幼儿园大班音乐奏乐《土豆一家》教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐活动《土豆一家》活动目标：1、在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念，感知休止节奏。2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的快乐。活动重难点：重点：在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念（心里念），感知节奏。难点：能用语言、手势有节奏的大胆表现儿歌，学会表现休止符。活动准备：PPT，音乐活动过程：一、复习儿歌《土豆》1、提问：你们都爱吃蔬菜吗？喜欢吃哪些蔬菜？2、跟随音乐尝试说唱儿歌重点关注：儿化音清晰到位，节奏、动作稳定。3、看着图片把儿歌《土豆》念一遍。（呈现PPT）二、音乐游戏师：今天我们就用这首儿歌，一起来玩一个闯关的游戏！第一关：说唱《土豆》（跟着音乐有节奏的说唱儿歌）先听音乐，后尝试跟着音乐说唱，最后有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱。小结：有精神的说唱会很棒！第二关：唱做《土豆》（一边做手势一边跟着音乐说唱）1、出示手势PPT，解读手势含义。2、请幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。3、跟着音乐练习几次后，正式闯关。第三关：丝儿吃掉了（初步尝试默念，感知休止节奏）1、提问：这副图和之前的图片有什么不一样？2、尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉第四关：片儿吃掉了（巩固用默念的方式，感知休止节奏）尝试用默念的方法表示片儿被吃掉第五关：丝儿片儿吃掉了（用默念的方式表达丝儿和片儿都被吃掉）合着音乐表演，大胆用语言、动作表现。第六关：吃土豆（分组接龙完成儿歌）以小组轮流的方式完整表现把丝儿片儿都吃掉。延伸活动（音乐角中自主尝试《土豆》游戏）展示《土豆》节奏图谱，激发幼儿在音乐角中尝试新的节奏玩法。附《土豆》儿歌土豆土豆丝儿丝儿，土豆土豆片儿片儿；土豆丝儿，土豆片儿，土豆土豆丝儿片！反思首先我班幼儿对手指游戏，节奏游戏比较感兴趣，孩子们很乐意参与，效果也较好，在一日生活里，他们总是能自发的去玩这些节奏游戏。其次是上一学期我们去上海学习了方红梅老师的精品音乐课程我得到了很大的启发，改变以往的教学模式设计了这次活动。感觉孩子们在这节活动中释放了自我，体验了音乐活动

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