Unit 4 Hobbies review（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

Unit4Hobbiesreview（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit4Hobbiesreview

2.教学年级和班级：五年级，普通班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，第10周，星期三，第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕译林版（三起）英语五年级上册Unit4Hobbies的内容，对已学知识进行复习巩固。通过小组讨论、角色扮演和趣味游戏等多种教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们运用英语进行交流的能力。同时，注重培养学生的跨文化交际意识，使他们了解并尊重不同的兴趣爱好。核心素养目标分析本节课围绕Unit4Hobbies，旨在提升学生的英语学科核心素养。通过复习活动，培养学生语言能力，提高他们在真实语境中运用英语进行表达和交流的能力；加强学生的文化意识，使其理解并尊重不同文化背景下的兴趣爱好，提升跨文化交际能力；激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习、合作学习的策略，提高思维品质；同时，通过分享和讨论个人爱好，引导学生树立正确的价值观，促进个性全面发展。重点难点及解决办法本节课的重点在于学生能够熟练运用Unit4中所学的有关爱好的词汇和句型进行交流，难点则在于学生如何在实际情境中灵活运用这些语言知识。

重点：

1.爱好相关词汇的复习与运用。

2.使用一般现在时态描述兴趣爱好。

难点：

1.不同爱好之间的词汇搭配和句型转换。

2.在实际交流中，如何自然地运用所学表达个人爱好。

解决办法及突破策略：

1.通过单词卡片游戏、小组竞赛等形式，加强词汇的记忆与运用。

2.利用角色扮演活动，模拟真实场景，让学生在实践中掌握句型运用。

3.教师提供示范，展示如何在不同情境下转换句型，描述爱好。

4.鼓励学生相互提问，分享爱好，增加实际语言运用的机会，提高语言表达的流畅性和准确性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、单词卡片

2.软件资源：PPT课件、教学视频、音频播放器

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子课本、在线词汇游戏、互动学习软件

5.教学手段：小组合作、角色扮演、词汇接龙、讨论分享、竞赛活动教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Hobbies”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘hobbies’是什么吗？它们在我们的生活中扮演什么角色？”

展示一些关于不同爱好的图片或视频片段，让学生初步感受爱好的多样性和乐趣。

简短介绍爱好的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“Hobbies”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱好的基本概念、种类和表达方式。

过程：

讲解“hobbies”的定义，介绍常见的爱好种类。

使用图表或示意图，展示如何用一般现在时态描述个人爱好。

3.“Hobbies”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爱好的特性和表达方式。

过程：

选择几个典型的爱好案例进行分析，如足球、绘画、阅读等。

详细介绍每个案例的背景、特点以及如何用英语表达。

引导学生思考这些爱好如何影响他们的日常生活，以及如何用英语与他人分享。

小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的爱好，并分享各自的经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个爱好主题进行深入讨论。

小组内讨论该爱好的优点、挑战以及如何用英语进行交流。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括爱好介绍、交流技巧等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调爱好在日常交流中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括爱好的基本概念、种类、表达方式等。

强调掌握英语爱好表达在现实生活和学习中的价值，鼓励学生大胆分享自己的爱好。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己爱好的英语短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：与本节课爱好主题相关的英语绘本、故事书，例如《DavidandDog》等，帮助学生积累更多关于爱好的词汇和表达方式。

-视频资源：搜集一些介绍不同爱好和活动的英语视频，如运动、音乐、绘画等，让学生在观看过程中，了解这些爱好在英语国家的文化背景和表达方式。

-互动软件：推荐一些英语学习软件，如Anki、Quizlet等，让学生通过卡片、游戏等形式，巩固本节课所学的爱好相关词汇和句型。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间，通过阅读绘本、观看视频等途径，积累更多关于爱好的英语词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力。

-建议学生在家与家人或朋友进行角色扮演，模拟真实场景，用英语介绍彼此的爱好，锻炼口语交流能力。

-鼓励学生参加课后英语俱乐部或社团，结交志同道合的朋友，共同分享和探讨各自的兴趣爱好，提高跨文化交际能力。

-教师可以定期组织英语角活动，让学生围绕爱好主题展开讨论，促进学生之间的互动交流，巩固所学知识。课后作业1.写作练习：请运用本节课学习的词汇和句型，写一篇关于你最喜欢的爱好的短文。要求至少包含以下内容：爱好的名称、你喜欢这个爱好的原因、你通常如何进行这个爱好、这个爱好给你带来的好处。

示例答案：

MyFavoriteHobby

Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Ilovemusicandtheguitarissuchacoolinstrument.Iusuallypracticeplayingtheguitareveryeveningafterdinner.Ithelpsmerelaxandforgetaboutthestressoftheday.Also,playingtheguitarallowsmetoexpressmyemotionsandimprovesmycreativity.

2.对话练习：编写一个对话，你和你的朋友正在讨论彼此的爱好。请使用本节课学习的句型和词汇。

示例答案：

A:Hi,B!What'syourhobby?

B:Ienjoydrawinginmyfreetime.Howaboutyou,A?

A:That'scool!Ilikereadingbooks.Ittakesmetodifferentworlds.

B:Yeah,hobbiescanreallyhelpusrelaxandlearnnewthings.

3.问答练习：请根据以下问题，用本节课学习的句型和词汇回答。

a.Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

b.Howoftendoyouplaysports?

c.Canyoutellmeaboutyourhobby?

示例答案：

a.Inmyfreetime,Ilikeplayingchesswithmyfriends.

b.Iplaysportstwiceaweek.

c.Myhobbyiscollectingstamps.It'sinterestingbecauseIcanlearnaboutdifferentcultures.

4.创作练习：请以“HobbiesMakeOurLivesBetter”为主题，创作一首英文小诗，至少四句话，运用本节课学习的词汇。

示例答案：

Hobbiesmakeourlivesbetter,

Bringingjoyandfuntoeachletter.

Whetherit'ssportsorart,

Theymakeourheartsfeelsmart.

5.视频日志（Vlog）练习：录制一段关于你的爱好的视频日志。在视频中，使用本节课学习的词汇和句型，介绍你的爱好、为什么喜欢它以及它给你带来的影响。

示例答案：

Hi,everyone!Today,Iwanttosharemyhobbywithyou.Myhobbyisphotography.Ilovecapturingbeautifulmomentsandexpressingmycreativitythroughphotos.Itallowsmetoseetheworldfromdifferentperspectivesandappreciatethebeautyaroundme.Photographyhasnotonlyimprovedmyartisticskillsbutalsomadememoreobservantandpatient.Ihopeyouenjoythisvideo,anddon'tforgettoshareyourhobbieswithmetoo!反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多元化的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.结合信息化教学资源，如电子课本、在线词汇游戏等，丰富教学手段，增强学生的学习体验。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对主题不感兴趣或讨论方式不够吸引人。

2.教学方法方面：对于一些英语基础较弱的学生，本节课所使用的教学方法可能在理解上存在一定难度。

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，可以尝试让学生自主选择讨论主题，以提高他们的参与度。同时，教师应关注学生的讨论过程，适时给予指导和鼓励。

2.在教学方法方面，针对基础较弱的学生，可以适当降低难度，设计更具针对性的教学活动，如简化句型、提供词汇提示等，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

此外，为了提高教学效果，今后可以采取以下措施：

1.加强课堂监控，关注每个学生的学习情况，确保他们能够跟上教学进度。

2.定期进行教学评价，了解学生对课程的意见和建议，及时调整教学策略。

3.加强校企合作，邀请相关行业人士分享爱好经验，让学生更直观地了解爱好与职业发展的关系，提高他们的学习积极性。板书设计1.课程主题：Unit4Hobbiesreview

2.重点词汇：hobby,reading,playing,watching,drawing,listeningto,collecting

3.重点句型：What'syourhobby?Ilike...Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Ienjoy...

4.爱好的分类：Sports,Music,Art,Reading,Collecting

5.爱好的重要性：Hobbiesmakeourlivesbetter,relax,learnnewthings,meetnewfriends

6.课后作业：Writeashortessayaboutyourfavoritehobby

板书设计将以思维导图的形式呈现，以课程主题为中心，延伸出重