人音版 （五线谱） 三年级上册音乐课堂 5 《唱给妈妈的摇篮曲》教案_第1页
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文档简介

《唱给妈妈的歌》教案【教学内容】人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书.音乐》三年级上册妈妈的歌。【教学目标】1.通过学唱歌曲，引导学生能够体会父母对自己的恩情，树立孝敬父母的情感。2.能够准确唱准一字多音，能够完整地有感情地演唱歌曲，用歌声表达对妈妈的爱。3.体会歌曲的多种演唱形式。【教学重点】能用正确的速度、情绪演唱歌曲。【教学难点】大跳音程的音准，切分音、前八后十六节奏型的掌握，一字多音处演唱准确。【教学准备】多媒体课件、信息化、钢琴、教具、打击乐器。【教学过程】一.创设情景，感受母爱。1.师生问好。师：请大家仔细听。你觉得老师怎样发出的声音?生：回答。师：老师先来唱一遍，请同学们跟着老师默唱。生：哼唱。2.教师范唱《唱给妈妈的歌》。讨论交流歌曲的情绪和速度。3.师总结：速度：中速稍慢、情绪：深情、轻柔、宁静地。4.小时候都是妈妈唱着歌哄我们入睡。今天我们给妈妈也来唱一首歌曲。下面咱们回忆着和妈妈在一起的幸福场景，跟着视频，再来走进歌曲。听听歌曲中的小女孩为妈妈做了什么？【设计意图】通过发声练习，知道哼鸣演唱的方法并学会歌曲的结束句，调整学生的唱歌状态，为学唱歌去奠定基础；聆听歌曲并引导学生通过动作体验歌曲情绪、力度和速度的理解。二.唱给妈妈的歌1.小女孩为妈妈做了什么最让你感动？轻轻走上前，给妈妈披上我的小花袄；A：我们来听听这一句是怎么唱的？我们先唱歌谱。老师唱一句，同学们跟一句。师：小女孩还做了什么？B：我把灯熄了，心里想。师：你听的非常仔细。能唱一唱吗？咱们跟着小老师唱一遍。C：师：我把灯熄了，心里想。他在想什么呢？生：把桌子当成摇篮，摇着妈妈入睡。师：我们来听听这一句是怎么唱的。2.分段学唱歌曲。⑴跟琴演唱歌曲第一段，遇到问题随时纠正。⑵跟音乐唱第一段。⑶第二段用接龙的游戏演唱。注意要求学生唱歌姿势和表情。⑷挑战自己，直接唱第三段。⑸老师演唱第三段+结束句，让学生分辨。⑹先复习哼鸣。把第三段和结束句连起来唱。3.完整演唱歌曲。【设计意图】通过寻找并学唱小女孩最让学生感动的句子，初步学会歌曲的主要旋律，再通过分段的练习和歌曲处理，让学生能够有感情的演唱和表现歌曲，并在学唱中渗透德育教育。三.我爱妈妈1、判断歌曲的演唱形式。（齐唱）2、用合唱的形式感受歌曲的魅力。①找规律：歌曲每一句的最后一个音有什么特点？（长音）②老师为歌曲伴唱。③学习伴唱的句子。④师生、生生配合，感受合唱的乐趣。3、生生合作表演歌曲。【设计意图】通过引导学生总结归纳出歌曲的演唱形式，让学生了解齐唱、合唱、表演等多种表现形式，进一步的体会音乐的魅力，在学习中培养学生合作的意识，感受合作带来的快乐。四.妈妈我长

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