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用笔尖“留”住课堂

——高二上学期学习指导班会记笔记的误区误区1:笔记就是抄板书一般情况下，记笔记不是一字不漏抄板书（PPT），而是记录关键词、关键信息，课后利用十分钟左右时间复习。误区2:笔记从不回顾记笔记的目的是为了复习，及时复盘才是掌握知识的绝佳途径。误区3:笔记不做更新（活页本是很好的选择）笔记要经常更新，按照题型（二次函数、指数函数）/章节（矛盾的观点、整体与局部的关系等）记，复习时，有系统、有计划地去看笔记。为什么要记笔记？记笔记的目的1.记忆记笔记最基本的一个作用，就是再一次加深对内容的记忆。“手抄一遍，胜读十遍”不是没有道理的。记笔记的目的2.复习便于阶段性复习，如期中、期末、模拟考等，笔记记下来的都是课堂上的重点，课本浓缩后的精华，复习时，可以提升效率。记笔记的目的3.理解能力抄写耗时的同时可以让思维慢下来。手写时，眼睛在看，大脑在想在这样的慢频率下，便可以仔细揣摩，加深对知识的理解。记笔记有时也可以练字，是休息的一种方式。记笔记的目的4.注意力课堂笔记可以集中注意力，防止溜号走神，但也要处理好听课和记笔记之间的关系。——有一种能力，时刻知道目前所学的知识点是在哪个位置。记笔记的目的5.归纳整合能力整理笔记可以锻炼对文本的归纳总结能力，在整理笔记的过程中，又是一次对内容的理解和整合。因此，每个人的笔记不要求千篇一律，而是根据自己的理解融会贯通不同的知识点和技巧。如何记笔记？③记什么？1.记知识点的框架上课时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议先听老师讲，然后记录纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他地方等课余时间再根据理解或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。③记什么？2.记思维/规律/技巧记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效率会低很多。尤其是理科，可能基础的知识点倒不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时候的必要步骤和思路，以及老师解题的小技巧。③记什么？3.记重难点和易错点在记笔记的过程中，也很需要对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。③记什么？4.记补充点在老师讲课的过程中，除了课本上的知识点，肯定还会有很多额外延伸的东西，这些也是需要加以注意的，自然不能错过。③记什么？5.记自己的总结和思考（反思、回顾）记笔记最好的模式是——每一节知识点都有自己的总结，最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系，形成知识体系。记完之后一定要复习方法介绍康奈尔笔记法5R笔记法：1.记录（Record）：重要概念、知识点、补充点2.简化（Reduce）：“提示栏”中关键词3.背诵（Recite）：照关键词复习重点内容4.思考（Reflect）：随想，思考的内容与主笔记分开5.复习（Review）：先看提示栏回想，再看内容栏巩固④小结“拖延的最大坏处还不是耽误，而是会使

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