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文档简介

2024-2025学年栾城县数学三上期末监测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、用心思考,认真填写。1.淘气按一定的规律写了组数:1、4、9、16、36、49、64、81检查时,才发现漏写了其中的一个数。请观察数据的规律。他漏写的数是(_______).2.在()里填上合适的单位名称。一个鸡蛋重50(________)5角硬币厚约2(________)汽车每小时行驶80(________)做5道口算题的时间约25(________)3.在()里填上合适的单位。(1)小明吃饭大约用了20(________)。(2)脉搏跳动15次大约用了10(________)。(3)一头大象大约重6(________)。(4)教室的门大约高20(________)。4.60毫米=________厘米

________千克=1吨2千米-900米=________米

16分米+4分米=________米2500千克-500千克=________吨

37厘米+53厘米=________分米5.光明小学三(1)班有45人,其中订《少年报》的有28人,订《作文报》的有30人,有25人两份报纸都订,那么有________人两份报纸都没订。6.边长是1厘米的正方形,它的面积是(____________),周长是(____________).7.一辆自行车478元。爸爸带1000元,买2辆这样的自行车后,还剩(_____)元。8.两个数的和是91,小玲在抄题时,将其中一个加数个位上0丢掉了,结果算出是37,这两个数分别是________和________。9.填一填。2000千克=________吨

5000米=________千米3吨4千克=________千克

4020米=________千米________米5千米-3500米=________米

750毫米+650毫米=________分米1时15分=________分

120分-60分=________时10.一个三位数乘8,积可能是(________)位数。11.已知+=,++=48,=(______)二、仔细推敲,认真辨析。12.320×9与32×90的积相等._____.13.推拉窗属于平移现象。(______)14.笔算除法时,每次除得的余数必须比除数小。(________)15.在计算时,“5”与“4”相乘表示。(________)16.在加法算式中,和大于任何一个加数。(______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.下面说法正确的是()。A.演出原计划11时结束,因天气原因提前了30分钟结束,演出结束的时间是11:30B.把一个蛋糕切成两块,每块是这个蛋糕的C.吨钢铁和1000千克纸一样重18.小红周六早上要坐63道口算起,如果她每分钟做9道,需要()分钟.A.5 B.6 C.7 D.819.1千克铁块的质量()1000克棉花的质量。A.大于 B.小于 C.等于20.下图中,从上面看形状是的有()。A. B. C. D.21.小华跑50米用了9(

)A.时B.分C.秒四、细心计算,认真检查。22.直接写得数。70×4=600×5=270÷3=96÷3=2×400=80+6×7=81÷(16-7)=15-48÷8=0.8元+0.5元=3.5元-1.2元=23.脱式计算。18+36÷3859﹣(162+88)68×6﹣356(60+80)÷7659+235﹣6901000﹣588﹣11224.30乘6的积减去46与14的差,再除以4,商是多少?五、操作题25.一把钥匙开一把锁.(连一连)26.下面右边的形状是谁看到的?(想一想,连一连)六、解决问题27.两个50相乘的积是多少?____________________________________28.涂色并写算式.29.292名学生乘6辆车去郊游。30.科技园内上午有游客892人,中午有265人离开,下午又来了游客403人,这时园内有多少游客?31.把4本相同的书摞起来,高度是36厘米。如果把45本这样的书摞起来,高度是多少?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、25【详解】略2、克毫米千米秒【分析】联系生活实际,结合数据大小选择合适计量单位。【详解】一个鸡蛋重50克5角硬币厚约2毫米汽车每小时行驶80千米做5道口算题的时间约25秒【点睛】根据情景选择计量单位,主要考查学生对生活常识的掌握。3、分秒吨分米【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识,可知计量小明吃饭时间用“分”作单位,计量脉搏跳动15次的时间用“秒”作单位,计量一头大象的质量用“吨”作单位,计量教室的门的高度用“分米”作单位。【详解】(1)小明吃饭大约用了20分。(2)脉搏跳动15次大约用了10秒。(3)一头大象大约重6吨。(4)教室的门大约高20分米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。4、610001100229【详解】略5、12【分析】两份报纸都没订的人数=班级的总人数-(订《少年报》的人数+订《作文报》的人数-两份报纸都订的人数)【详解】45-(28+30-25)=12(人)故答案为:12。6、1平方厘米4厘米【详解】略7、44【详解】略8、6031【分析】此题主要考查了差倍问题的应用,根据题意可知,两个算式的差,就是加数的差,因为一个加数去掉的个位上是0,所以原来正确的加数是后来去掉0的加数的10倍,用两个算式的差÷相差的倍数=原来的加数,最后用和-一个加数=另一个加数,据此列式解答。【详解】个位上的0丢掉的加数是:(91-37)÷(10-1)=54÷9=6正确的那个加数是:6×10=60,另一个加数是:91-60=31。故答案为:60;31。9、253004420150014751【分析】1000千克=1吨,2000千克里面有2个1000千克,是2吨。1000米=1千米,5000米里面有5个1000米,是5千米。1吨=1000千克,3吨4千克=3000千克+4千克=3004千克。4020米=4000米+20米=4千米20米。5千米-3500米=5000米-3500米=1500米。750毫米+650毫米=1400毫米=14分米。1时15分=60分+15分=75分。120分-60分=60分=1时。【详解】2000千克=2吨5000米=5千米3吨4千克=3004千克4020米=4千米20米5千米-3500米=1500米750毫米+650毫米=14分米1时15分=75分120分-60分=1时【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。千克和吨之间的进率是1000,米和千米之间的进率是1000,毫米和分米之间的进率是100,时和分之间的进率是60。10、三或四【分析】根据题意,假设这个三位数是100或900,然后再进一步解答即可。【详解】假设这个三位数是100或900;100×8=800800是三位数;900×8=72007200是四位数;所以,一个三位数乘8,积可能是三位数,也可能是四位数。【点睛】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题。11、24【详解】略二、仔细推敲,认真辨析。12、√【分析】因数×因数=积,当一个因数扩大几倍,另一个因数同时缩小几倍,最后的积不变.【详解】320×9=1,32×90=1.故答案为正确.13、√【详解】略14、√【分析】根据整数除法的计算方法,每次除得的余数一定要小于除数,然后再进一步解答。【详解】笔算除法,从高位算起,每次除得的余数一定要比除数小。故判断正确。【点睛】考查了余数与除数的关系,余数一定要小于除数,然后再进一步解答。15、√【分析】根据两位数乘一位数的竖式计算方法,52中的5在十位,所以5与4相乘表示的是50×4,据此可判断正误。【详解】计算52×4时,“5”与“4”相乘表示。题干说法正确。【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的竖式计算原理,结合数位进行理解。16、×【详解】略三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、C【分析】(1)用原计划结束时间减去提前的时间,即可求出实际结束时间。(2)根据分数的意义,把一个蛋糕平均分成两块,每块是这个蛋糕的。但是题目中没有明确这个蛋糕是被平均分成两块,则无法确定每块是这个蛋糕的。(3)千克和吨之间的进率是1000,据此将1000千克换算成吨,再比较大小。【详解】A.11时-30分钟=10时30分,则演出结束的时间是10:30。原说法错误;B.把一个蛋糕切成两块,不能确定每块是这个蛋糕的。原说法错误;C.吨=1000千克,则1吨钢铁和1000千克纸一样重。原说法正确。故答案为:C。【点睛】开始时间=结束时间-开始时间,运用经过时间的计算公式解决问题时,应明确给出的时间的含义,选择合适的公式解答。分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。18、C【详解】求需要几分钟,就是求63里面有几个1.63÷1=7(分钟)故选C.19、C【分析】根据题意,把千克和克换算成统一单位,1千克=1000克,由此解答。【详解】1千克=1000克故答案为:C【点睛】本题考查质量单位的换算,掌握换算进率是解题的关键。20、A【详解】略21、C【详解】五十米不是很长的距离,对正常的小学生来说用9秒就能跑完.利用九分钟跑50米利用的时间有些长,9小时就更不现实了,所以单选题9秒最合适.四、细心计算,认真检查。22、280;3000;90;32800;122;99;1.3元;2.3元【详解】略23、30;609;52;20;204;300【分析】(1)先算除法,再算加法;(2)先算加法,再算减法;(3)先算乘法,再算减法;(4)先算加法,再算除法;(5)按照从左到右的顺序计算;(6)按照减法的性质计算。【详解】(1)18+36÷3=18+12=30(2)859-(162+88)=859-250=609(3)68×6-356=408-356=52(4)(60+80)÷7=140÷7=20(5)659+235-690=894-690=204(6)1000-588-112=1000-(588+112)=1000-700=300【点睛】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。24、37【详解】[30×6-(46-14)]÷4=37五、操作题25、【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、2500【解析】50×50=250028、(1)(2)【详解】略29、47人【分析】用每辆车乘坐学生人数乘5,求出前5辆车乘坐学生总人数。用学生总人数减去前5辆车乘坐学生总人数,即可求出第6辆车乘坐学生人数。【详解】292-49×5=292-245=47(人)答:第6辆车要坐4

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