三年级信息技术上册 画我的小房子教案 冀教版

三年级信息技术上册画我的小房子教案冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本教案为三年级信息技术上册“画我的小房子”一课的示范课设计，冀教版教材。课程内容主要围绕使用计算机基本图形工具进行绘画创作，通过学习使学生掌握利用信息技术进行创意表达的方法。学生将通过本课学习，利用电脑软件绘制出自己心中的小房子，培养学生的信息素养和审美能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识，提高学生的信息素养和审美能力。通过学习，学生将能够理解并运用信息技术进行创意表达，学会利用电脑软件进行绘画创作，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。同时，通过小组合作和分享交流，培养学生的沟通协作能力和批判性思维。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握利用信息技术进行创意表达的方法。具体重点包括：

（1）学习并掌握电脑软件的基本操作方法。

（2）学习并理解如何利用软件进行绘制和编辑图形。

（3）培养学生利用信息技术进行创意表达的能力。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对电脑软件操作的掌握和运用。具体难点包括：

（1）如何引导学生正确并熟练地使用软件工具进行绘制和编辑。

（2）如何让学生理解并运用软件中的各种功能进行创意表达。

（3）如何引导学生结合自己的想象力和审美意识进行创作。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过分步骤演示和讲解，让学生跟随操作，加强实践练习。

（2）提供丰富多样的案例，让学生观察、分析和模仿，提高学生对软件功能的理解和运用。

（3）鼓励学生进行创意实践，引导学生将自己的想法和审美融入作品之中。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版三年级信息技术上册教材。

2.辅助材料：准备与“画我的小房子”相关的一系列图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和学习。

3.实验器材：准备计算机及相关绘画软件，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组合作和实验操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅美丽的房子图片，引导学生观察并提问：“你们看过这样的小房子吗？想不想自己动手画一画呢？”激发学生的学习兴趣和求知欲。随后，教师简要介绍本节课的学习内容，让学生明确学习目标。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何利用信息技术进行创意表达。具体内容包括：电脑软件的基本操作方法、绘制和编辑图形的方法等。在讲解过程中，教师邀请学生上台演示，加深学生对知识点的理解。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务，让学生利用所学知识绘制一幅小房子。期间，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。同时，鼓励学生之间相互交流、讨论，巩固对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。其他学生则围绕作品进行评价，提出改进意见。通过这个环节，教师引导学生运用批判性思维进行互动交流，提高学生的沟通协作能力。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的学习内容，提问学生：“你们学会了什么？还有哪些地方不太明白？”鼓励学生积极思考，巩固所学知识。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。同时，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。此外，教师还可以引导学生思考：“你们还可以用所学知识创作哪些有趣的作品？”激发学生的创新意识，提高学生的信息素养。

整个教学过程共计45分钟。在实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学内容和环节，确保教学效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《探索信息技术的美妙世界》、《电脑绘画技巧》等，让学生深入了解信息技术在创意表达中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用网络资源，了解更多的信息技术应用案例，拓宽视野。

（2）学生可以尝试使用其他电脑绘画软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，进行创意绘画实践。

（3）学生可以组织小组讨论，分享自己的创作心得和经验，互相学习，共同进步。

（4）学生可以结合本节课所学，尝试创作更具个性化和创意的作品，如科幻世界、梦幻场景等。

（5）学生可以关注国内外信息技术相关的比赛和活动，积极参与，提升自己的能力。板书设计①信息技术在创意表达中的应用

-电脑软件基本操作

-绘制和编辑图形的方法

-创意绘画实践

②小组合作与分享

-互相学习，共同进步

-创作心得和经验分享

③课后自主学习和探究

-拓展阅读材料

-尝试使用其他电脑绘画软件

-关注国内外信息技术相关比赛和活动

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境创设：通过展示美丽房子的图片，激发学生的学习兴趣，增强他们的求知欲。

2.实践操作：让学生亲自动手操作，利用电脑软件绘制小房子，提高他们的实践能力和创新思维。

3.互动交流：组织学生展示作品并进行互相评价，促进学生之间的沟通协作，培养他们的批判性思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂时间安排不够合理，导致讲授新课环节时间紧张，学生练习时间不足。

2.教学组织：对学生水平差异考虑不够充分，部分学生难以跟上教学进度。

3.教学方法：教学过程中过于依赖讲解和演示，学生主动参与度不高。

（三