A．为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。正确B．带着问题读也可以加快阅读的速度。正确C．一边读一边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息。正确D．遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。4.关于民间故事，下列说法错误的一项是（）（单选）A.民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶B.讲民间故事时可以有点儿小创作。比如在讲《猎人海力布》时，可以先讲有一块石头是一位猎人变的，再讲海力布的故事。C.田螺姑娘、徐文长、列那、巧姑都是中国民间故事中的精彩人物。D.民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手。【答案】C【解析】【详解】本题考查民间故事。A．民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶，流传方式主要依靠上一辈给下一辈讲故事的方式代代相传。正确。B．讲民间故事时可以有点儿小创作。比如在讲《猎人海力布》时，可以先讲有一块石头是一位猎人变的，再讲海力布的故事。正确。C．《狐狸列那故事》是法国中世纪动物故事中的代表作，也是世界古典文学中的瑰宝。不论成人和儿童，都会被这些故事中逼真的兽国情景和狐狸列那的狡诈奸滑所吸引住。作者把各种动物描写得鲜明生动，各有个性；而这些动物的个性，又反映了封建社会里各种人物的性格。作者借着飞鸟、野兽相互关系的描写，充分揭露了专制的君主、横暴的贵族、卑鄙的教士等的丑恶面目，尖锐地批判了统治阶级的虚伪、残暴、欺诈和愚昧。不是中国民间故事。D．民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。正确。5.给下列句子排序，正确的一项是（）。（单选）①读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。②缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。③读书是门槛最低的高贵举动。④我们的社会难以传承卓绝的智慧，伟大的精神，我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。A.④②①③ B.③①②④ C.③②①④【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。仔细阅读句子“读书是门槛最低的高贵举动。”是一个总起句，引出话题。“读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。”讲述了读书的作用，衔接上句。“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。”讲述了不读书的影响，衔接上句。“我们的社会难以传承卓绝的智慧，伟大的精神，我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。”衔接上句，也是不读书的影响。6.根据学过的内容填空（1）书籍是智慧的灯塔。关于如何读书有很多人给予了我们指导。比如：“默而识之，_____，_____。”“昨夜江边春水生，________。”（2）名言警句是智慧的结晶。当我们要提示别人要自觉保持俭朴，防止奢侈时可以用司马光的“______，________”来劝说；当同学不珍惜时间，我们可以劝说他：“不饱食以终日，________。”（3）古诗词是我国传统的文化瑰宝。短短诗句中传递着真挚的情感：“王师北定中原日，_________”，这是一份深沉而执着的爱国之情；“月落乌啼霜满天，________”，这是一份旅途中的孤寂忧愁之情；也有的古诗词寄托了对美好生活的无限期许，如“___________，牵牛织女渡河桥”（4）“一花一鸟总关情。”我们本学期学过的《落花生》一课，写的是花生，蕴含的是作者深深的思考。“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心”这句话把花生和_________进行比较，突出了花生________的特点。（5）《少年中国说》的作者是__________，文中用“虎”来赞美少年中国的句子是：“__________，_______”。身为中国少年，我这样理解少年中国和中国少年的联系：________（6）《父爱之舟》中写道：“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发牌气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”这里的“新滋味”指的是_________。（7）“滋味”在词典中有不同的含义，既可以表达作者心中的感受，也可以表示味道。请你根据它“表示味道”的含义，用“滋味”写一句话：________________【答案】①.学而不厌②.诲人不倦③.蒙冲巨舰一毛轻④.由俭入奢易⑤.由奢入俭难⑥.不弃功于寸阴⑦.家祭无忘告乃翁⑧.江枫渔火对愁眠⑨.七夕今宵看碧霄⑩.桃子、石榴、苹果⑪.不求虚名、默默奉献、朴实无华⑫.梁启超⑬.乳虎啸谷⑭.百兽震惶⑮.中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强则中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。⑯.心酸的滋味，既感激、心疼父亲，又担忧家庭情况，还因为不能为家庭分忧而羞愧⑰.冰激凌滋味甜美，吃到嘴里甜到心里。【解析】【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和名人名言。默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。宋代朱熹的《观书有感·其二》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（2）本题考查名人名言。由俭入奢易，由奢入俭难。意思：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代陆游的《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。唐代张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（4）本题考查理解句子含义。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。结合句子“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”可知这句话把花生和桃子、石榴、苹果进行对比，突出了花生不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。（5）本题考查作家作品和文言文默写。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。乳虎啸谷，百兽震惶。意思：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。结合文言文内容“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”可知中国少年承担着让祖国繁荣昌盛的重任，少年强则中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供强有力的保障，中国强所以少年强，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。（6）本题考查理解句子含义。《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。“新滋味”指的是心酸的滋味，既感激、心疼父亲，又担忧家庭情况，还因为不能为家庭分忧而羞愧。（7）本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。如：这盘菜的滋味不错。阅读理解与感悟《鸟的天堂》节选①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一抽，使看是一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续抽掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一下，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被批在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！7.请你简单概括上面选段的主要内容。__________8.将选文第①自然段中表现“鸟的天堂”由静寂到热间的时间变化过程的词语抄写下来：______9.选文中画横线的句子属于（动态静态）描写，请你用横线再画出一个这样的句子。10.文中的“__________”可以帮助我们理解“应接不暇”的意思。11.回顾全文，作者两次来到“鸟的天堂”，第一次的时间是____________，看到了________的大榕树；第二次的时间是___________，看到了_______________的景象。12.选文结尾处出现了两次“鸟的天堂”，第一个是指___________，第二个是指__________。这句话表达了作者对“鸟的天堂”的_____________。【答案】7.茂盛的榕树是鸟的天堂。

8.起初、后来、接着、继续。9.动态有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。10.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。11.①.傍晚②.大而繁茂③.早晨④.鸟的天堂的奇异景观——众鸟飞腾的热闹12.①.茂盛的大榕树②.适合鸟儿自由快乐生活的地方③.喜爱与赞美【解析】【7题详解】本题考查概括文章内容。结合文章内容“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”“我回头看那被批在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！”可知主要讲述了茂盛的榕树是鸟的天堂。【8题详解】本题考查提取关键信息。结合文章内容“起初周围是静寂的。”“后来忽然起了一声鸟叫”“接着又看见第二只”“我们继续抽掌”可知答案。【9题详解】本题考查赏析描写手法和寻找关键句子。动态描写：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。从“飞了出来”“又飞进了叶丛”“站在一根小枝上兴奋地叫着”可知是动态描写。结合文章内容“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”可知也是动态描写。【10题详解】本题考查寻找关键句子。应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏现多形容来人或事情多，应付不过来。结合句子“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”可以理解“应接不暇”的意思。【11题详解】本题考查课文内容理解。巴金和他的朋友先后两次经过鸟的天堂，第一次是在太阳落山之后，没有看到一只鸟，只是描写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。第二次经过是早晨，看到好多好多的鸟儿飞起落下，欢快鸣叫。【12题详解】本题考查文章内容理解。第一个“鸟的天堂”是指当地对那棵住满鸟的大榕树的称呼，第二个“鸟的天堂”就是适合鸟儿自由快乐生活的地方。那棵被人们称为“鸟的天堂”的大榕树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，庇护着这么多的鸟儿们在里面生活得自由自在。父亲①虽然我是家里唯一的女孩，但是父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。③可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。⑤到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里啊！⑥3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的威菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情，也在这3年里变得深厚了。⑦3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！⑧安排好住宿己经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒兵球台上。此刻。即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”⑨“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已经噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！13.结合语境推测一下第3段中加点词“幽幽”含义：___________。14.作者多次对父亲的外貌进行了细节描写：“弓起的背”“刀刻的脸”“磨出老茧的双肩”“青筋凸起的双臂”，想要表现什么？____________________________________15.第⑦段中的“奢侈”指的是“__________”。这与第⑥段中的“__________”形成了对比，这个细节变化，表达了父亲此刻_____________的心情。16.请用简洁的语言概括出第④段、第⑥段中最感动你的两个场景。__________________________________17.结合全文内容，细读文中画线的句子“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”，想一想：这句话让你体会到了文中的父亲怎样的心？_______________________________【答案】13.轻轻、恍若听不见一样细微的声音。多用来表达主人公内心酸涩难言的情感。14.表现父亲辛勤劳动，历经艰辛。15.①.父亲给我的桃子又红又大②.都是些歪七扭八卖不出去的小桃③.高兴、自豪16.一是父亲挑着行李和桃子送我去县城上学的场景；二是父亲走了很远的山路到学校给我送干粮和桃子的场景。17.支持女儿读书，疼爱女儿的心。【解析】【13题详解】本题考查分析词语的含义。要学会掌握理解其中的重要的字，再结合文章内容进行分析，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。幽幽：①（书）深远。②形容声音、光线等微弱。结合句子“幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”可知文中“幽幽”指的是轻轻的、恍若听不见一样细微的声音。多用来表达主人公内心酸涩难言的情感。【14题详解】本题考查文章内容理解。结合文章内“母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。”可知虽然父亲很辛劳，但他无怨无悔地供养我上学，表现出父亲是一个辛勤劳动的人，更是一个疼爱孩子的好父亲。【15题详解】本题考查文章内容理解。结合文章内容“火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”可知“奢侈”指的是父亲给我的桃子又红又大。结合文章内容“3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”可知可知父亲以前给我送的桃子，两者形成对比，这个细节变化，表达了父亲此刻为女儿由县城考到省城感到高兴，内心自豪。【16题详解】本题考查概括文章内容结合文章内容“在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。”可知讲述了父亲挑着行李和桃子送我去县城上学的场景。结合文章内容“中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的威菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情，也在这3年里变得深厚了。”可知讲述了父亲走了很远的山路到学校给我送干粮和桃子的场景。17题详解】本题考查文章内容理解。结合文章内容“父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。”作者之所以说“我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！”是因为，父亲每天非常的辛苦，但是父亲非常支持我读书，从中可以看出父亲对女儿的疼爱。18.习作展示写一件发生在你和父母之间的事情，用恰当的语言表达你对这件事的看法和感受。要求：1．叙事时要把事情写清楚，写完整。2．要写出真情实感，能准确表达自己的看法和感受。3．题目自拟。【答案】