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文档简介
澳门(2024年-2025年小学三年级语文)统编版摸底考试(下学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).请你用最工整、最美观的书写,把下列句子抄写在下面的田字格里,要注意笔画间距。
勤能补拙是良训,一份辛苦一份才。
——华罗庚
2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音写词语。
cuìniǎo()
měimiào()
yán
shí()
bǎo
guì()
hǎi
bīn()
zāi
shù()
yǒu
qù()
làzhú()
nǎodai()
shìxiàn()2).把下面成语补充完整。
()头()脑
()头()发
()牙()爪
()心()胆
面()耳()
手()脚()
()高()淡
()叶知()
层()尽()
果()累累
()桂飘()
()谷()登3).日积月累,学以致用。
(1)诗中有绝美的风景。李白远眺天门山,情不自禁地吟诵道:“天门中断楚江开,_________。”
(2)果果来到秋月映照下的洞庭湖边,看到平静的湖面犹如一面尚未打磨的镜子,马上想起了诗句:“_______,_________。”
(3)名句中有做人的道理。“________,暖于布帛;________,深于矛戟”告诫我们与人交流要口出善言,不要恶语伤人;“有理走遍天下,______”告诉我们无论做什么事情,都要以理服人。4).忽然看见远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。(根据意思写诗句)
____________________________5).《忆江南》中,作者以“___________”收束全词,表达了对江南春色的赞叹。3、选择题(每题2分共3题)1).把下列词语填入括号内正确的一项是(
)。
妹妹爱说爱笑、爱唱爱跳,是个(
)的孩子。她只要看见别人有需要,就会(
)跑去帮忙。A.灵活紧急B.活泼紧急C.灵活赶紧D.活泼赶紧2).下列句子中加点部分运用不恰当的一项是(
)。A.“兵来将挡,水来土掩”告诉我们要针对具体情况采取相应对策。B.我们应该多读书,多实践,不然就会成为井底之蛙。C.我家的书房里摆着琴棋书画这些文房四宝。D.他的行为自相矛盾,让人感到不解。3).下面句子中“味道”一词的意思与另外三句不同的是()A.岳阳小龙虾的味道真好。B.雨后,漫步南湖广场,真是别有一番味道。C.农家乐出产的水果真是好味道。D.我特别喜欢君山银针茶的味道。4、句子训练(每题10分共1题)1).它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。(用加点词语造句)
_____________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).选下列寓言故事蕴含着什么道理?请连一连。
揠苗助长
做事之前要找准方向,不能背道而驰。
画蛇添足
做人要实事求是,要有真才实学。
南辕北辙
要遵循事物发展的规律,循序渐进,不可急于求成。
滥竽充数
做事不可多此一举,弄巧成拙。2).读一读,连一连。
光阴似箭用兵一时
养兵千日日月如梭
兵来将挡战无不胜
攻无不克水来土掩6、排序题(每题5分共2题)1).排列顺序。
(
)过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
(
)小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
(
)春天,我们几个同学在教室门前的草地上,种上向日葵。
(
)每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。
(
)秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。2).把下列句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号并回答问题。
(
)他刚考入厦门大学不久,有一次,他的作业字迹潦草,老师批评了他。
(
)我国著名的数学家陈景润从读书时起就一直很尊敬他的老师。
(
)后来,他每次发表论文,总是要寄一份给老师,并写上:“请老师指正”。
(
)第二天,他交上去的作业,就写得端端正正了。
(
)他说:“尊敬老师是起码的礼貌。”
(
)有人问他:“你已经是大数学家了。为什么还要给老师写信请教啊?”
从这段话中,我知道了数学家陈景润是一个_____________________的人。7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.蝌蚪、螃蟹都是形声字,这些字体现了形声字声旁表音、形旁表义的特点。(
)
2.你要去超市买食物,爸爸帮你列了一份购物清单如下:面条、西红柿、土豆、菠菜、垃圾桶。(
)
3.“足跌没水中”这句话的朗读停顿是“足/跌没/水中”。(
)
4.“蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”这句话运用了拟人的修辞手法。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读《星星变奏曲》如果大地的每个角落都充满了光明,谁还需要星星,谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰。谁不愿意每天都是一首诗每一个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意,有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天,鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星,谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻求星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意,看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候——升起去照亮太阳照不到的地方1.给下列划横线字注音。
颤动________凝望_______安慰______
柔软________
疲倦________
覆盖________
2.这首抒情诗以“星星”象征_________,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味。
3.在你的课外积累中,还有哪些与“星星”相关的诗句,请写两句。
4.试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。
5.“每一首诗都是一群颤抖的星星”,此处星星为什么要颤抖呢?9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
森林刺猬小蜘蛛火把风等
小朋友,在想象的世界里,一切都变得很有意思。看到上面的词语你联想到哪些画面?你想到了什么样的故事?请你大胆发挥想象,创造出属于一个属于自己的想象故事!10、现代文阅读(每题5分共1题)1).快乐阅读。小蜗牛的春天(节选)①春天来了,大象老师要大家去野外走走,看看春天,还可以比一比谁看到的春天最美丽。②同学们欢呼起来,有的说要去爬山,有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想,小蜗牛爬得那么慢,怎么跟得上大家呢?别人已经跑好几千米了,也许他才刚刚爬出家门口。③长颈鹿同情地说:“我的脖子长,你就抱着我的脖子,让我带着你去春游吧。”④“不行不行,”小蜗牛摇着头说,“你带着我,还有心思看风景吗?”⑤小燕子说:“我是一架小飞机,你就坐在我背上,让我飞着带你去春游吧。”⑥“不行不行,”小蜗牛摇着头说,“我恐高呀。”⑦小松鼠听见了,说:“那么你抓住我的尾巴,让我的尾巴带着你去春游吧。”⑧小蜗牛苦笑着说:“这更不行,我在你的尾巴上一荡一荡的,就像荡秋千,我会害怕的。”⑨……⑩回到家里,小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说:“明天我会让你看到最美丽的春天!”⑪“真的吗?”小蜗牛脸上露出了一点点笑容,但那一点笑容很快就没了,“可妈妈,您爬得也不快呀……”⑫第二天,母子俩出发了。爬呀爬呀,他们刚爬到家门口,就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说:“天暖了,大地醒了,蚂蚁们也要开始工作了。好吧,现在就让我们把耳朵贴在土丘上,看看能听见什么。”⑬小蜗牛学着妈妈的样子,把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀!”⑭“能听见的,孩子。把眼睛闭起来,露出微笑,静静地听,仔细地听,用心地听。”⑮“啊,听见了,真的听见了!”小蜗牛惊喜地说,“我听见了种子发芽的声音,我听见了桃花开放的声音……”⑯只要用心听,最美的春天在每个角落里。(佚名,编者有改动)(1)阅读第①②自然段,完成练习。
①请你用学过的方法理解第②自然段中“闷闷不乐”的意思,填在横线上。
闷闷不乐:_________________
②第②自然段中,小蜗牛闷闷不乐的原因是___
A.自己爬得慢,跟不上大家。
B.蜗牛恐高。
(2)阅读第③~⑨自然段,完成练习。
①请梳理小伙伴们帮助小蜗牛去春游的办法,连一连。
长颈鹿让
抓住尾巴
小松鼠让
坐在背上
小燕子让
抱住脖子
②小伙伴们都用自己的特点来帮助小蜗牛,结合第⑨自然段的省略号,请你来预测,还会有什么小动物来帮助小蜗牛呢?请你在括号里填小动物的名字,横线上填办法。
的办法:
(3)阅读第⑩~⑮自然段,完成练习。
①结合文本内容填空。
②第⑮自然段中省略号省略的是。
A.小蜗牛听到的春天的声音
B.小伙伴们对春游的想法
③结合图示,想一想,小蜗牛还可能听见哪些春天的声音?请接着写出两种来。
④小蜗牛听见了这么多声音,它会以的语气告诉妈妈。
A.激动
B.失望
⑤结合图示,想一想,蜗牛妈妈“看春天”的办法是。
A.问家门口的小蚂蚁。
B.把耳朵贴在土丘上,闭上眼睛用心倾听。
(4)在故事中,小动物们都用自己的方式感受了春天。小朋友们,你会怎么感受春天呢?请你联系生活,想一想,写一写。
__________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列加点字选择正确的读音,画“√”。散步(sǎnsàn)一乘轿子(shèngchéng)旗杆(gāngǎn)蚂蚁(mǎmà)匀称(chèngchèn)便宜(biànpián)2).我能把加点字读正确,并能用“√”画出加点字正确的读音。
(1)明明压(yāyà)根儿就没想到,手里的皮球会一骨(gǔgū)碌从楼上滚落下来掉进池塘里。
(2)一位年
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