部编版(2024)一年级道德与法治上册第四单元第13课《我们小点儿声》教学课件

部编版道德与法治（2024）一年级上册我们小点儿声汇报人：XXX时间：XXXXX《目录》3课堂练习1新课导入2新知讲解《01》新课导入教学目标：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。感受到安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦；能做到在公共场所保持安静，不打扰他人，养成文明说话的习惯。教学重点：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。教学难点：养成文明说话的习惯。核心素养新知探究《02》好习惯——不大声喧哗小白熊米拉真高兴，今天和同学、老师去旅行。坐在公共汽车上，米拉兴奋地大叫：“好漂亮啊！”小旅鼠跳了几次，想捂住米拉的嘴巴，可是他没够着。同学们一起来到电影院，这里正上映动画片《冰雪奇缘》。米拉喊道:“我太喜欢了!”老师给每个小同学都买了票。米拉和小旅鼠一起走进了电影院。电影开演了。米拉看到高兴处，总是忍不住大叫，周围的观众都站起来，悄悄地离开了她。关闭大嗓门

谜底中秋节看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？在公共场合，我们要注意自己的言行举止，特别注意说话时要小声。活动一：嘘，小点声关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。

砰！大声讨论的声音。小组讨论无秩序，人人都说是噪声。

椅子的声音太响了！大声搬东西的声音。移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。大声打闹的声音。课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。噪声污染

谜底中秋节老师相信如果大家共同努力，改掉自己大声制造声响的坏毛病的话，我们的教室一定会变得安静无比。上面这些都是我们所不喜欢的，不对的行为。但是，他们这样做了，应该怎样改正呢？做个小小“调音师”要小声礼貌的问同学。借东西时……做个小小“调音师”做下警示贴，提醒自己小声些……。对大嗓门的同学……做个小小“调音师”讨论时……讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家……进图书馆时……有序排队拿书，不大声喧哗，轻拿轻放，不影响别人看书……发现了这么多办法，看来你们都能称之为合格的“调音师”啦！有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制自己的音量，不打扰其他人。

这些都是安静的意思，为了提醒我们安静点，不要打扰到别人。医院里保持安静，有利于病人的康复……需要安静禁止跑跳、大声说话小声说话学习应该有安静的环境。我们声小了，听得见心灵的声音。在博物馆里，我们声音小了，听得见文明的声音。公交车上大声说话是不文明的。影院里大声说话是不文明的。办公场所大声说话是不文明的。这里需要小点儿声。是因为什么呢？这么多地方需要小声说话，让我们记录下来吧！

需要小点声。因为

。楼道里，教学区，病房，还有很多地方需要我们小声地说话。当我们在公共场所发现不和谐的声音时，记得履行我们“小小调音师”的职责吧。排队能在公共场所，我们都要保持安静，争做文明小顾客，文明小观众，文明小游客。《03》课堂练习

通过今天的学习，我们知道了在公共场所应低声说话，不影响他人。养成文明说话的习惯。生活中会经常看到让人保持安静的标志，在看到这些标志的时候要注意提醒自己不能大声喧哗。还有些