四年级全一册信息技术第23课设置动画效果（教案）

四年级全一册信息技术第23课设置动画效果（教案）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析四年级全一册信息技术第23课《设置动画效果》是学生在掌握了Word的基本操作和编辑技巧之后，进一步深入学习的课程。本节课主要内容是通过插入动画、设置动画效果等操作，让学生能够制作出具有动态效果的文档，增强文档的趣味性和吸引力。课程内容与学生的实际生活紧密结合，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生的创新能力和审美能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理等方面。通过学习设置动画效果，学生将培养信息意识，能够主动寻求和使用信息技术解决问题；发展计算思维，通过探索和实验掌握动画效果的设置方法；增强数字化学习与创新的能力，运用所学的知识创作出具有动态效果的文档；同时，学生将理解并遵守信息伦理，合理使用信息技术，保护个人信息和隐私。重点难点及解决办法重点：学生能够熟练掌握插入动画、设置动画效果的操作方法，创作出具有动态效果的文档。

难点：如何让学生理解并灵活运用动画效果设置，提高文档的趣味性和吸引力。

解决办法：

1.针对重点，教师可以通过分步骤演示和讲解，让学生跟随操作，确保学生掌握基本的插入动画和设置动画效果的方法。

2.对于难点，可以采取以下策略：（1）教师提供多个实例，展示不同动画效果的应用，让学生直观感受；（2）组织学生进行小组讨论和分享，让学生互相学习和启发；（3）教师引导学生关注动画效果与文档内容的关联性，培养学生创新思维和审美能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有四年级全一册信息技术教材第23课《设置动画效果》的相关内容。

2.辅助材料：准备与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：检查并准备好学生分组实验所需的电脑设备，确保其完整性和安全性，以保证学生能够顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造良好的学习氛围和条件。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含动画效果设置的预习资料，让学生提前熟悉相关概念和操作。

-设计预习问题：提出问题，如“如何选择合适的动画效果？”、“动画速度如何调整？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学动画效果设置的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交，与他人分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和交流，为课堂讨论做准备。

作用与目的：

-帮助学生提前了解设置动画效果的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个制作精美的动画效果文档，激发学生对设置动画效果的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何插入动画、调整动画效果和速度等操作。

-组织课堂活动：学生分组，每组设计一个简单的动画效果文档，实践中掌握设置动画效果的技能。

-解答疑问：在学生实践过程中，针对遇到的问题提供个别辅导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的动画效果设置知识点进行消化理解。

-参与课堂活动：学生在小组中合作，实际操作设置动画效果，讨论最佳实践。

-提问与讨论：学生针对操作中的疑问进行提问，或分享自己发现的新技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解动画效果设置的理论基础。

-实践活动法：通过小组合作实践，让学生动手操作，巩固技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动画效果设置的原理和方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些创意性的作业，如制作一个包含动画效果的个人介绍文档。

-提供拓展资源：推荐一些高级动画效果设置的教程和资源，供有兴趣深入学习的同学探索。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体的反馈意见，帮助学生提升。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，运用所学的动画效果设置技能。

-拓展学习：学生根据兴趣选择拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结在设置动画效果中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和完成作业，提升独立学习能力。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我认知和自我提升能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动画效果设置知识点和技能。

-通过拓展学习，激发学生的创新思维和探索精神。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括插入动画、调整动画效果和动画速度等操作。具体内容如下：

1.插入动画：

-插入系统动画：通过“插入”菜单中的“动画”选项，选择合适的系统动画效果添加到文档中。

-插入自定义动画：通过“插入”菜单中的“动画”选项，选择“自定义动画”创建自己的动画效果。

-插入多媒体动画：通过“插入”菜单中的“动画”选项，选择“多媒体动画”添加到文档中。

2.调整动画效果：

-选择动画效果：在动画效果列表中，选择要调整的动画效果。

-调整效果选项：右键点击动画效果，选择“效果选项”，在弹出的菜单中选择合适的效果选项。

-调整动画顺序：在动画效果列表中，通过拖拽动画效果的顺序调整按钮，改变动画的播放顺序。

3.调整动画速度：

-速度选项：在动画效果列表中，右键点击动画效果，选择“速度”，在弹出的菜单中选择合适的速度选项。

-设置动画持续时间：在动画效果列表中，右键点击动画效果，选择“持续时间”，在弹出的菜单中设置动画的持续时间。

4.动画触发条件：

-设置动画触发动画：在动画效果列表中，右键点击动画效果，选择“触发动画”，在弹出的菜单中选择合适的触发条件。

5.动画播放模式：

-自动播放：设置动画在文档打开时自动播放。

-手动播放：设置动画在点击时才播放。

6.动画编辑技巧：

-复制粘贴动画：通过复制粘贴功能，快速应用动画效果到其他文本或对象上。

-删除动画：通过右键点击动画效果，选择“删除”来移除不需要的动画效果。

7.动画效果与文档内容的关联性：

-选择合适的动画效果：根据文档内容选择合适的动画效果，使得动画效果能够更好地传达文档的信息。

-调整动画效果和速度：根据文档的整体风格和需要，调整动画效果和速度，使得文档更具吸引力和趣味性。课堂1.课堂评价

本节课通过以下几种方式进行课堂评价：

-提问：教师针对所学知识点，通过课堂提问的方式了解学生对知识的掌握情况。例如，询问学生如何插入动画效果、如何调整动画速度等。

-观察：教师在课堂上观察学生的参与程度、操作熟练度以及合作交流情况，了解学生的学习状态。

-测试：教师可以设计一些简单的测试题，如选择题、填空题等，测试学生对知识的掌握程度。

2.作业评价

作业评价主要包括以下几个方面：

-完成情况：教师检查学生是否按时完成作业，并对作业的完成质量进行评估。

-正确与否：教师批改学生的作业，判断学生的答案是否正确，并给出相应的评分。

-创新与实践：评价学生在作业中是否能够灵活运用所学知识，以及是否能够创新性地解决问题。

-作业整洁度：评估学生的作业书写是否规范、整洁。

教师应及时给予学生反馈，鼓励优点，指出不足，并提出改进建议，以促进学生的学习进步。

3.学生互评

在本节课中，可以组织学生进行互评，以培养学生的评价能力和团队合作意识。互评的具体做法如下：

-小组内互评：学生在小组内相互评价对方的学习成果，如动画效果设置的创意、操作熟练度等。

-小组间互评：学生代表小组对其他小组的学习成果进行评价，互相学习和借鉴。

教师应指导学生进行客观、公正的评价，并引导学生在评价中互相鼓励、共同进步。板书设计①重点知识点：

1.插入动画：系统动画、自定义动画、多媒体动画

2.调整动画效果：选择效果、效果选项、调整顺序

3.调整动画速度：速度选项、持续时间、触发条件

4.动画播放模式：自动播放、手动播放

5.动画编辑技巧：复制粘贴、删除动画

6.动画与文档内容关联性：选择合适的动画效果、调整效果与速度

②词：