Unit 14【速记清单】-2023-2024学年九年级英语全一册单元速记·巧练（人教版）（解析版）

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7Unit14话题Schooldays(学校生活）词汇1.surveyn.调查2.standardn.标准，水平3.rowc.n.一排，一列，一行4.keyboardc.n.键盘式，电子乐器，键盘5.methodc.n.方法，措施6.instructionc.n.指示，命令instructv.指令，命令instructor指导者7.textc.n.课文，文本8.levelc.n/u.n.水平，等级9.doublev.加倍，是…的两倍adj.两倍的,加倍的10.senioradj.级别（或地位）高的11.caringadj.体贴人的，关心他人的(more-most-)12.congratulatev.祝贺n.congratulation13.overcomev.(overcame,overcome)克服，战胜14.shallmodal.v将要，将会15.degreec.n.学位，度数，程度16.managerc.n.经理，经营者17.gentlemanc.n.先生，绅士gentlemenpl.18.ceremonyc.n.典礼，仪式ceremoniespl.19.taskc.n.任务，工作20.wingc.n.翅膀，翼21.separateadj.单独的，分离的v.分开，分离u.n.separation22.graduatev.毕业，获得学位c.n.毕业生graduationn.毕业23.caringadj.体贴人的，关心他人的(more-most-)24.senioradj.级别（或地位）高的25.thirstyadj.(thirstierthirstiest)渴望的，口渴的thirstn.渴，口渴v.渴望，渴求26.thankfuladj.感谢的，感激的v.thankthankyou=thanks(pl.)thankfullyadv.27.responsibleadj.有责任心的responsibilityn.责任心(pl.)responsibilities28.lastlyadv.最后lastadj.最后的v.持续29.aheadadv.向前面，在前面短语1.specialmemories特别的回忆2.meetthestandardsof…满足…的要求3.thisgroupoffriends这群朋友4.…inarow连续做…5.advisesb.todo…建议某人做…5.teachingmethods教学方式6.clearinstructions明确的指示7.guidesb.todo…指导某人做…8.mainsubjectof……的主题9.morningreadings晨读10.overcomefear战胜恐惧11.lookbackat…回望…12.makeamess弄得一团乱13.keepone’scool保持淡定14.seniorhigh(school)高中15.goby(时间)逝去,过去16.Englishlevel英语水平17.haveproblemswithpronunciation发音有困难18.getabusinessdegree获得商业学位19.believein相信20.bethirstyfor…对…充满渴望21.makemistakesalongtheway一路犯错22.beresponsiblefor…对…负责23.goyourseparateway踏上各自的路24.setoutonyournewjourney踏上新的旅程句型1.IremembermeetingallofyouinGrade7.我记得在7年级见过你们所有人。2.Someonewasadvisedtotakeabreakfromrunningbyateacher.有人被老师建议不要跑步，休息一下。3.Whichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhighschool,Clara?初中毕业后你最想念哪个老师？4.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.无论多么难的问题她总是帮助你自己算出答案。5.HealwaystookthetimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn'tunderstandanything.每当我不能理解的时候，他总是花时间把事情对我解释清楚。6.Becauseofher,Iputmoreeffortandmyexamscoresdoubled.因为她，我付出更多努力，所以我的考试分数翻倍提高。7.Themanylonghoursoftraining.Prideofovercomingfear.无数个小时的训练。战胜恐惧后脸上的豪气。8.Firstofall,I'dliketocongratulateallthestudentswhoareheretoday.首先，我要祝贺今天在这里所有的学生。9.ButtodayIseearoomfulloftalentedyoungadultswhoarefullofhopeforthefuture.但今天我看到一屋子充满天赋的并对未来充满希望的年青人。10.Althoughyou’veallworkedveryhardoverthelastthreeyears,noneofyoudiditalone.在过去的三年里虽然你们已经非常的努力，但是你们中谁也不是独自就能成功的。11.Pleaseconsiderwhatthey’vedoneforyouandwhattheymeantoyou.请认真考虑他们为你们所做的，想想他们对你们意味着什么。12.Idon'tneedtotellyouthatlifeinseniorhighschoolwillbeharderthatyouhavemanydifficulttasksaheadofyou.我不需要告诉你们高中的生活会更加艰苦，在你们的面前有许多困难的任务。13.Behindeachdooryouopenarechancestolearnnewthings,andyouhavetheabilitytomakeyourownchoices.你们打开的每扇门的后面是你们学习新鲜事物的机会，你们有能力做出自己的选择。14.Choosewiselyandberesponsibleforyourdecisionsandactions.Althoughyouhavetogoyourseparatewaynow,Ihopethatinafewyears’time,you’llcomebacktovisitourschool.明智的选择并对自己的决定和行为负责。虽然现在你们不得不踏上分手之路，但我希望几年以后你们能回来参观我们的学校。15.Asyousetoutonyournewjourney,youshouldn'tforgetwhereyoucamefrom.Thefutureisyours.当你们踏上新的旅程，你们不应该忘记从哪里来。未来是你们的。语法非谓语动词；写作Schooldays(学校生活）考点1patience的用法【教材原句】IknowthatMs.Leewasalwayspatientwithyouinmathclass.【句型剖析】bepatientwith对……有耐心patientadj.忍耐的；有耐心的n.病人patience[U]n.耐心bepatienttodosth耐心做某事Thedoctorisverypatientwithhispatients.那位医生对他的病人十分有耐心。Heispatienttoqueueatthebusstopeveryday.他每天都耐心地在公共汽车站排队。Mypatiencehascompletelyrunout.我的耐心彻底没了。【经典练】UsedtoTVshows,whereeverythingisquickandfunny,manypeopledonothavethe

________toreadabookthatrequiresthinking.A．patience B．wisdom C．courage【答案】A【详解】句意：习惯了电视节目，一切都是快速和有趣的，许多人没有耐心读一本需要思考的书。考查词义辨析。patience耐心；wisdom智慧；courage勇气。根据前面“UsedtoTVshows,whereeverythingisquickandfunny”和“readabookthatrequiresthinking”可知许多人没有耐心。故选A。考点2.nomatterhow的用法【教材原句】Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.【句型剖析】nomatterhow意为＂无论怎样＂，相当于however，引导让步状语从句。Nomatterhowfarwearefromyou,wewillmissyou.不论我们离你多远，我们都会想念你。【知识拓展】＂nomatter疑问词＂结构nomatterwho/what/when等引导让步状语从句时，可与whoever，whatever，whenever等转换。Nomatterwho/Whoeverknocks,don’topenthedoor.不管谁敲门，都不要开门。Nomatterwhenyouarrive,callme.无论你何时抵达，打给我。Nomatterwhatyouthink,he’saniceperson.无论你怎么想，他是个好人。Nomatterhowharditis,don’tgiveup.无论有多难，都别放弃。【经典练】Wewillnevergiveupstudying,__________difficultitis.A．nomatterwhat B．nomatterwhereC．nomatterhow D．nomatterwhen【答案】C【详解】句意：无论学习有多困难，我们都不会放弃。考查连词辨析。nomatterwhat无论什么；nomatterwhere无论哪里；nomatterhow无论怎样；nomatterwhen无论何时。根据“difficultitis”可知此处修饰形容词，用nomatterhow引导让步状语从句。故选C。【写作佳句】NomatterhowhardItried,Istillcouldn’tdowellinitandalmostgaveitup.考点3.shall的用法【教材原句】Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?我们给他们每人一张卡片和一份礼物来表示感谢，好吗？【句型剖析】（1）shall的主语必须是第一人称I或we，句型＂Shall/we...?＂表示建议或征求对方意见，意为＂我/我们可以……吗?＂或＂……好吗?＂。对此类表建议的句型作肯定回答时，常用＂Goodidea./Sure./Certainly./Yes,let’s...＂等。ShallIopenthewindowandclosethedoor?我把窗户打开，把门关上，好吗？（2）shall作情态动词，意为＂将要；将会＂，其后接动词原形，表示一般将来时，用在陈述句中时其主语必须是第一人称。NextweekIshallbeinScotland.下周我就在苏格兰了。【经典练】—________wegotothecinematonight?

—I’mafraidIcan’t.Ihavetohavemypianolesson.A．Need B．Must C．Can D．Shall【答案】D【详解】句意：——我们今晚去看电影好吗？——恐怕不行。我得上钢琴课了。考查动词辨析。Need需要；Must必须；Can能；Shall将要。根据“I’mafraidIcan’t.Ihavetohavemypianolesson.”可知，此处是征求建议的句型，用Shallwe+动词原形。故选D。考点4.whenever的用法【教材原句】HealwaystookthetimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn’tunderstandanything.【句型剖析】takethetimetodosth.表示＂花费时间做某事＂；explainsth.tosb.表示＂给某人解释某事＂。OurEnglishteacheroftentakesthetimetoexplainthetexttous.我们的英语老师经常花费时间给我们解释课文。whenever作连词或副词，具体用法如下：(1)作连词，意为“任何时候，不论何时”。例如：Comewheneveryoulike.你什么时候想来就来。(2)作连词，意为“每当、每逢、每次”。例如：Wheneverweseehimwespeaktohim.每次见到他，我们都和他说话。Youseemtohaveaready-madeanswer,wheneverIaskyouaquestion.每逢我问你问题,你总好像有现成的答案。(3)作副词，意为“任何时间”，“任何时候”。例如：OnMonday,Wednesdayorwhenever.星期一，星期三或随便什么时候。It’snoturgent，sowecandoitnextweekorwhenever.不是急事，我们可以下星期做或其他时候做。(4)作副词，意为“究竟什么时候”。例如：Wheneverdidyoubuythat?那你到底是什么时候买的?【经典练】Asadriver,weshouldobeythetrafficrules________wedriveontheroad.A．wherever B．whenever C．whatever D．however【答案】B【详解】句意：作为一个司机，无论何时我们在路上开车都应该遵守交通规则。考查状语从句引导词。wherever无论哪里；whenever无论何时；whatever无论什么；however无论怎样。根据“weshouldobeythetrafficrules”和“wedriveontheroad”可知，是讲无论何时在路上开车。故选B。【写作佳句】WheneverImeetadifficulty,I’lllookupinreferencebooksorsearchforanansweronline..考点5.shall的用法【教材原句】Shallwegeteachofthemacardandgifttosaythankyou?【句型剖析】shallmodalv.将要；将会。shall用于第一人称，表示＂将来，将会＂；用在问句中表示征求对方意见，主要用于第一、第二人称；用于陈述句中的第二、第三人称，表示说话人的意图、允诺、警告、命令、决心等。Ishallbethirtynextyear.明年我就三十岁了。Youshallhaveitbacktomorrow.你明天可以将它拿回。Heshallstayinbed.他必须躺在床上。【经典练】—Shallwegoswimming?—________A．Thanks. B．Goodidea. C．Let’sgoswimming. D．Yes.【答案】B【详解】句意：——我们去游泳好吗？——好主意。考查情景交际。Thanks感谢；Goodidea好主意；Let’sgoswimming让我们去游泳吧；Yes是。根据“Shallwegoswimming”可知别人提出建议，此处表示评价，选项B符合语境。故选B。考点6.cool用法【教材原句】I’mtryingtokeepmycool.【句型剖析】cool作名词，表示“冷静”。keepone’scool意为“保持沉着，不让自己失去控制”。例如：Evenwhenyouargue,youshouldtrytokeepyourcool.即使在争辩时，你也要尽力保持冷静。【拓展】(1)cool用作名词时，还可意为“凉爽；凉爽的时间(或地方)”。例如：Shewalkedintothecoolofthehallway.她走入了凉爽的过道。(2)cool用作形容词时，意为“凉爽的；冷静的，沉着的”，常做定语或表语。例如：Thehallisniceandcool.大厅既漂亮又凉爽。Becool.Everythingwillbeallright.冷静一点，一切都会没问题的。(3)cool也可用于口语中，意为“很棒的，极好的，酷”。例如：Thatsingingstarisreallycool.那位歌星实在很棒。【经典练】—ItisreportedthatthethreeShenzhouXIVastronautsreturnedtoEarthsuccessfully.—________!I’msoproudofthem.A．It’sOK B．That’scool C．It’sapity D．That’snoexcuse【答案】B【详解】句意：——据报道，三个神舟十四号飞船的宇航员成功地返回到地球。——太酷了！我是如此地为他们自豪。考查情景交际。It’sOK没关系；That’scool太酷了；It’sapity很可惜；That’snoexcuse没有借口。根据“I’msoproudofthem.”可知宇航员成功地返回到地球，真是太酷了，故选B。【写作佳句】Asfortheweather,it’salittlehotinBeijinginsummer,sopleasebringsomecoolclothes.考点7.consider的用法【教材原句】Pleaseconsiderwhatthey’vedoneforyouandwhattheymeantoyou.【句型剖析】consider作动词，意为“考虑，认为”。它的后面跟名词、动名词或者从句作宾语。例如：Pleaseconsidermysuggestion.请考虑我的建议。Whydon’tyouconsidervisitingQingDao？你为什么不考虑去青岛参观？Iconsiderthatheisaselfishman.我认为他是一个自私的人。【拓展】后接动名词作宾语的动词及短语可参考以下归纳：完成，实践，值得，忙（finish,practice,beworth,bebusy）；考虑，建议，不禁，想（consider,suggest,can’thelp,feellike）；错过，习惯，（别）放弃（miss,beusedto,giveup）；继续，喜欢，（要）介意（keepon,enjoy,mind）。【经典练】Peterconsiders________apetdogsothathewon’tfeellonelyathome.A．keep B．keeping C．keeps D．tokeep【答案】B【详解】句意：Peter考虑养一只宠物狗，这样他在家里就不会感到孤独了。考查非谓语动词。considerdoingsth.表示“考虑做某事”，空处应用动名词作宾语。故选B。【写作佳句】Second,IwillkeepwatchingEnglishmoviesanditisconsideredtobethebestwaytolearnaboutWesternculture.考点8.Firstofall的用法【教材原句】Firstofall,I’dliketocongratulateallthestudentswhoareheretoday.【句型剖析】firstofall意为“首先，第一”常常放在句首，后用逗号隔开，表示重要性上的先后。例如：Firstofall,letmetellyouthenews.首先，让我告诉你这个消息。【拓展】atfirst意为“开始，起初”，强调顺序上的先后。例如：Atfirst,letmeintroducemyfriendMiketoyou.Then…首先，我来给你介绍一下我的朋友Mike，然后……Atfirstherefusedtoacceptanyresponsibilitybutheendedupapologizing.最初他拒不承认有任何责任,到头来还是道了歉。【经典练】________,pleasewritedownyournameandphonenumber.A．Atthemoment B．Firstofall C．Everyday D．Fromnowon【答案】B【详解】句意：首先，请写下你的名字和电话号码。考查词义辨析。Atthemoment目前；Firstofall首先；Everyday每天；Fromnowon从现在起。根据“pleasewritedownyournameandphonenumber.”可知，此处表示首先，写下名字和电话号码。故选B。【写作佳句】Firstofall,CantonTowerissograndandbeautifulespeciallyintheeveningthatyoucan'thelpbeingfascinatedbyit．考点9.although的用法【教材原句】Althoughyouhavetogoyourseparatewaysnow,Ihopethatinafewyears’time,you’llcomebacktovisitourschool.【句型剖析】although的意思是＂尽管，虽然＂，引导让步状语从句。Althoughheisalittlechild,heknowsalot.虽然他是个小孩子，但是他知道很多。that引导的是宾语从句，作动词hope的宾语。IhopethatIcanvisittheGreatWallsomeday.我希望有一天我能够去参观长城。inafewyears’time的意思是＂在未来几年的时间里＂，采用了＂in+一段时间＂结构，在句中作状语，主句使用一般将来时。Iwillleaveinfivehours.五个小时后我将离开。【经典练】Hedoesn’tgiveupEnglish________itisdifficultenoughforhim.A．although B．if C．so【答案】A【详解】句意：虽然英语对他来说很难，但他没有放弃。考查连词辨析。although尽管；if如果；so所以。根据“Hedoesn’tgiveupEnglish...itisdifficultenoughforhim.”可知前后句是转折让步关系，应用although引导让步状语从句，故选A。【写作佳句】AlthoughIcouldn'tswimverywell,Iwasveryhappy..考点10.whom的用法【教材原句】Itisalwayshardtoseparatefromthosewhomyouhavespentsomuchtimewithforthepastthreeyears.【句型剖析】whom引导的是定语从句，修饰先行词those,whom在定语从句中作spent的宾语。ThisisthemanwhomItalkwith.这就是我和他谈话的那个人。【易混辨析】separate...from...，divide...into...(1)separate...from...表示＂将……与……分开＂，指把原来连在一起或接近的部分分隔开来。Thispatientshouldbeseparatedfromtheothers.这个病人应该隔离。(2)o...表示把某个整块分割为若干部分。Theworldisdividedintosevencontinents.世界被分成七大洲。【经典练】—With________isLindatalking?—Hersister.A．whom B．whose C．that D．which【答案】A【详解】句意：——琳达在和谁交谈？——她的妹妹。考查疑问词。whom谁，宾格；whose谁的；that那个；which哪一个。根据“With...isLindatalking?”可知，with之后应用宾格，结合固定短语talkwithsb“和某人交谈”，此处应当是替代某人，结合选项，应用“谁”whom。故选A。考点11.祈使句的用法【教材原句】Neverfailtobethankfultothepeoplearoundyou.【句型剖析】祈使句的否定表达：(1).Don't+动词原形

Don'tstandup.别站起来。

Don'tbecareless.别粗心。

Don'tletthemplaywithfire.别让他们玩火。

(2).Let's(letsb)+not+动词原形

Let'snotsayanythingaboutit.对于这件事，咱们什么也别说。

Letthemnotplaywithfire.别让他们玩火。

(3).在公共场合的提示语中,否定祈使句常用No+名词/V-ing形式结构,表示禁止做某事

NOPHOTOS!禁止拍照!

(4).在Be动词引起的肯定祈使句前加Don't,构成Don'tbe+其它成分。Don'tbecareless.不要粗心。

【经典练】________othersandyouwillfeelhappyatthesametime.A．Help B．Tohelp C．Helping D．Helped【答案】A【详解】句意：帮助别人，同时你也会感到快乐。考查祈使句。help帮助，动词原形；Tohelp是动词不定式；Helping是动名词；Helped是过去式。根据“...othersandyouwillfeelhappyatthesametime.”可知，此处是“祈使句+and+简单句”的句型，故填动词原形。故选A。考点12.倒装的用法【教材原句】Behindeachdooryouopenarechancestolearnnewthings,andyouhavetheabilitytomakeyourownchoice.【句型剖析】“youopen”是省略that/which引导的定语从句。此句为倒装句，原句顺序为：Chancestolearnnewthingsarebehindeachdooryouopen，主语为chances属于复数形式，因此be动词用are，倒装句起强调作用，强调主语chances。固搭：havetheabilitytodosth.意为“有能力做某事。”【经典练】—Romewasn’tbuiltinoneday.Onlybyhardwork________thesatisfyingresults.—That’sright.Ican’tagreewithyoumore.A．wecanget B．canweget C．getwe【答案】B【详解】句意：——罗马不是一天建成的。只有通过努力，我们才能得到满意的结果。——那是对的。我非常同意你的看法。考查倒装句。根据“Onlybyhardwork...thesatisfyingresults.”可知，only置于句首作状语时，句子要用倒装结构“only+状语+助动词+主语+谓语+其它”。故选B。【写作佳句】OnlyinthiswaycanwebecomeagoodChineselearner.一．语法精讲——非谓语动词非谓语动词知识点01定义与结构【语法详解】定义：非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：【语法详解】不定式常用形式：①基本形式：todo（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：tobedone（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：tobedoing（表示主动和进行）④完成时：tohavedone（表示主动和完成）⑤完成被动式：tohavebeendone（表示被动和完成）⑥完成进行式：tohavebeendoing（表示主动和完成进行）语法功能：1）主语：Tomasteraforeignlanguageisveryimportant.2）表语：Myjobistodrivethemtothecompanyeveryday.3）宾语：DoyouwanttovisittheGreatWall?Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?4）宾补：Theteacheradvisedustohavearestfirst.Ididn´tnoticethemcomein.5）定语：不定式位于所修饰的名词，代词之后，如：Whowasthefirstonetosettothetopofthehillyesterday?/Heisthemantodependon/tobelievein.6）状语：A．目的状语：ShereadsChinaDailyeverydayinorderto/soasto/toimproveherEnglish.注：inorderto可以位于句首或句中，soasto不能位于句首。B．原因状语：I’mgladtoseeyou.C．结果状语：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.他们一直活到见到家乡解放。△在“too…to…”结构中表“太…结果不能”，如：Heistooweaktodothework.注：too之前如果有only,onlytoo表“非常”、“很”意，此时不定式不再表否定意，而表肯定意。如：Theyareonlytooluckytogoabroadforavisit.他们很幸运去国外访问。另外，too后如果是happy,glad之类形容词时，不定式也表肯定意，如：Shewastoohappytomeetheroldfriendinthestreet.△在“形容词/副词＋enough＋不定式”结构中表“足以能…”，如：Heisstrongenoughtodothework.4．疑问词＋不定式：可作主语、表语或宾语。如：Howtofinishtheworkintimeisaproblem.（主语）Wedon’tknowwhenandwheretogo.（宾语）6．不定式的时态形式所表示的时间关系：1）一般式：表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动作之后，或没有时间限制。例如：Shehopestogothereagain.（在谓语动作之后）ItisnecessaryandimportanttoreadEnglisheveryday.（无时间限制）Thefactorytomakeradiosisoverthere.（无时间限制）2）完成式：表示的动作在谓语动词所表示的动作之前。如：I’msorrytohavekeptyouwaiting./Sheseemstohavebeenateacherformanyyears.3）进行式：表示正在发生的动作且与谓语动作同时发生.如：ShehappenedtobewritingaletterintheroomwhenIcomein.7．不定式的被动式如：Whatistobedoneisunknown./Thebridgetobebuiltthereisverylong.【语法详解】动名词常用形式：①基本形式：doing（表示主动）②被动式：beingdone（表示被动）③完成式：havingdone（表示主动和完成）④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）语法功能：作主语：Yoursmokingtoomuchwilldoharmtoyourhealth.（动名词的复合结构在句首作主语时，只能用sb’s的形式，此句中的Your不可改为You。）作宾语：Idon’tlikehis/himstayingwithus.作表语：Myjoyishiswinningthetable－tennisgame.（his不能改为him）.在remember,forget,regret,excuse,apologize等动词之后，某些介词后，或某些习惯用语中，用动名词的一般式就可以表示完成式的概念。如：Irememberlending/havinglenthimsomemoneybefore.Heforgotpromising/havingpromisedmethat./Afterfinishinghishomework,hewentoutforawalk.动名词的被动式如果动名词的逻辑主语为动名词所表示动作的承受者，这个动名词就要用被动式。如：Theproblemisfarfrombeingsettled.动名词与不定式作主语、宾语的用法比较作主语：(1)多数情况两者可以互换。例如：Seeingisbelieving.＝Toseeistobelieve.Talkingiseasyanddoingisdifficult.＝Totalkiseasyandtodoisdifficult.(2)如果表示一种具体、短期的行为，或表示将来的行为，宜用不定式。例如：Ittookhimtwohourstofinishthework.Tobeascientistishisdesire（愿望）.(3)如果表示一种经常性、习惯性的行为，一般用动名词。例如：Gettingupearlyisagoodhabit.作宾语：有些动词跟不定式、动名词作宾语皆可，意义也差不多：begin,start,continue,love,prefer等。有些动词后只跟不定式作宾语，主要有：wish,hope,expect,demand,refuse,decide.有些动词后只能跟动名词作宾语，已学过的这类词有：finish,imagine,insiston,enjoy,escape,consider,can´thelp,admit,avoid,mind,miss,practise,putoff（延迟）＝delay,suggest.feellike,lookforwardto,devote…to(doing),beworth.(4)有些动词后跟不定式、动名词意义有明显差别，主要有：forget,remember,regret,stop,mean,try,want,need,require,goonA.forgettodosth.忘记要做某事forgetdoingsth.忘记做过某事＝forgethavingdonesth.＝forgettohavedonesth.B.remembertodosth.记住要做某事rememberdoingsth.记住做过某事C.regrettodosth.遗憾（要）做某事regretdoingsth.懊悔做了某事D.stoptodosth.停下（原事）去做某事stopdoingsth.停止做某事【语法详解】现在分词常用形式：①基本形式：doing（表示主动和进行）②被动式：beingdone（表示被动和进行）③完成式：havingdone（表示主动和完成）④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）一般主动式用法：A．作定语：Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.(＝Thechildwhoissleepingis…)/ThegirlwritingalettertherecanspeakEnglishverywell.(＝Thegirlwhoiswritingalettercan…)ThefactorymakingTVsetsisverylarge.(＝ThefactorywhichmakesTVsetsisverylarge.)B．作表语：Thestorysoundsveryinteresting./Thenewsisveryexciting.C．作宾补：学用于see,watch,hear,feel,find,have,keep等动词之后。如：Wecanseesteamrisingfromthewetclothes./IsawTomcomingoutofthehouse./Don´tkeepthestudentsdoinghomeworkallday.注：例如：IheardthemsingingintheroomwhenIpassedit.(singing不可改为sing)Doyouoftenhearthemsingintheroom?(sing不可改为singing)havesb.dosth.与havesb.doingsth.的区别：前者have＝let,后者have有时表“keep”意，有时表“employ（雇用）”意。如：I’llhavehimgowithme.我将让他和我一块去。I’llhavehimworkinginmycompany.我将雇用他在我的公司里工作。Don’thavethemachineworkingallday.不要让机器整天工作。D．作状语：①时间状语：Readingtheletter,Icouldn’thelpthinkingofmyschoollife.②原因状语：Beingill,Ididn’tgotoschoolyesterday.③方式或伴随状语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.2）完成主动式用法：这种分词所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用.如：Havingfinishedherhomework,shewenttobed./Nothavingreceivedhisletter,shewrotetohimagain.3）一般被动式用法：表示正在发生的被动动作如：Thecarbeingrepairedismine.(＝Thecarwhichisbeingrepairedismine.)/Beingrepaired,thecarcan’tbeused.(＝As/Becauseitisbeingrepaired,thecarcan’tbeused.)完成被动式用法：表示发生在谓语动作之前的被动动作如：Havingbeenpraisedasecondtime,Idecidedtomakestillgreaterprogress.【语法详解】过去分词：done及物动词的过去分词表示被动或完成；不及物动词的过去分词表示主动或完成。pollutedriver被污染的河流fallenleaves落叶注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。过去分词的基本用法：1）作定语：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2）作表语：Theglassisbroken./WhenIgottotheclassroom,thedoorwaslocked.3）作宾补：Youmusthave/getyourhaircut.4）作状语：Givenmoretime,wecandotheworkmuchbetter.知识点02非谓语动词的作用【语法详解】非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。具体如下。1.不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。Tolearnaforeignlanguageisdifficult.（作主语）学会一门外语是很难的。Tomwantedtohaveacupofbeer.（作宾语）汤姆想要喝杯啤酒。Hiswishistobeadriver.（作表语）他的愿望是当一名司机。Ihavenothingtosay.（作定语）我没有什么可说的。Theteachertoldustodomorningexercises.（作宾语补足语）老师让我们做早操。Theywenttoseetheiraunt.（目的状语）他们去见他们的姑姑。2.动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。LearningEnglishisverydifficult.（作主语）学英语非常困难。Ienjoydancing.（作动词宾语）我喜欢跳舞。Ihavegotusedtolivinginthecountry.（作介词宾语）我已经习惯了住农村。Hisjobisdrivingabus.（作表语）他的工作是开车。3.现在分词：做表语、定语、状语和补语。Thestoryisinteresting.这个故事有趣。Hesatthere，readinganewspaper.（作状语）他坐在那里，读着一张报纸。Theareabeingstudiedmayberichincoal.（作定语）这个正在被研究的地方可能富含煤。Hesawthethiefstealingsomemoneyfromthebank.（作宾补）他看到小偷正在从银行偷钱。4.过去分词：做表语、定语、状语和补语。Heisinterestedinthenews.（作表语）他对这则消息很感兴趣。pollutedriver（做定语）被污染的河流Givenmoretime,Icandomyworkbetter.（做状语）如果再被多给些时间，我会把工作做得更好。Ifoundmywatchstolen.（做宾补）我发现我的手表被偷了。知识点03非谓语动词重、疑、难点【语法详解】1.须用省去to的不定式（do）作宾补的11个动词。五看（see、watch、notice、observe、lookat）两听（hear、listento）三使（make、let、have）一感觉（feel）根据谐音记忆法，我们可以记做“吾看两厅三室一感觉”。例如：Isawabigbirdflyovertheroofofthehouseyesterday.昨天，我看到一只大鸟飞过了屋顶。注意：以上11个动词，也可以接现在分词和过去分词作宾补，但在时间和语态上会有变化，我们以see为例来区分一下。seesb.dosth.看到某人做了某事seesb.doingsth.看到某人正在做某事seesb./sth.done看到某人/某物被......Iseehimmakethephonecall.我看到他打了电话。（他打电话的整个动作我都看见了）Iseehimmakingaphonecall.我看到他正在打电话。（强调看到他正在打电话,并没有看见全过程.）Weoftenseehimsurroundedbymuchwork.我们常常看见他被大量的工作包围着.2.只接不定式（不能接动名词）作宾语的25个常用动词want、wouldlike、wish、help、hope、learn、manage、offer、plan、afford、agree、arrange、ask、beg、care、choose、decide、demand、determine、expect、fear、prepare、pretend、promise、refuse3.只接动名词（不能接不定式）作宾语的28个常用动词practice、consider、enjoy、finish、giveup、imagine、keep、putoff、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、mind、miss、permit、prohibit4.既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词remembertodosth.记住要做某事（未做）rememberdoingsth.记得做过某事（已做）forgettodosth.忘记去做某事（未做）forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）regrettodosth.遗憾要做某事（未做）regretdoingsth.后悔/抱歉做过某事（已做）trytodosth.努力做某事trydoingsth.尝试做某事meantodosth.计划做某事meandoingsth.意味着做某事can’thelptodosth.不能帮助做某事can’thelpdoingsth.情不自禁做某事goontodosth.继续做另一件事goondoingsth.继续做同一件事stoptodosth.停下来去做另一件事stopdoingsth.停下正在做的事情5.所有非谓语动词的完成形式都不能做定语，如tohavedone、tohavebeendone、tohavebeendoing、havingdone和havingbeendone。【经典练】1．It’sverykind________you________otherswhenthey’reinneed.A．for;tohelp B．of;tohelp C．for;helping D．of;helping【答案】B【详解】句意：你真是太好了，在别人需要的时候帮助了他们。考查固定句型。分析句子结构，本句是固定句型“Itis+形容词+of/forsb.+不定式+其他”结构，it是形式主语，后面的不定式是真正主语，可据此排除后两项；形容人的特征时用介词of，而for用于指出描述对象。本句kind表示“善良的”，是“you”的特点，故选B。2．Anoldman________onthesideoftheroadwasfound________,andhewassenttothehospitalbythebusdriverandpassengersimmediately.A．lies;dies B．lay;died C．lain;dead D．lying;dying【答案】D【详解】句意：一个躺在路边的老人被发现奄奄一息，他被巴士司机和乘客立即送往医院。考查词义辨析。lies说谎，躺；lay躺（过去式）或放置（动词原形）；lain躺（过去分词）；lying躺（现在分词）或说谎（现在分词）。第一空表示“正躺在路边的老人”，用现在分词作定语。dies死亡，动词三单；died死亡，动词过去式；dead死亡的，形容词；dying垂死的，形容词。根据“hewassenttothehospitalbythebusdriverandpassengersimmediately.”可知，还有生命体征，处于垂死边缘，第二空应填形容词dying，故选D。3．Thepaintingisreallyvaluabletohim.Hewillneveragree________it.A．sell B．sells C．sold D．tosell【答案】D【详解】句意：这幅画对他来说真的很有价值。他永远不会同意卖掉它。考查非谓语动词。agreetodosth.“同意做某事”，动词不定式作宾语。故选D。4．Hiscousinisahumorousman.Hemakesus________allthetime.A．laughs B．laughing C．tolaugh D．laugh【答案】D【详解】句意：他的表兄是个幽默的人。他总是使我们开怀大笑。考查非谓语动词。“makesb.dosth.”意为“使某人做某事”，结合此句型可知，“使某人大笑”为“makesb.laugh”，故选D。5．—Wouldyoulike________shoppingwithme?—Sorry,Ifeellike________thebookathome.A．togo;read B．togo;reading C．going;toread D．going;reading【答案】B【详解】句意：——你愿意和我一起去购物吗？——对不起，我想在家看书。考查非谓语动词。固定短语wouldliketodosth“想要做某事”；固定短语feellikedoingsth“想要做某事”，故选B。6．Thenewyeariscoming.Teachersencourageus________newhobbies.A．develop B．developing C．todevelop D．developed【答案】C【详解】句意：新的一年就要来了。老师鼓励我们培养新的爱好。考查非谓语动词。encouragesbtodosth“鼓励某人做某事”，使用动词不定式作宾语补足语，故选C。7．Mr.Browntoldhissonnot________thepaintingsinthemuseum.A．touch B．totouch C．touching D．touched【答案】B【详解】句意：布朗先生告诉他的儿子不要碰博物馆里的画。考查非谓语动词。tellsb(not)todosth表示“告诉某人（不）要做某事”，动词不定式作宾补，故选B。8．——Howisyourgrandma?——She’sfine.Sheusedto_____TVathomeaftersupper.Butnowsheisusedto_____outforawalk.A．watch;go B．watching;go C．watching;going D．watch;going【答案】D【详解】句意：——你的奶奶怎么样？——她很好。她过去常常在晚饭后看电视，但是现在她习惯了出去散步。beusedtodoingsth习惯于某事；usedtodosth过去常常做某事。第一个空表示她过去常常看电视，应该填原形watch；第二个空表示现在习惯了散步，应该填going。故选D。9．Look!Thechildrenarehavingagreattime________asnowmaninthesnow.A．make B．makes C．making D．tomake【答案】C【详解】句意：看！孩子们在雪地里堆雪人玩得很开心。考查非谓语动词。haveagreattimedoingsth.“做某事玩得很开心”，动名词作宾语。故选C。10．—Hurryup,Jason!We’regoingtothecinema,buttheclothesstillneed________.—Don’tworry.Ithinkthirtyminutes________enough.A．washing;are B．towash;are C．towash;is D．washing;is【答案】D【详解】句意：——快点，杰森！我们要去看电影，但衣服还需要洗。——不要担心。我想30分钟就够了。考查非谓语动词和主谓一致。needdoingsth“需要被做”，排除BC；第二处“thirtyminutes”是一个时间整体，be动词用is。故选D。二．写作精讲——Schooldays(学校生活）本单元话题是“Schooldays(学校生活）”，让学生回顾初中三年的学习生活并展望未来，叙述对自己有较大影响的某个人或某件事。以回忆自己或他人的学校生活为主线，以感恩为主题，主要描写人物或记叙事件。这类文章通常是提示性作文，同时又兼有开放性。此类话题源于实际生活，注意从平时的生活中提炼素材并写出自己的所感所想。学校活动通常从以下角度命题：学生学校生活，学校活动以及学校安全教育等。体裁：说明文时态：用一般现在时和一般过去时人称：第一人称。worryabouttests担心考试 bepatientwithsb.对…有耐心express/givethankstosb.表示感谢 bethankfulfor对…感激say"Thankyou."tosb. 对某人说“谢谢。” takegoodcareof照顾beintrouble处于危险中 encouragesb.todo鼓励去做cheermeup 使我高兴 arguewithfriends和朋友争论solvetheproblem 解决问题 getgoodgrades 取得好成绩makemuchprogress 取得了很大的进步 learnalot学到很多makeclasseslivelyandinteresting使课堂生动有趣 bestrictwithsb.对某人严格要求allowsb.todo允许某人做 bekindtosb.对某人友善makemistakes犯错 work/studyhard 努力学习begoodat/dowellin擅长 helpsb.withsth. 在…帮助某人keepintouchwithsb.保持联系 mypronunciationisnotverygood我的发音不是很好tooshytospeakEnglishinfrontoftheclass太害羞不敢在全班面前说英语oneofthebestteachers最好的老师之一 payattentionto 注意givesb.goodadvice给某人好建议 makefriends交朋友withyourhelp在你的帮助下 tryone’sbesttodo尽自己最大的努力去做beweakinbe/becomeinterestedin对...感兴趣Schoollifeisalwayscolorful.学校生活总是丰富多彩的。NowmyEnglishhasgreatlyimprovedwithhishelp.在他的帮助下，我的英语有了很大的提高。Youteachussowellandyouexplaingrammarsopatientlyandclearlythatalmosteveryonecanunderstand.你教地很好，耐心、清楚地解释语法，以便每个人都能理解。列提纲写句子我的老师开头TheteacherIwillneverforgetisMr.Wang,myprimaryschoolmathteacher.介绍人物2.年龄、外貌、喜好、性格方面：Mr.Wangis30yearsold.Heisofmediumbuildandhasshorthair.Helikessportsandheisgoodatplayingbasketball.Heisverypatientandisneverangrywithus.3.典型事例：IstillrememberonemorningwhileIwascopyingmydeskmate'smathhomework,Mr.Wangcameintotheclassroom.IwassoafraidthatIdidn'tknowwhattodoatthattime.Tomysurprise,hewasn'tangrywithme.Instead,hetoldmecopyinghomeworkwasn'tgoodformeandthenhesaidhecouldhelpmeifIneededhelp.IwassomovedthatIdecidednottocopyanyone'shomeworkanymore.Fromthenon,Ididmyhomeworkbymyself.Andwithhishelp,Imadegreatprogressinmath.结束语IwillneverforgetMr.Wang.Ihopehewillbehappyandhealthyinthefuture.TheteacherIwillneverforgetTheteacherIwillneverforgetisMr.Wang,myprimaryschoolmathteacher.Mr.Wangis30yearsold.Heisofmediumbuildandhasshorthair.Helikessportsandheisgoodatplayingbasketball.Heisverypatientandisneverangrywit