一年级上册数学教案-2.3 8和9的加减法 ︳西师大版

一年级上册数学教案2.38和9的加减法︳西师大版我今天要为大家带来的是关于一年级上册数学教案2.38和9的加减法的教学内容。我们来看看教学内容。本节课我们使用的教材是西师大版，主要涉及到第2章的3节内容，具体包括8和9的加减法。然后，我们来谈谈教学难点和重点。重点是让学生们掌握8和9的加减法运算，难点则是如何让学生们理解和掌握进位和退位的概念。在教具和学具准备方面，我已经准备好了多媒体教学设备，以及一些关于8和9的加减法的练习题，还有一些教学模具，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握知识。板书设计方面，我会将8和9的加减法的运算规则和例题的关键步骤写在黑板上，方便学生们理解和记忆。至于作业设计，我会出一系列的练习题，包括8和9的加减法的计算题，以及一些实际应用题，让学生们回家后巩固所学知识。我会对这节课进行课后反思和拓展延伸。我会思考这节课的优点和不足，以及如何改进教学方法，让学生们更好地理解和掌握知识。同时，我也会鼓励学生们在课后进行一些拓展延伸的学习，比如通过网络搜索相关的知识，或者参加一些数学竞赛等，提高他们的数学能力。这就是我对于一年级上册数学教案2.38和9的加减法的教学内容和过程的介绍，希望能够帮助到大家。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。我需要强调的是情景引入环节。通过使用实际情景，例如“小猫有8条尾巴，小狗有9条尾巴，一共有几条尾巴？”这样的问题，可以有效地吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，并帮助他们将抽象的数学概念与现实生活联系起来。在讲解例题的环节，我要强调的是引导学生积极参与的重要性。我会鼓励学生们提出问题和解答问题，这样可以培养他们的思维能力和解决问题的能力。同时，通过例题的讲解，学生们可以更深入地理解8和9的加减法的运算规则，并能够熟练地运用到实际问题中。随堂练习是巩固知识的重要环节。我会出一系列的练习题，让学生们通过实际操作来巩固所学的知识。这个环节可以帮助学生们加深对8和9的加减法的理解，并且能够提高他们的计算速度和准确性。在板书设计方面，我会将8和9的加减法的运算规则和例题的关键步骤写在黑板上。这样学生们可以在课后复习时，直观地看到重要的知识点，有助于他们的记忆和理解。至于作业设计，我会出一系列的练习题，包括8和9的加减法的计算题和实际应用题。这样学生们可以在课后巩固所学知识，并且能够将知识应用到实际问题中。我要强调的是课后反思和拓展延伸的重要性。我会对这节课的优点和不足进行反思，思考如何改进教学方法，让学生们更好地理解和掌握知识。同时，我也会鼓励学生们在课后进行拓展延伸的学习，提高他们的数学能力。总的来说，通过关注情景引入、多媒体教学设备、例题讲解、随堂练习、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸这些重点和难点细节，我相信学生们能够更好地理解和掌握8和9的加减法的知识，并且能够有效地提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的过程中，我注意到了一些教学技巧和窍门，希望能够与大家分享。我发现在讲解8和9的加减法时，语调的变化和节奏的把握非常重要。我会在重要的知识点上提高语调，以引起学生的注意，而在解释复杂的概念时，我会放慢语速，确保学生们能够听懂并理解。时间分配方面，我采取了“黄金分割法”。我将课堂时间分为两部分，一部分用于讲解和演示，另一部分用于练习和讨论。这样，学生们既有足够的时间来吸收和理解新知识，又有机会通过实际操作来巩固所学。在课堂提问环节，我会提出一些开放性的问题，鼓励学生们积极思考和参与。例如，“你们认为8和9的加减法有什么特点？”或者“你们能想到一些实际的场景来应用8和9的加减法吗？”这样的问题可以激发学生的思维，并且能够帮助他们将知识应用到实际生活中。情景导入是吸引学生注意力的重要手段。我通过设计一些有趣的情景，比如小猫和小狗的尾巴问题，让学生们能够主动参与到课堂中来。这样的情景导入不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们将抽象的数学概念与实际情景联系起来。在教案的反思中，我认识到在讲解过程中，我需要更加注重学生的反馈。我会时刻关注学生们的情况，如果发现他们有些困惑或者不理解，我会及时调整教学方法，通过举例或者重复解释，确保学生们能够跟上进度并理解所学的知识。总的来说，通过运用适当的语调变化、合理的时间分配、积极的课堂提问、有趣的情景导入以及在教案中的及时反思，我相信学生们能够更好地理解和掌握8和9的加减法的知识。我会在今后的教学中继续运用这些教学技巧和窍门，并不断改进和完善，以提高学生的学习效果。课后提升：为了帮助学生们巩固本节课所学的8和9的加减法知识，我设计了一些具有丰富性和挑战性的课后练习题。这些题目不仅涵盖了基础的计算题，还包括了一些实际应用题，以培养学生们将知识运用到实际问题中的能力。1.计算题：（1）小猫有8条尾巴，小狗有9条尾巴，一共有几条尾巴？答案：17条尾巴。（2）我有8个苹果，妈妈又给我买了9个苹果，一共有多少个苹果？答案：17个苹果。（3）一个篮子里有8个橘子，又加入了9个橘子，一共有多少个橘子？答案：17个橘子。2.实际应用题：（1）小明有8个玩具汽车，他又买来了9个玩具汽车，请问小明现在有多少个玩具汽车？答案：小明现在有17个玩具汽车。（2）小华有8本书，他又借来了9本书，请问小华现在有多少本书？答案：小华现在有17本书。（3）妈妈买了8个苹果，又买了9个苹果，一共买了多少个苹果？答案：妈妈一共买了17个苹果。通过这些课后练习题，学生们可以在课后巩固所学知识，提高计算速度和准确性，并且能够将知识应用到实际问题中。我会鼓励学生们认真完成这些练习题，并在下一节课中进行讲解和反馈。同时，我也会根据学生们