中班音乐活动教案：摇篮曲_第1页
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文档简介

中班音乐活动教案：摇篮曲我设计这个中班音乐活动“摇篮曲”的初衷，是希望通过音乐的形式，让孩子们感受到宁静、温暖的氛围，培养他们的音乐欣赏能力，同时也能锻炼他们的协调性和合作精神。一、教学目标：1.让孩子们能够理解摇篮曲的特点，感受到其宁静、温馨的氛围；2.能够用动作表现出摇篮曲的节奏和情感；3.培养孩子们的音乐欣赏能力和团队协作能力。二、教学难点与重点：1.教学难点：让孩子们理解摇篮曲的特点，用动作表现出其节奏和情感；2.教学重点：让孩子们能够积极参与活动，享受音乐带来的快乐。三、教具与学具准备：1.教具：音乐播放设备、摇篮模型；2.学具：小pillow、小毛绒玩具。四、活动过程：1.引入：我会给孩子们展示一个摇篮模型，让他们想象自己正在摇篮里摇晃，感受摇篮曲带来的宁静和温馨；2.学习摇篮曲：我会播放几首经典的摇篮曲，让孩子们听辨其特点，引导他们用动作表现出摇篮曲的节奏和情感；3.实践：孩子们分成小组，每组选择一首摇篮曲，用动作表现出其节奏和情感；五、活动重难点：1.活动难点：让孩子们用动作表现出摇篮曲的节奏和情感；2.活动重点：让孩子们积极参与活动，享受音乐带来的快乐。六、课后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：我会鼓励孩子们在家里和爸爸妈妈一起听摇篮曲，用动作表现出其节奏和情感，让音乐成为他们生活中的一部分。通过这个活动，我希望孩子们能够感受到摇篮曲的魅力，培养他们的音乐欣赏能力，同时也能增强他们的协调性和合作精神，让音乐成为他们生活中的一道美丽的风景线。重点和难点解析：在这次中班音乐活动“摇篮曲”中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。一、让孩子们理解摇篮曲的特点，用动作表现出其节奏和情感。1.引入环节，我使用了摇篮模型，让孩子们直观地感受到摇篮曲的宁静和温馨。这样可以帮助他们建立起对摇篮曲的基本认知。2.在学习摇篮曲的环节，我播放了几首经典的摇篮曲，让孩子们听辨其特点。我会引导他们注意摇篮曲的节奏和情感，鼓励他们用自己的动作表现出来。3.在实践环节，孩子们分成小组，每组选择一首摇篮曲，用动作表现出其节奏和情感。我会巡回指导，给予每个小组充分的鼓励和支持。二、让孩子们积极参与活动，享受音乐带来的快乐。1.在活动设计上，我尽量让每个孩子都有机会参与到活动中。比如，在实践环节，每个小组都有机会选择一首摇篮曲进行表演。2.我会给予孩子们充分的鼓励和支持，让他们感受到自己的价值。比如，在孩子们表演时，我会大声赞美他们，让他们感受到自己的表现是被认可和赞赏的。3.我会尽量营造一个轻松、愉快的活动

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