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文档简介
《小白船》教案教学内容：学会歌曲《小白船》。能用优美连贯，明亮有弹性的声音来演唱歌曲《小白船》。在学唱过程中，激发学生唱歌的兴趣。对比《小星星》的旋律的不同。教学目标：通过对歌曲《小白船》的学习，指导学生有表情地演唱歌曲并能根据歌曲内容创编一小节简单的舞蹈。通过创编歌词活动，加强对音乐的理解通过欣赏电子琴曲《小星星》，充分感受音乐意境，培养同学们的音乐审美情趣。教学重点：歌曲的学习及表演。教学难点：根据歌曲内容创编一小节舞蹈。教学过程：师生问好！师：同学们，我们的音乐之旅又要开始了！
你眼中的船是怎样的呢？播放《小白船》歌曲，介绍歌词大意。
一.学习歌曲《小白船》初步感知生朗读歌词，问生歌词描写怎样的事物，旋律好听吗？《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜族风格的童谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的太空的丰富想象与同往。2.初听，老师范唱
师：这首歌曲给你什么样的感受？3.介绍这首歌曲的创作灵感4.分句听、学唱师：小朋友们听的真投入，你们觉得这首歌曲可以被分为几个乐段？（生举手回答）你们说的真棒，这首歌曲一共有四个乐段组成，现在我们就来逐句学唱一下歌谱吧。二．学习歌曲《小白船》1.教师一句一句做范唱，生学听
师：你们真不错，听的很认真！现在就请小朋友们再听歌曲录音。2.让学生听歌曲录音。3.教师范唱。学生跟着哼，注意歌曲演唱高音的处理。4.学生朗读几遍歌词，要有感情的朗读，读出对小白船的喜爱。5.同学们随音乐小声自己哼唱歌词。师：你们真不错，唱的真好！现在就请小朋友们一起用优美的声音来唱一下这首歌。6.多种形式反复练唱，7.讨论:如果你喜欢这首歌你会用哪些基本动作为歌曲伴舞(同学们先讨论,老师补充编排)欣赏电子琴曲《小星星》。=1\*GB3①由一位同学演奏电子琴曲《小星星》。=2\*GB3②分析：《小白船》和《小星星》旋律的异同。三．音乐拓展：（1）自己选一节《小白船》的旋律创作一小段歌词，分5人一组进行合作。（2）试唱。（3）比赛看谁的小组歌词好、音更准。四．总结：我们今天学的歌曲真好听，小朋友可以课后继续搜集这样的歌曲，下节课我们一起来继续分享
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