六年级上册音乐教案 第七单元 李玉莲调-向阳花｜苏少版_第1页
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文档简介

教学设计课题《李玉莲调》《向阳花》教学内容演唱《李玉莲调》，听《向阳花》教学目标能够用自然的声音演唱《李玉莲调》，了解苏北民歌的特点能够找出《李玉莲调》和《向阳花》之间的联系。教学重、难点学生通过自己探索与发现，找出《李玉莲调》和《向阳花》之间的联系。教、学具准备多媒体课件、钢琴教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课组织教学、师生问好导入：同学们，你们对你生活的城市了解吗？你知道南京在江苏省的什么地方吗？出示江苏省地图。你能说出苏北有哪些城市吗？让老师带你们一起去看看苏北美丽的风光吧。介绍里下河。今天老师带来的歌曲和里下河有一点关系。学唱《李玉莲调》让我们一起来学习苏北民歌《李玉莲调》吧。初听歌曲。你觉得这首歌曲的情绪怎么样？说一说，歌曲当中唱了哪些内容？再听歌曲。你觉得这首歌曲可以分为几句？这4个乐句之间有没有什么联系呢？（相同的、相似的？）下面一起来跟琴学唱。老师先唱，你后唱，分句学唱。下面试着连起来唱一遍。老师大声唱，你们小声唱。下面老师不唱了，交给你们了，请完整的演唱一遍。你觉得李玉莲开心吗？为什么？那应该用什么样的情绪演唱呢？（丰收的喜悦之情）你们能不能试一试？加入你的情绪。四：欣赏《向阳花》你能听一听这段音乐吗？你听出什么熟悉的地方了吗？《向阳花》和《李玉莲调》谱例出示。教师示范演唱，一边唱一遍指谱例。骨干音相同。写出骨干音。欣赏李云迪版本的《向阳花》。说一说，情绪怎么样。演唱主题。完整聆听《向阳花》。数一数，主题一共出现了几次。五、小结、下课。板书设计：《李玉莲调》《向阳花》教学目标达成情况及典型错题等备课组长签字：

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