8 培育栽培番茄苗 教案 小学劳动

8培育栽培番茄苗教案小学劳动课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课选自小学劳动教育课程教材第八章：“培育栽培番茄苗”。教学内容主要包括：1.了解番茄的生长习性和对环境的要求；2.学习配制适合番茄生长的土壤；3.掌握播种番茄种子和移栽番茄苗的技巧；4.学习番茄苗期管理方法，包括浇水、施肥、病虫害防治等；5.培养学生观察、记录番茄生长过程的能力，提高他们的动手实践能力和责任感。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法本节课的重点在于学生能够掌握番茄苗的播种和移栽技巧，理解并实施番茄苗期的管理方法。难点在于如何让学生在实际操作中准确把握土壤配制、浇水和施肥的适量，以及识别和防治常见的病虫害。

解决办法及突破策略：

1.通过直观的演示和分组讨论，让学生理解不同生长阶段番茄苗对水分、养分的需求差异。

2.利用实物教学，现场示范土壤的配制方法，指导学生动手实践，确保学生掌握正确的操作技巧。

3.设计观察记录表，引导学生定期记录番茄苗的生长状况，及时发现并解决问题。

4.通过互动问答和小组合作，让学生探讨并总结病虫害防治的有效方法，提高解决问题的能力。四、教学资源1.硬件资源：教室、劳动实践基地、园艺工具（如铲子、水壶、肥料）、番茄种子、花盆。

2.软件资源：教材、《番茄种植指南》手册、生长记录表。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级群共享平台。

4.信息化资源：多媒体教学设备、PPT教学课件、番茄生长过程视频。

5.教学手段：讲授、演示、实践操作、小组合作、观察记录、互动问答。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对培育番茄苗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道番茄是怎么生长的吗？它在我们生活中有什么样的作用？”

展示一些番茄生长过程和成熟果实的图片，让学生初步感受番茄的魅力和种植的乐趣。

简短介绍番茄的基本生长习性，强调其在饮食和健康中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.番茄基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解番茄的生长习性、种植要求和营养价值。

过程：

讲解番茄的生长周期、对环境的要求以及其营养价值。

利用图表和示意图介绍番茄的根系结构、叶片功能和果实发育过程。

通过实际案例，说明番茄种植在农业生产中的地位和作用。

3.番茄苗培育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解番茄苗的培育方法和注意事项。

过程：

选择几个典型的番茄苗培育案例进行分析，包括土壤准备、播种、移栽和管理等。

详细介绍每个案例的成功经验和面临的挑战，让学生全面了解番茄苗培育的要点。

引导学生思考这些案例对实际种植的指导意义，以及如何克服常见问题。

小组讨论：让学生探讨如何优化番茄苗的培育过程，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个主题，如土壤配制、浇水、施肥或病虫害防治。

每组针对讨论主题，分析现状、挑战和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对番茄苗培育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、解决方案和实施计划。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进知识的深入交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出具体的改进建议和实施策略。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调培育番茄苗的重要性和实际应用价值。

过程：

简要回顾番茄苗的培育知识，包括土壤配制、播种、移栽和管理要点。

强调通过劳动实践培育番茄苗的意义，鼓励学生在生活中尝试和实践。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于番茄苗培育的观察日记或小报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了番茄的生长习性和对环境的要求，能够独立完成番茄苗的播种和移栽工作。

-学会了配制适合番茄生长的土壤，了解并实践了浇水、施肥的适量原则。

-能够识别番茄苗期常见的病虫害，并采取适当的防治措施。

-通过观察记录，学生提高了对番茄生长过程的关注，培养了细致观察和记录数据的能力。

2.过程与方法：

-学生通过案例分析，学会了从实际问题中提取信息，分析问题，提出解决方案的方法。

-在小组讨论中，学生锻炼了团队合作能力，学会了倾听他人意见，表达自己的观点。

-通过课堂展示和点评，学生提高了公共表达能力和批判性思维。

3.情感态度与价值观：

-学生对劳动实践产生了兴趣，体会到了通过自己的努力培育植物成长的喜悦和成就感。

-学生认识到农业劳动的价值，理解了食物的来之不易，增强了节约粮食的意识。

-通过对番茄苗的培育，学生培养了责任感，理解了爱护环境、尊重生命的重要性。

4.创新与实践：

-学生在小组讨论中提出了许多创新性的想法，如优化土壤配比、改进浇水方法等，体现了创新精神和实践能力。

-学生在观察日记或报告中，不仅总结了所学知识，还提出了自己对番茄种植的见解和建议。七、板书设计1.标题：培育栽培番茄苗

-番茄生长习性

-土壤配制方法

-播种与移栽技巧

-管理要点

-病虫害防治

2.结构：

-左侧：生长周期图示

-右侧：

-上：土壤配制步骤

-中：播种→移栽流程

-下：管理要点+病虫害防治

3.重点突出：

-土壤配比公式

-浇水、施肥注意事项

-常见病虫害图标

4.艺术性：

-使用不同颜色粉笔区分不同阶段和内容

-用简笔画展示番茄植株和果实

-设计趣味图标表示病虫害

5.趣味性：

-在板书周围添加绿色植物图案

-设置“小番茄成长记”时间线

-创设“番茄苗小贴士”互动环节

板书设计旨在通过清晰的结构、简洁明了的内容和艺术趣味的形式，帮助学生更好地理解和记忆番茄苗的培育知识，激发他们对劳动实践的兴趣和主动性。八、典型例题讲解例题1：

题目：请简述番茄种子发芽的适宜温度范围是多少？

答案：番茄种子发芽的适宜温度范围是20℃至28℃。

例题2：

题目：在配制番茄生长土壤时，应该如何调整土壤的酸碱度？

答案：番茄适宜在微酸性土壤中生长，土壤pH值最好在6.0至6.8之间。可以使用pH试纸测试土壤酸碱度，根据需要添加适量的石灰（提高pH值）或硫磺（降低pH值）来调整。

例题3：

题目：在番茄苗移栽过程中，应该注意哪些事项以避免损伤幼苗？

答案：

-移栽前应充分浇水，使土壤松软，便于起苗。

-移栽时用手轻轻提起幼苗，避免拉扯根部。

-移栽后立即浇定根水，帮助幼苗适应新环境。

例题4：

题目：简述如何防治番茄苗期的猝倒病？

答案：

-保持土壤排水良好，避免积水。

-使用抗病品种的种子。

-发病初期可喷洒适量的波尔多液或代森锌进行防治。

例题5：

题目：请举例说明如何通过观察番茄苗的叶片状态来判断其生长状况？

答案：

-如果叶片翠绿、舒展，表明植株生长健康。

-如果叶片发黄、萎缩，可能是缺肥或病虫害侵袭。

-如果叶片边缘出现枯焦，可能是土壤过于干燥或浇水过多导致根部受损。

这些例题旨在帮助学生巩固课本中关于番茄苗培育的知识点，通过实际问题引导学生思考和运用所学知识，提高他们解决实际问题的能力。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如直观演示、分组讨论、互动问答等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。从学生的反馈来看，这些方法在一定程度上取得了良好的效果。孩子们在课堂上积极互动，对番茄苗的培育表现出浓厚的兴趣。然而，我也发现了一些值得反思的地方。

在教学方法上，我意识到直观演示对于小学生来说非常有效，他们通过观察和模仿能够更快地掌握技能。但在实际操作过程中，部分学生对于土壤配比和施肥的掌握仍有困难。为此，我考虑在今后的教学中，增加一些动手操作的环节，让学生在实际体验中更好地理解这些知识点。

在课堂管理方面，我发现小组讨论时，部分学生过于依赖同伴，自己的思考和分析能力没有得到充分锻炼。针对这一问题，我计划在下次课中，加强对学生的个别指导，鼓励他们独立思考，提高解决问题的能力。

教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度上都有所收获。他们不仅掌握了番茄苗的培育知识，还提高了观察、记录和合作能力。在情感态度上，学生认识到劳动的价值，体会到了通过自己的努力培育植物成长的喜悦。

然而，教学中仍存在一些问题和不足。首先，部分学生对病虫害防治知识掌握不够牢固，需要我在今后的教学中加强讲解和实操练习。其次，课堂时间安排上，部分环节显得有些紧张，导致学生讨论和展示的时间有限。为了改进这些问题，我计划采取以下措施：

1.适当调整课堂时间分配，保证学生有足够的时间进行讨论和展示。

2.在病虫害防治方面，增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和掌握防治方法。

3.加强课堂评价，关注学生的个体差异，提高教学针对性。

4.组织课后实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，巩固学习成果。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了如何培育栽培番茄苗，包括番茄的生长习性、土壤配制、播种与移栽技巧、苗期管理以及病虫害防治等内容。通过这节课的学习，我们希望同学们能够掌握以下知识和技能：

1.番茄生长习性和对环境的要求

2.配制适合番茄生长的土壤

3.播种番茄种子和移栽番茄苗的技巧

4.番茄苗期管理方法，包括浇水、施肥、病虫害防治等

5.观察和记录番茄生长过程的能力

选择题：

1.番茄种子发芽的适宜温度范围是？

A.15℃至20℃

B.20℃至25℃

C.20℃至28℃

D.25℃至30℃

答案：C

2.番茄适宜在哪种土壤中生长？

A.酸性土壤

B.中性土壤

C.微酸性土壤

D.微碱性土壤

答案：C