广东省汕头市七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花教案 新人教版

广东省汕头市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于广东省汕头市七年级道德与法治上册，第四单元“生命的思考”中的第十课“绽放生命之花”。本节课的主要内容围绕生命的价值和意义展开，旨在帮助学生认识到每个人都有独特的生命价值，鼓励他们珍惜生命，发挥自己的潜能，为社会做出贡献。

具体内容包括以下几个方面：

1.生命的独特性：让学生了解每个人都有自己独特的生命特点和潜能，认识到每个人都有自己的价值和意义。

2.生命的价值：引导学生理解生命的价值不仅仅在于自身的成长和发展，更在于为他人和社会做出贡献。

3.生命的意义：通过讨论和思考，让学生认识到生命的意义在于追求真理、实现自我、关爱他人、贡献社会等方面。

4.生命的有限性：教育学生珍惜时间，充分利用有限的生命去实现自己的目标和梦想。

5.生命的尊严：强调每个人都有保护自己生命尊严的权利，同时也要尊重他人的生命尊严。

6.生命的责任：培养学生对自己、对他人、对社会负责的意识，鼓励他们为自己的生命负责，关心他人的生命，积极参与社会事务。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命意识：帮助学生树立正确的生命观，认识到生命的独特性和有限性，培养他们珍惜生命、尊重生命的意识。

2.价值观：引导学生形成积极的价值观，理解生命的价值和意义，鼓励他们追求真理、实现自我、关爱他人、贡献社会。

3.社会参与：培养学生具备社会责任感和参与意识，使他们能够积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出贡献。

4.自我认知：帮助学生了解自己的特点和潜能，培养他们的自我认知能力，鼓励他们发挥自己的优势，克服自己的不足。

5.沟通能力：通过讨论和交流，提高学生的沟通能力，使他们能够与他人有效地沟通和合作，培养良好的人际关系。

6.批判性思维：培养学生具备批判性思维能力，鼓励他们思考问题的多个角度，独立思考，形成自己的见解。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于生命的知识，例如生命的起源、生命的多样性等。他们对于生命的概念和特点有一定的了解，同时也已经学习过一些关于价值观、社会责任等方面的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们正处于青春期，对于自我认知和社会参与方面比较感兴趣。他们具备一定的思考和分析问题的能力，喜欢通过讨论和交流来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对于生命的价值和意义有一定的迷茫，难以理解生命的深层含义。其次，学生可能对于如何发挥自己的潜能和为社会做出贡献感到困惑。此外，学生可能对于生命的有限性和责任有一定的担忧，不知道如何平衡自己的发展和对他人、对社会的责任。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、电脑、音响设备、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与本节课相关的多媒体课件、视频、音频、动画等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组分享等。

5.教辅材料：教材、教师用书、教学指导手册等。

6.外部资源：社区资源、家长参与、专家讲座等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《绽放生命之花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为生命的价值和意义是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生命的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生命的价值和意义的基本概念。生命是独特的，每个人都有自己的价值和意义。生命不仅仅是自身的成长和发展，更在于为他人和社会做出贡献。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生命价值和意义在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生命的独特性和生命的价值这两个重点。对于生命的有限性和生命的尊严这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生命价值和意义相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示生命的独特性的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“生命价值和意义在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生命的价值和意义的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生命的理解和认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍推荐：《生命的智慧》、《生命的意义》、《自我实现的人》等。

（2）文章推荐：《生命的价值》、《生命的意义与目的》、《如何发挥自己的潜能》等。

（3）视频推荐：《生命的奇迹》、《生命的奋斗》、《自我实现的过程》等。

（4）音频推荐：《生命的智慧与启示》、《生命的意义与价值》等。

（5）网络资源：关于生命价值和意义的讨论、案例分析、专家观点等。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后阅读推荐的书籍，深入思考生命的价值和意义。

（2）鼓励学生撰写读后感或心得体会，分享自己的思考和感悟。

（3）组织学生进行小组讨论，交流对生命价值和意义的理解。

（4）邀请专家或学者进行讲座，为学生提供更多元的视角和思考。

（5）鼓励学生参加志愿者活动或社会实践活动，亲身体验生命的价值和意义。

（6）引导学生关注身边的生命现象，观察和思考生命的独特性和有限性。

（7）鼓励学生进行自我反思，探索自己的兴趣和激情，规划自己的人生目标。

（8）提供关于生命价值和意义的案例分析，让学生学会运用所学知识分析和解决问题。

（9）引导学生关注生命健康和生命安全，培养良好的生活习惯和自我保护意识。

（10）组织学生进行小组合作项目，共同研究和探索生命价值和意义的实践途径。板书设计①生命的独特性

-生命的独特性是指每个人都有自己的特点和潜能。

-每个人都有自己的价值和意义，要珍惜生命。

②生命的价值

-生命的价值在于为他人和社会做出贡献。

-追求真理、实现自我、关爱他人、贡献社会等方面。

③生命的意义与责任

-生命的意义在于思考和探索生命的奥秘。

-每个人都有保护自己生命尊严的权利，也要尊重他人的生命尊严。

-生命是有限的，要学会珍惜时间，充分利用有限的生命去实现自己的目标和梦想。

-每个人都有对自己、对他人、对社会负责的责任，要为自己的生命负责，关心他人的生命，积极参与社会事务。典型例题讲解本节课的典型例题主要围绕生命的价值和意义、生命的独特性、生命的有限性和责任等方面进行。以下是对每个方面的例题讲解：

1.生命的独特性

例题1：请举例说明生命的独特性。

答案：生命的独特性体现在每个人自己的特点和潜能上。比如，有些人擅长音乐，有些人擅长绘画，有些人擅长科学研究等。每个人都有自己的价值和意义，要珍惜生命。

2.生命的价值

例题2：请解释生命的价值是什么？

答案：生命的价值在于为他人和社会做出贡献。我们可以通过追求真理、实现自我、关爱他人、贡献社会等方面来体现生命的价值。

3.生命的意义与责任

例题3：请解释生命的意义是什么？

答案：生命的意义在于思考和探索生命的奥秘。每个人都有保护自己生命尊严的权利，也要尊重他人的生命尊严。生命是有限的，我们要学会珍惜时间，充分利用有限的生命去实现自己的目标和梦想。

例题4：请解释生命责任的重要性。

答案：生命责任是指对自己、对他人、对社会负责的责任。每个人都有对自己负责的责任，要关心自己的身心健康，为自己的生命目标努力奋斗。同时，我们也要关心他人的生命，帮助他人解决问题，为他人的生命负责。此外，我们还要积极参与社