贵州省贵阳市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

贵州省贵阳市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，根据拼音写词语。

校园的qīngchén(

)是美丽的。阳光照射在树叶上，叶子shǎnshǎnfāguāng(

)同学们迎着朝阳来到学校，jìngài(

)的老师微笑着迎接我们。课堂上，同学们认真学习gōngkè(

)，不时响起rèliè(

)的掌声；下课了，大家一起做yǒuqù(

)的游戏。2）.日积月累：

这个学期我学会了一些关于团结的俗语，如：________，泰山移；又如：_________，其利断金。3）.把下列古诗补充完整。

（1）竹外桃花三两枝，________。

（2）________，路上行人欲断魂。

（3）春潮带雨晚来急，________。4）.读拼音，写汉字。

芬fānɡ(

)

hú(

)芦

迅sù(

)

检chá(

)5）.在本学期的课外阅读中，《_______》这个童话故事给我留下了深刻的印象。3、选择题（每题2分共3题）1）.同学们（

）来到操场上准备参加运动会。A．连续B．继续C．陆续D．断续2）.姐姐擅长“雅人四好”，样样精通，“雅人四好”指（

）A．梅兰竹菊B．笔墨纸砚C．望闻问切D．琴棋书画3）.为庆祝“中国农民丰收节”，同学们要为农民伯伯送上表达祝福的书法作品，内容最恰当的一项是（）A．秋高气爽B．层林尽染C．五谷丰登4、句子训练（每题10分共1题）1）.只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用关联词造句。）

______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据意思连词语。

说起来没完没了。

告诫

小声说，私下里说。

谣言

没有事实根据的消息。

唠叨

警告、劝诫。

嘀咕2）.我会连。

烂漫无比的

荷叶

眼见为实

水来土掩

旷亮无比的

湖面

兵来将挡

耳听为虚

挨挨挤挤的

春天

改过不吝

有过则改

波光粼粼的

天空

见善则迁

从善如流6、排序题（每题5分共2题）1）.我会排列下面句子的顺序。

()雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

()闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。

()渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。2）.将下列句子排列成一段通顺的话

________田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

________溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。

________小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

________一条小溪从我们村子里静静地流过。

________山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

________小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。7、判断题（每题5分共1题）1）.课文欢乐谷。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．复述故事十分简单，只要把文章背诵一遍就行了。(

)

2．《方帽子店》这篇课文告诉我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。(

)

3．《枣核》是一篇十分有趣的神话故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题。小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

(1)“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是“_____”；“早有蜻蜓立上头”中“立”的意思是“_____”。

(2)这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。

(3)这首诗描写的是_____季的景色，从诗句“_____”中可以看出来。这首诗抒发了作者_____之情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.小明找到字典后，十分高兴，路上碰见少先队辅导员李老师。李老师告诉小明，明天下午2点学校要举办三年级“航天知识讲座活动”，地点在学校大会议室，要求全体三年级同学准时参加，请小明代表少先队大队部写一则通知。

__________10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，完成后面的练习。歌溪吴然①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸是浓密的树林。③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊!它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。金丝雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。⑥歌溪啊，

（节选，有删减）1．按原文填空。

(

)的树林

(

)的石板

(

)的青苔

2．写出下列词语的近义词。

快乐(

)

文静(

)

美妙(

)

3．短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟噜”等都是拟声词，请你再仿写三个这样的词语写在（

）内。

(

)

(

)

(

)

4．联系上下文想一想，第⑤自然段中的带点字“啭”表示（

）A．鸟声婉转动听B．鸟声嘈杂纷乱C．鸟声单调乏味5．品读句段，理解不正确的一项是（

）A．“石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。”这一句话运用了比喻的修辞手法，把青苔比喻成鲜绿的丝线、姐姐的长发，突出了青苔鲜绿和柔美的特点。B．作者描写歌溪在不同水段有不同的性格和歌声特点，作者在第④自然段描写的歌溪的性格特点是文静，歌声特点是非常粗野。C．“有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。”从“跳”字可以看出歌溪的调皮，非常有动感，而且很传神。6．作者为什么要以“歌溪”作为标题呢？理解正确的一项是（

）A．这条溪流旁有许多爱唱歌的鸡鸭鹅。B．这条溪流旁有许多爱唱歌的乡亲们。C．这条溪流是一条爱唱歌的溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌声特点。“歌”含有歌颂的意思，它给人们带来欢乐，表达了作者对歌溪的喜爱和赞美之情。7．联系上文，展开想象，在下列横线上写一段简短的话作为文章的结尾。

歌溪啊，________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列句子中，加点的词语使用是否正确，正确打“√”。

1．金秋时节，天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空上缓缓向南飞。（

）

2．海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动着。（

）

3．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（

）2）.选词填空。

虽然

既然

居然

（1）刚才还是晴天，现在(

)下起雨来了。

（2）(

)这次没有考好，但是我并不灰心。

（3）(

)你喜欢这本书，我就借给你吧!

清爽

清新

清闲

（4）洗完澡，我觉得身上(

)了很多。

（5）早晨的空气格外的(

)。

（6）退休后，爷爷的日子过得很(

)。12、语言表达（每题6分共1题）1）.拓展练习。

（1）想象小兴安岭的神奇，并把四字词语补充完整。

小兴安岭真是个神奇的地方！春天，鸟(

)花(