四川省成都市高中化学 专题 硫及其氧化物的性质教案 新人教版必修1

四川省成都市高中化学专题硫及其氧化物的性质教案新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四川省成都市高中化学专题硫及其氧化物的性质教案新人教版必修1教学内容本节课为人教版必修1中“硫及其氧化物的性质”专题。具体内容包括：

1.硫的物理性质和化学性质，如硫的分子结构、颜色、气味以及硫燃烧生成二氧化硫的反应。

2.二氧化硫的物理性质和化学性质，如二氧化硫的溶解性、气味以及其作为酸性氧化物的性质。

3.硫酸的制备方法，如接触法制硫酸的原理和步骤。

4.硫的氧化物如二氧化硫、三氧化硫的制备、性质以及其在工业上的应用。

5.硫及其氧化物对环境的影响，如二氧化硫的污染和控制方法。核心素养目标分析本节课旨在通过学习硫及其氧化物的性质，培养学生的科学探究与创新意识，提高学生的科学思维能力，强化学生的科学态度与责任。

1.科学探究与创新意识：通过实验观察和数据分析，使学生掌握硫及其氧化物的性质，激发学生对化学知识的探究欲望，培养学生的创新思维。

2.科学思维能力：通过分析硫及其氧化物的性质，使学生掌握物质的结构与性质之间的关系，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.科学态度与责任：通过学习硫及其氧化物对环境的影响，使学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

4.化学学科素养：通过学习硫及其氧化物的性质，使学生掌握化学基本概念、基本理论，提高学生的化学学科素养。

5.综合运用能力：通过学习硫及其氧化物的性质，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合运用能力。重点难点及解决办法1.重点：硫及其氧化物的性质，硫酸的制备方法，硫及其氧化物对环境的影响。

解决办法：通过实验演示、动画演示、案例分析等方式，直观地展示硫及其氧化物的性质，以增进学生对知识的理解和记忆。

2.难点：硫燃烧生成二氧化硫的反应机理，接触法制硫酸的原理和步骤。

解决办法：利用多媒体动画演示硫燃烧的过程，以及接触法制硫酸的各个步骤，帮助学生理解反应机理和制备过程。

3.难点：硫酸的制备方法，硫的氧化物如二氧化硫、三氧化硫的制备、性质以及其在工业上的应用。

解决办法：通过实验操作，让学生亲身体验硫酸的制备过程，同时结合实际案例，介绍硫的氧化物在工业上的应用，以帮助学生理解和掌握相关知识。

4.难点：硫及其氧化物对环境的影响，如二氧化硫的污染和控制方法。

解决办法：通过环境问题案例分析，使学生认识到硫及其氧化物对环境的影响，并介绍二氧化硫的控制方法，以培养学生的环保意识和责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修1》中“硫及其氧化物的性质”章节的学习资料，以便于学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与硫及其氧化物性质相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，硫的分子结构图、二氧化硫的溶解度表、硫酸制备流程图等。这些资源可以帮助学生更直观地理解抽象的化学概念。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂。例如，硫粉、酒精灯、烧杯、试管、二氧化硫气体瓶等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，避免实验过程中出现意外。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当布置。在教室中设置分组讨论区，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作。同时，确保每个实验操作台都配备齐全的实验器材和试剂。

5.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖硫及其氧化物的性质、实验操作步骤、工业应用等内容。课件中可插入图片、图表、动画等多媒体资源，以吸引学生的注意力，提高课堂趣味性。

6.教学反思表：为学生准备一份教学反思表，方便学生在课后对自己的学习情况进行总结和反思，提高学习效果。

7.作业布置：根据本节课的教学内容，为学生布置有针对性的作业，巩固所学知识。作业可包括课后习题、实验报告、小组讨论报告等。

8.教学评价表：为学生准备一份教学评价表，以便学生在课后对老师的教学进行评价，促进教学相长。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硫及其氧化物的性质的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习硫及其氧化物的性质内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确硫及其氧化物的性质教学目标和硫及其氧化物的性质重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保硫及其氧化物的性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习硫及其氧化物的性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入硫及其氧化物的性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的硫及其氧化物的性质内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为硫及其氧化物的性质新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解硫及其氧化物的性质知识点，结合实例帮助学生理解。

突出硫及其氧化物的性质重点，强调硫及其氧化物的性质难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕硫及其氧化物的性质问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对硫及其氧化物的性质知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决硫及其氧化物的性质问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的硫及其氧化物的性质错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与硫及其氧化物的性质相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合硫及其氧化物的性质，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习硫及其氧化物的性质的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的硫及其氧化物的性质内容，强调硫及其氧化物的性质重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的硫及其氧化物的性质内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解并掌握硫及其氧化物的性质，包括硫的物理性质和化学性质，二氧化硫的物理性质和化学性质，以及硫酸的制备方法和硫的氧化物如二氧化硫、三氧化硫的制备、性质以及其在工业上的应用等。

2.实验技能：学生能够通过实验操作，掌握硫燃烧生成二氧化硫的反应过程，以及接触法制硫酸的原理和步骤。通过实践活动，提高学生的实验操作能力和实验观察能力。

3.问题解决：学生能够运用所学的硫及其氧化物的性质知识，分析和解决相关的化学问题。例如，能够根据实验结果，解释硫燃烧生成二氧化硫的反应机理，以及二氧化硫对环境的影响等。

4.思维能力：通过学习硫及其氧化物的性质，学生的逻辑思维和分析问题的能力得到提高。学生能够从实验现象中总结出规律，形成自己的观点，并能够运用所学知识进行推理和判断。

5.科学态度与责任：学生能够认识到硫及其氧化物对环境的影响，并了解相关的环保知识和控制方法。通过学习，学生能够培养环保意识，提高对环境保护的责任感。

6.综合运用能力：学生能够将所学的硫及其氧化物的性质知识应用到实际问题中，例如能够分析工业生产中硫酸的制备过程，以及硫的氧化物在工业上的应用等。内容逻辑关系①硫及其氧化物的性质：

-硫的物理性质：硫的分子结构、颜色、气味等。

-硫的化学性质：硫燃烧生成二氧化硫的反应。

-二氧化硫的物理性质：二氧化硫的溶解度、气味等。

-二氧化硫的化学性质：作为酸性氧化物的性质。

-硫酸的制备方法：接触法制硫酸的原理和步骤。

-硫的氧化物：二氧化硫、三氧化硫的制备、性质以及其在工业上的应用。

②实验技能与实践：

-实验操作：硫燃烧实验、接触法制硫酸实验。

-实验观察：硫燃烧的现象、硫酸制备的过程。

-实践活动：实验操作能力的培养、实验观察能力的提高。

③硫及其氧化物对环境的影响：

-二氧化硫的污染：二氧化硫的来源、危害等。

-控制方法：减少二氧化硫排放的措施、净化技术等。

-环保意识：认识到环境保护的重要性，提高环保责任感。

板书设计：

1.硫及其氧化物的性质：

-硫的物理性质：分子结构、颜色、气味

-硫的化学性质：燃烧生成二氧化硫

-二氧化硫的物理性质：溶解度、气味

-二氧化硫的化学性质：酸性氧化物

-硫酸的制备方法：接触法制硫酸

-硫的氧化物：制备、性质、工业应用

2.实验技能与实践：

-实验操作：硫燃烧、接触法制硫酸

-实验观察：燃烧现象、制备过程

-实践活动：实验操作、观察能力的培养

3.硫及其氧化物对环境的影响：

-二氧化硫污染：来源、危害

-控制方法：排放减少、净化技术

-环保意识：环境保护重要性的认识重点题型整理1.硫的物理性质和化学性质

-题型：请描述硫的物理性质和化学性质，并给出相应的化学方程式。

-答案：硫的物理性质包括黄色晶体、六角形棱柱状、有特殊气味。化学性质包括燃烧生成二氧化硫，反应方程式为S+O2=SO2。

2.二氧化硫的物理性质和化学性质

-题型：请描述二氧化硫的物理性质和化学性质。

-答案：二氧化硫的物理性质包括无色气体、有刺激性气味、易溶于水。化学性质包括作为酸性氧化物与水反应生成亚硫酸，反应方程式为SO2+H2O=H2SO3。

3.硫酸的制备方法

-题型：请描述硫酸的制备方法，并解释其原理。

-答案：硫酸的制备方法是接触法，原理