2024-2025学年广东省广州市花都区三上数学期末经典试题含解析_第1页
2024-2025学年广东省广州市花都区三上数学期末经典试题含解析_第2页
2024-2025学年广东省广州市花都区三上数学期末经典试题含解析_第3页
2024-2025学年广东省广州市花都区三上数学期末经典试题含解析_第4页
2024-2025学年广东省广州市花都区三上数学期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年广东省广州市花都区三上数学期末经典试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考,认真填写。1.□67÷5,要使商是两位数,□里可以填(______),要使商是三位数,□里最小填(______)。2.公园里游船码头提供租船,每条大船限坐6人,每条小船限坐4人。如果每条船都坐满,怎样的租船方案能恰好让18人都坐上船?以下是夏皮皮用“列表法”研究的过程,阅读理解,再填完表格和下面的问题:租船方案大船每船6人小船每船4人共坐人数①3条0条(________)人②2条1条(________)人③2条2条(________)人④1条2条(________)人⑤1条(________)条(________)人⑥(________)条(________)条(________)人(1)夏皮皮列表时,是从________船租的数量最多的情况开始。(2)方案________可以恰好让18人都坐上船,共有________种。(3)方案②,当大船租2条,小船租1条时,能坐的人数与18相比________(选填“太多”“太少”“正好”),所以方案③把小船租的条数从1条调整为________条。(4)如果再列出一种方案⑥,你觉得可以是怎样的(填在表中)?简要写出数学理由:________。3.我知道2020年的2月有(________)天,它是(________)年。4.在()里填上“>”“<”或“=”。2分(____)200秒2吨(____)1999克7毫米(____)3厘米(____)800(____)(____)15005.如图方格纸上图形的周长是(________)厘米。(每小格表示边长为1厘米的正方形)6.在括号里填上“>”“<”或“=”。5分(________)500秒(________)(________)8千米(________)800米(________)(________)7.要使256×口的积是四位数,口里最小填(________);要使6口6÷3商的中间有0,口里有(________)种填法。8.量比较短的物体的长度或者要求量的比较(________)时,可以用(________)作单位。9.在()里填上“>”“<”或“=”。6×15(________)5×150×100(________)0×19×0(________)2+048÷4(________)84÷410.0.76元=(________)元(________)角(________)分3元5分=(________)元4.40米=(________)米(________)分米(________)厘米5角=(________)元11.要使219×□的积是三位数,□里最大可以填(________)。二、仔细推敲,认真辨析。12.(13×3-9)÷3=39-9÷3=39-3=36(____)13.长方形和正方形都有4条边,4个角.(___)14.读300.09这个小数时,三个零都要读出来.(____)15.2.23米<2.32米。(____)16.0.37与0.370没有区别。(______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.下图中甲、乙两块地的周长相比,()。A.甲的周长长 B.乙的周长长 C.一样长18.十一放长假期间,小红准备到西安去看奶奶,她11月1日18:20乘火车去西安,中途用了13个小时,到西安的时间是11月2日的()。A.6:20 B.7:20 C.8:2019.要使35×□的得数的十位上是0,□里可以填().A.2 B.3 C.420.林老师每天要给4个班上美术课,每个班学生人数都在32﹣36之间,林老师每天大约要给()学生上课.A.少于100 B.120﹣160 C.200﹣25021.要使256×的积是一个三位数,最大是(

)A.4

B.5C.3 D.2四、细心计算,认真检查。22.直接写出得数.40×6=320÷8=0÷2=38+72=87﹣78=102×4=120÷5=44÷7=23.递等式计算。24.在计算□35×3时,要使积四位数,□最小应填_____.五、操作题25.把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。26.每两个人之间通一次电话,可以通多少次电话?用线连一连.六、解决问题27.一个边长为400的正方形操场,郭老师每天绕着它跑5圈,她一天跑多少米?合多少千米?28.王老师3天做了27朵花。照这样计算,一个星期(7天)可以做多少朵花?29.小方和小强体重共重74千克,小敏和小方体重共重71千克,小敏和小强体重共重67千克,小方、小强、小敏三个人体重各是多少千克?30.理发店李师傅带了200元买洗发露,最多可以买多少瓶洗发露?31.王伯伯家一共摘了180千克苹果,一个箱子最多能装32千克,6个箱子能装下这些苹果吗?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、1、2、3、45【分析】□67÷5,要使商是两位数,说明被除数首位不够除。要使商是三位数,说明首位够除。【详解】□67÷5,要使商是两位数,□里可以填1、2、3、4,要使商是三位数,□里最小填5。【点睛】此题考查学生对三位数除一位数,首位够除时商是三位数,不够除时商是两位数。2、181620143180520大①和⑤2太少2(人),,可以让18人都坐上船【分析】(1)观察这个列表可知,夏皮皮是从大船租的数量最多的情况开始。(2)方案①和⑤中,乘坐人数恰好是18人,符合要求。(3)方案②中,求出可乘坐的人数,再18人相比解答。(4)方案⑥中,应租0条大船,且乘坐人数大于等于18人,则小船应租5条。【详解】租船方案大船每船6人小船每船4人共坐人数①3条0条18人②2条1条16人③2条2条20人④1条2条14人⑤1条3条18人⑥0条5条20人(1)夏皮皮列表时,是从大船租的数量最多的情况开始。(2)方案①和⑤可以恰好让18人都坐上船,共有2种。(3)方案②,当大船租2条,小船租1条时,能坐的人数与18相比太少,所以方案③把小船租的条数从1条调整为2条。(4)如果再列出一种方案⑥,你觉得可以是怎样的(填在表中)?简要写出数学理由(人),,可以让18人都坐上船。【点睛】本题考查列表法,根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来,然后再从各种方案中选择最优方案。3、28闰【分析】一般用年份除以4,整百数的年份除以400,能整除的是闰年,否则是平年。【详解】2020÷4=505,所以2020年是闰年,2月有28天。【点睛】熟练掌握闰年的判断方法是解答本题的关键。4、<><<><【分析】换算成通一单位、计算出结果,再比大小。【详解】2分=60秒+60秒=120秒;2分(<)200秒2吨=2000千克;2吨(>)1999克3厘米=30毫米;7毫米(<)3厘米308+428=736;(<)800(>)499×3=1497;(<)1500【点睛】熟悉常用单位之间的进率是解答此题的关键。5、26【分析】如图所示,将图形中的边向上向右平移后可知,图形的周长就是长8厘米宽5厘米的长方形的周长。再根据长方形的周长=(长+宽)×2,代入数据计算即可。【详解】(8+5)×2=13×2=26(厘米)则方格纸上图形的周长是26厘米。【点睛】利用平移的方法将不规则的图形的周长转换成规则图形的周长,再根据长方形的周长公式解答。6、<<>>==【分析】(1)(4)不同单位的名数比较大小,先化成统一的单位,再根据数值的大小比较得解;(2)因为0乘任何数都等于0,任何数加上0都等于它本身,据此判断大小即可;(3)(5)(6)求出各个算式的结果,然后再比较大小。【详解】5×60=300,300<500,所以5分(<)500秒;234×0(<)234+0501-105=396,307+68=375,396>375,所以501-105(>)307+68;8×1000=8000,8000>800,所以8千米(>)800米;613×2=1226,613+613=1226,1226=1226,所以613×2(=)613+613;426+252=678,252+426=678,678=678,所以426+252(=)252+426。【点睛】本题主要考查了学生根据题目特点来灵活比较大小的能力,要熟练掌握。7、43【分析】(1)根据三位数乘一位数的计算方法,256×1=256,256×2=512,256×3=768,256×4=1024,则要使256×口的积是四位数,里的数应大于等于4。(2)三位数除以一位数时,先从被除数的最高位除起。算式6口6÷3中,被除数最高位能被3整除,所以要使商的中间有0,则□里的数要小于除数。【详解】要使256×口的积是四位数,口里最小填4;要使6口6÷3商的中间有0,口里可以填2、1、0,有3种填法。【点睛】判断口里填几时使三位数乘一位数的乘积是四位数,采用代入法解答比较容易。三位数除以一位数时,哪一位不够除,商0补足。8、精确毫米【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米等。测量不同物体的长度可以根据需要选取合适的单位。如果量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时,可以用毫米作单位,例如计量蚂蚁的身体长度用毫米作单位等。【详解】量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时,可以用毫米作单位。【点睛】本题主要考查学生对长度单位毫米的认识和掌握。9、>=<<【分析】根据整数乘除法的计算方法,分别求出各个算式的计算结果,再比较大小。0乘任何数都得0,0加上任何数都得0。【详解】6×15=90,5×15=75,90>75,6×15>5×15;0×100=0,0×1=0,则0×100=0×1;9×0=0,2+0=2,0<2,则9×0<2+0;48÷4=12,84÷4=21,12<21,则48÷4<84÷4。【点睛】两个算式比较大小时,应分别求出各个算式的计算结果,再比较大小。10、0763.054400.5【解析】略11、4【分析】根据题意,把219看作与它接近的整十数220,因为220×5=1100,是四位数,要使219×□的积是三位数,那么这个一位数要比5小;要使积是三位数,这个一位数可以是1、2、3、4,然后在这几个数中4最大,故填4;据此解答。【详解】据分析得出:219接近220;220×5=11001100是四位数;所以,要使219×□的积是三位数,□里最大可以填4。【点睛】根据题意,一个三位数乘一位数的乘积是几位数,把这个三位数看作与它接近的整十整百数,然后再进一步解答即可。二、仔细推敲,认真辨析。12、×【解析】观察数字和运算符号特点,此题要先算小括号里面的乘法,再算小括号里面的减法,最后算小括号外面的除法.【详解】(13×3-9)÷3=(39-9)÷3=30÷3=10故答案为错误13、正确【详解】根据正方形的特征及性质、长方形的特征及性质,即得长方形和正方形都有4条边,4角.14、×【详解】300.09读作:三百点零九,所以只读一个0,所以本题说法错误;故答案为×.15、√【详解】略16、×【详解】略三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、C【分析】封闭图形一周的长度叫周长,即图形所有边的和,根据定义算出甲和乙的周长,进而比较即可。【详解】通过观察,得知:甲的周长是长方形的一条长和一条宽加一条曲线;乙的周长是长方形的一条长和一条宽加一条曲线,因为长方形的两条长相等,两条宽也相等,加的曲线又是同一条曲线,由此可得甲的周长和乙的周长相等。故答案为:C【点睛】本题考查的是图形的周长,灵活掌握周长的定义和计算方法是解题的关键。18、B【分析】先用18时20分加上13小时求出的时刻是31时20分,超过了24时,所以用31时20分减去24时就是第二天的时刻,据此解答即可。【详解】18时20分+13小时=31时20分31时20分-24时=7时20分故答案为:B。【点睛】本题主要考查时间推算,要熟练掌握,解答此题的关键是理解超过了24时要变成第二天的时刻;注意夜里12点是24时,也是第二天的0时。19、B【详解】略20、B【分析】先把每个班学生人数都在32﹣36之间,看作每个班学生人数都在30﹣40之间,再进行计算,据此解答即可.【详解】先把每个班学生人数都在32﹣36之间,看作每个班学生人数都在30﹣40之间,30×4=120(人),40×4=160(人),答:林老师每天大约要给120﹣160之间学生上课.故选B.21、C【详解】略四、细心计算,认真检查。22、240;40;0;1109;408;24;6……2【详解】略23、882;727263;840【分析】(1)(2)从左向右依次计算;(3)先算除法,再算减法;(4)先算小括号里的加法,再算小括号外的乘法。【详解】=693+189=882=886-159=727=284-21=263=210×4=84024、1【详解】1000÷1=111…1,所以要使□15×1的积是四位数,□15>111,□里最小填1.故答案为1.五、操作题25、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知,骑自行车大约每小时行18千米,坐汽车大约每小时行75千米,坐飞机大约每小时行17

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论