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11～20各数的认识第六单元11～20各数的认识哇！这么多学具啊！图中有几种学具，各有多少个？正方体水果卡片小棒√√√√√√√√√√√有11张水果卡片。有15个正方体。把10根小棒捆成一捆，共有20根小棒。101个十101个十2个十20先数出十根,捆成一捆。110个一1个十和

合起来是11。1个十1个一11读作：十一。和

合起来是12。1个十2个一12读作：十二。1捆小棒添上1根是多少？再添上1根是多少？1.自己摆一摆，看看每次多摆1根小棒

可以用哪个数表示。2.在小组内说说自己的想法。小组讨论和

合起来是13。1个十3个一13读作：十三。和

合起来是14。1个十4个一14读作：十四。和

合起来是15。1个十5个一15读作：十五。和

合起来是16。1个十6个一16读作：十六。和

合起来是17。1个十7个一17读作：十七。和

合起来是18。1个十8个一18读作：十八。和

合起来是19。1个十9个一19读作：十九。1个十1个十20读作：二十。2个十是20。数小棒的过程中，你有什么发现？10根小棒捆成一捆，是1个十，再添加几根小棒就是十几。11读作：1213十一十二十三1920十九二十………………1815111418填一填。121319201516172017131912111614你有什么发现？10前面的数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；10后面的数有11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2直尺上的数越往后面越大，越往前面越小。0最小；20最大。10前面的数是一位数，10和它后面的数是两位数，两位数总是大于一位数。214比13大。13的前一个数是12，后一个数是14。2通过刚才数一数、摆一摆的活动，我们认识了11～20各数，知道了它们排列的顺序，读法和大小。选自教材第74页做一做第1题1数一数上页中的学具各有多少。152333202从一数到二十，从七数到十三。从一数到二十从七数到十三123456789101112131415161718192078910111213选自教材第74页做一做第2题3读一读。二十十五十三十八十一选自教材第74页做一做第3题1.看谁填的又对又快。（1）16里面有（）个十，（）个一。（2）一个十和八个一组成的数是（）。（3）二个十合起来的数是（）。（4）17和19中间的数是（）。161820181317151715111112141516181920131614192018101213142.找规律，填数。根据数字排列顺序填数。（1）15里面有(

)个十和(

)个一。（2）由4个一和1个十组成的数是(

)。（3）由8个一组成的数是(

)。511483.填空。猜一猜。我的铅笔的数量是由1个十和8个一组成的，我有（）支铅笔。我的铅笔的数量再添1支是13支,我有（）支铅笔，读作（）。18十二12这节课有什么收获呢？是1个十10个一2个十

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