二年级下册音乐教案-8 《新疆好》人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

《新疆好》教学设计教学目标1、聆听歌曲《新疆好》,感受新疆音乐的特点。2、学习歌曲《新疆好》相关知识,使学生拓展文化视野,多角度感受新疆风格的音乐和舞蹈。3、通过学习歌曲《新疆好》,感受歌曲欢快活泼的情绪。学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动,但他们的理解能力有限、动手能力有限,对此不能给予太高的要求。且农村的教学师资有限,小朋友看不到更接触不到实物,所以在教学过程中可采取游戏的方法让学生们参加其中。重点难点感受歌曲《新疆好》的欢快情绪并能用自己的动作表达喜悦的心情。教学过程活动1【导入】导入新课1、播放图片并提出问题:看完图片你们想到我国的哪个地方?2、你还知道新疆有哪些东西?3、对于新疆你还有哪些了解?活动2【讲授】欣赏歌曲《新疆好》1、播放歌曲《新疆好》片段2、师:听完歌曲你是想散步还是想跳舞?3、复听歌曲并回答问题:(1)歌曲中是怎样歌唱新疆好的?

(2)歌曲叫什么?4、歌曲简介:

《新疆好》是根据新疆维吾尔族民歌改编的一首歌曲,原为《边疆战士大合唱》中第三章的一首歌曲,后来作为女声独唱歌曲和合唱歌曲。同时歌曲以富有维吾尔族民歌音调特色的七声音阶及节奏编写而成,通过边歌边舞的形式,歌颂和抒发了边疆各族勤劳的人民热爱和赞美家乡的真挚感情。5、简单了解新疆手鼓:

演奏方法:演奏时双手交替击鼓而发音。一般以右手击鼓心,发音“咚”用于强音;左手击鼓边,发音“嗒”用于弱音;双手击鼓边可作滚音。6、学生利用课桌作鼓,感受强弱并练习节奏。7、播放新疆舞蹈视频。

学生观看并学习简单的手部动作。8、男女生配合:男生击桌面,女生做手部动作。9、再次播放歌曲《新疆好》,女生练习新疆舞的手部动作。活动3【讲授】拓展延伸1、大家还听过新疆的别的歌曲呢?2、播放音乐《可爱的一朵玫瑰花》3、思考:(1)歌曲中表现新疆歌曲的特色的?

(2)歌曲中出现的新疆民族乐

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