一年级上册数学教案-7.4 8和9的合与分丨苏教版

一年级上册数学教案7.48和9的合与分丨苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性。今天，我要为大家分享的是我编写的一年级上册数学教案，主题是7.48和9的合与分，所使用的教材是苏教版。一、教学内容本节课的教学内容主要包括苏教版一年级上册数学第74页的课题“8和9的合与分”。学生将通过本节课的学习，理解8和9的合成与分解的过程，并能够运用加减法进行计算。二、教学目标1.理解8和9的合与分的概念；2.学会用加减法计算8和9的合与分；3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握8和9的合与分的计算方法，难点是理解8和9的合与分的概念。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、卡片、小动物玩具等；2.学具：练习本、铅笔、小动物玩具等。五、教学过程1.实践情景引入：我拿出8个小动物玩具，告诉学生这些小动物要举办一个聚会，但是场地有限，只能容纳9个小动物。让学生思考如何让这些小动物顺利举办聚会。2.课题导入：引导学生思考8和9的合与分，让学生尝试用加减法计算8和9的合与分。3.讲解与演示：我在黑板上用粉笔写出8和9的合与分的计算方法，并让学生跟随我的步伐一起进行计算。5.随堂练习：我分发练习本，让学生独立完成一些关于8和9的合与分的题目。6.小组合作：我将学生分成小组，让他们共同完成一些关于8和9的合与分的题目，并分享他们的解题过程。六、板书设计我在黑板上设计了一个简洁明了的板书，内容包括8和9的合与分的计算方法。七、作业设计（1）8+1=（2）91=（3）8+2=（4）92=2.答案：（1）8+1=9（2）91=8（3）8+2=10（4）92=7八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生思考8和9的合与分的问题，引发学生的兴趣。在讲解和演示过程中，我注重让学生参与其中，培养他们的逻辑思维能力和团队合作能力。通过随堂练习和小组合作，学生能够巩固所学知识，并能够运用加减法进行8和9的合与分的计算。在课后，学生可以通过完成作业题目，进一步巩固本节课所学的内容。学生还可以进行一些拓展延伸的活动，如自己设计一些关于8和9的合与分的题目，与同学互相交换解答，提高自己的解题能力。本节课通过生动有趣的教学内容和实践活动，旨在帮助学生理解和掌握8和9的合与分的计算方法，培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。我相信，通过本节课的学习，学生能够更好地理解和运用8和9的合与分，为今后的数学学习打下坚实的基础。重点和难点解析讲解与演示环节是我需要重点关注的部分。在这个环节中，我将黑板上用粉笔写出8和9的合与分的计算方法，并让学生跟随我的步伐一起进行计算。这个过程中，我会详细解释每个步骤的思路和方法，确保学生能够理解并掌握。我会用简洁明了的语言和示例，让学生一步步地理解8和9的合与分的概念。小组合作环节也是我需要重点关注的环节。我将学生分成小组，让他们共同完成一些关于8和9的合与分的题目，并分享他们的解题过程。这个环节可以培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。通过小组合作，学生可以互相学习、互相帮助，共同解决问题。我可以观察每个小组的进展情况，并及时给予指导和帮助，确保他们能够顺利地完成任务。在作业设计环节，我需要重点关注题目和答案的设计。我会设计一些关于8和9的合与分的题目，让学生独立完成。这些题目将会涵盖本节课所学的知识点，并适当地增加一些难度，以挑战学生的思维能力。同时，我还会提供答案，让学生能够对照检查自己的解答。这样，学生可以在课后进一步巩固所学知识，并提高自己的解题能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注重运用生动有趣的语言和语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。我会用简单明了的语言解释8和9的合与分的概念，并配合示例进行演示，让学生能够更好地理解和跟随。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行思考和练习。我会给予学生足够的时间来理解讲解内容，并在例题讲解和小组合作环节中，给予学生充分的时间来解答题目和交流讨论。在课堂提问方面，我会积极鼓励学生参与，并提出一些引导性的问题，激发他们的思考。我会提问学生关于8和9的合与分的问题，并引导他们通过思考和计算来找到答案。这样的提问方式可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。在情景导入方面，我会通过实践情景引入的方式，将学生的注意力吸引到课堂上来。我会用生动有趣的方式介绍8个小动物玩具的情景，让学生思考如何让这些小动物顺利举办聚会。这样的情景导入可以激发学生的兴趣，并引发他们的思考。在教案反思方面，我会反思本节课的教学效果和学生的反应。我会思考是否清晰地解释了8和9的合与分的概念，是否给予了学生足够的时间来理解和练习，以及是否有效地引导了学生的思考和解决问题。通过反思，我可以找出需要改进的地方，并在今后的教学中进行调整，以提高教学效果和学生的学习效果。通过运用生动有趣的语言和语调、合理安排时间分配、积极鼓励课堂提问、运用情景导入等方式，我可以有效地讲解本堂课程，并激发学生的兴趣和思考能力。同时，通过教案反思，我可以不断提高教学效果和学生的学习效果。课后提升（1）8+3=（2）94=（3）8+4=（4）93=（1）7+5=（2）86=（3）6+6=（4）95=3.有一群小动物，其中有8只小狗和9只小猫，请问一共有多少只小动物？4.有一群小动物，其中有7只小狗和8只小猫，请问一共有多少只小动物？（1）7+6=（2）87=（3）5+7=（4）94=答案：1.（1）8+3=11（2）94=5（3）8+4=12（4）93=62.（1）7+5=12（2）86=2（3）6+6=12（4）95=43.一共有的小动物数量为：8+9=17只4.一共有的小动物数量为：7+8=15只5.（1）7+6=13（2）