学习《幼儿园教师专业标准（试行）》解读的心得体会

学习《幼儿园教师专业标准（试行）》解读的心得体会：做一名幼儿喜爱的幼儿教师市政府机关第四幼儿园教师；路金花一个优秀的幼儿教师是一点点练就的，幼儿教师是经过不断学习实践中长成的。通过学习《幼儿园教师专业标准（试行）》解读，跟学前教育专家丛老师的学习，更坚实了我对幼儿教育事业脚步，学习成为我教育实践的动力源泉。更加深了理解，教育要以幼儿为本，遵循幼儿身心发展特点，遵循保教规律的道理，努力成为一名让幼儿喜爱的幼儿教师。

幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期。是身体外形与动作，神经系统，心理系统与智力发展的重要时期。所以说：一个幼儿教师的好坏，直接影响到受教育者将来的发展。教师的活动，行为是决定班级教育工作的主要因素。要想成为能与孩子打成一片，让孩子们喜欢的幼儿教师，才能走进孩子内心，感受理解孩子，理解孩子才能更好的教育孩子。对幼儿园教师的要求不是单一的某个领域的专长，需要的是综合素质，要具备责任心、爱心、耐心和细心。具有高度的责任心，将保护幼儿生命安全放在首位。任何职业都要求有职业标准与职业道德，任何职业的职业都把责任心放在职业标准首位。幼儿教师的工作牵系着无数家庭的未来与希望，有名话叫“干一行，爱一行。”无论出于择业，升学还是何种原因，既然选择干了这一行，就应当自始至终有责任按照本职工作的规范和要求兢兢业业，认认真真，全心全意地把工作干好，而且还应当尽量培养你对本职工作的热爱和热情，使你的工作有强大的动力。在家庭中遇到不顺心的事，或是在工作中与同事发生磨擦，都不能把不好的情绪带给孩子。总之，责任心就是在工作时间和工作范围的任何时候和任何情况下，都必须严格按本职业的规范和要求干好本职工作。幼儿教师是一门职业，应当忠于幼儿教师的职守。所谓忠于幼儿教师的职守就是作为幼儿教师，在工作时间和工作范围的任何时候和任何情况下，必须按幼儿教师规范和要求做好本职工作。没有爱就没有教育。爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱幼儿教育这一职业，另一方面我们要热爱孩子，这一条最重要。热爱幼儿，是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与幼儿共同学习、玩耍，成为孩子的朋友，幼儿有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对幼儿充满爱心和对幼儿保持人格上的平等。关心孩子的冷暖、体察孩子的心理，通过各种渠道，加深师幼的感情沟通，通过师幼心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育幼儿的目的。我们要保护保护孩子幼小的心灵。教师在工作中用真挚的爱去对待孩子，才能提高孩子对我们的信任感，才能提高教学效果和教学质量。一个让幼儿喜欢的幼儿教师，要学会耐心细心地对待每个孩子，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要作为一名优秀的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思……在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好