下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
农村苗木收购合同模板这是小编精心编写的合同文档,其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款,请基于您自己的需求,在此基础上再修改以得到最终合同版本,谢谢!
标题:农村苗木收购合同模板
甲方(收购方):
乙方(供苗方):
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就甲方收购乙方苗木事宜,达成如下协议:
一、苗木品种、数量及质量
1.乙方应向甲方提供如下苗木品种、数量及质量:
(1)品种:____________;数量:____________;质量标准:____________。
(2)品种:____________;数量:____________;质量标准:____________。
(3)品种:____________;数量:____________;质量标准:____________。
2.乙方提供的苗木应符合国家相关苗木质量标准,具备良好的生长状态,无病虫害,树形端正,根系发达。
二、收购价格及支付方式
1.甲方收购乙方的苗木价格为每株________元,共计________元。
2.甲方在验收合格后____个工作日内,以________方式支付乙方苗木收购价款。
三、交货及验收
1.乙方应按甲方的要求,在甲方指定的地点和时间交付苗木。
2.甲方应在收到乙方苗木后____个工作日内进行验收,验收合格的,予以接收;验收不合格的,乙方应按照甲方的要求进行更换或退款。
四、售后服务
1.乙方应对所供苗木提供____个月的质保期,质保期内如有死亡,乙方应负责及时补栽或退款。
2.乙方应在质保期内提供技术指导和服务,确保苗木的生长和成活。
五、违约责任
1.乙方未按约定时间、数量、质量提供苗木的,应向甲方支付违约金,违约金为收购价款的____%。
2.甲方未按约定时间支付苗木收购价款的,应向乙方支付滞纳金,滞纳金为应付款项的____%。
六、争议解决
1.本合同履行过程中发生的争议,双方应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院起诉。
七、其他约定
1.本合同自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。
2.本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方(收购方):
乙方(供苗方):
签订日期:____年____月____日
这是小编精心编写的合同文档,其中清
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食品采购管理制度
- 企业环境的应急预案
- 幼儿园手工制作活动策划方案(3篇)
- 春节安全的应急预案范文(35篇)
- 老师工作计划11篇
- 高中体育述职报告5篇
- 高考地理二轮复习综合题专项训练1特征(点)描述类含答案
- 第二十三章 数据分析 综合检测
- 山西省太原市2024-2025学年七年级上学期期中地理试题(含答案)
- 河南省周口市项城市东街小学等校2024-2025学年四年级上学期11月期中数学试题
- 食材配送实施方案(适用于学校、医院、酒店、企事业单位食堂等食材采购)投标方案(技术方案)
- 期中练习(试题)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
- 2024-2025学年五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》测试卷(教科版)
- 中国高血压防治指南(2024年修订版)要点解读
- 2024年新人教版七年级上册数学教学课件 第三章 代数式 数学活动
- 九年级物理全册教案【人教版】
- 《中华民族一家亲-同心共筑中国梦》队会课件
- Unit 4 Time to celebrate 大单元教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级上册
- 二十届三中全会精神应知应会知识测试30题(附答案)
- 【A公司企业文化建设问题及优化建议开题报告3400字】
- 2.2.1 有理数的乘法(第一课时)-教案
评论
0/150
提交评论