《工程设计图的识读与绘制》教学大纲

《工程设计图的识读与绘制》教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：101137623201实践环节名称（中/英文）：工程设计图的识读与绘制/ReadingandDrawingofEngineeringChart课程类别：专业实践课程学分：3周数：3适用专业：材料物理适用对象：本科先修课程：工程制图开课学院：材料科学与工程学院二、课程设计简介工程图纸被喻为“工程界的语言”，它是科技工作者借以表达和交流技术思想的重要工具，是工程设计领域的一项重要技术文件，它要求科技人员必须掌握识图和制图方面的知识。而随着科学技术发展，计算机辅助设计已经是工程设计领域中广泛应用的一门计算机技术，是工程设计人员必备的一门计算机实用技术，熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制出专业相关图纸，是高等学校培养高级工科类专业人才的基本要求。《工程设计图的识读与绘制》是高等工程教育的一个重要实践教学环节，使学生把所学的理论知识和实际工程环境联系起来，通过实训可以提高学生计算机绘图能力和专业绘图能力，一方面可以验证书本上的理论，加深对理论知识的理解和掌握，另一方面培养学生阅读和绘制工程设计图的能力。通过本课程的学习，培养学生们作为工程师的基本职业素养，推荐学生观看能突出我国在基建领域取得重大成果的纪录片《大国工程》，激发学生的民族自豪感和爱国热情。三、教学目标1.对毕业要求的支撑[毕业要求指标点3.2]能对太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料相关单元（部件）的特定需求进行设计，并通过图纸、报告或实物等形式呈现。[毕业要求指标点10.1]能就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。2.教学目标本环节教学目标对应毕业要求3.2和10.1，具体内容如下：教学目标1：指导学生熟练使用autoCAD等绘图软件，能对太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料相关单元（部件）的特定需求进行设计，并通过图纸、报告或实物等形式呈现。（支撑毕业要求指标点3.2）教学目标2：学生能够以文字或口头等方式对自己的设计思路、方案、设计图纸和独创性等进行清晰表达，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。（支撑毕业要求指标点10.1）四、实训内容和要求1.设计题目（题目不能少于2个）：光伏支架的设计与绘制；逆变器电路板的绘制；光伏电站总体排布图；子单元电路连接图。2.设计内容：（1）AutoCAD中文版基础知识主要内容：AutoCAD的相关界面。重点：菜单、工具栏和命令行的使用。难点：命令行的使用。教学要求：了解和掌握相关界面的操作。（2）绘图环境设置与图形控制主要内容：平移、视角缩放、重画和重生成、点线面的查询、绘图环境设置、图层和线型。重点：平移、视角缩放、绘图环境设置、图层和线型。难点：图层和线型。教学要求：熟练应用各种图形显示的操作和图层线型的使用。（3）绘制简单二维图形主要内容：数据输入方式、常用绘图和修改工具、目标对象的选择、常用显示控制。重点：坐标类型、常用绘图和修改工具、目标对象的选择。难点：坐标类型和输入、目标对象的选择。教学要求：熟悉各种基本图形的绘制。（4）绘制复杂二维图形主要内容：精确对象的捕捉方法、复杂图形的绘制、创建面域。重点：对象捕捉方法、创建面域。难点：对象捕捉。教学要求：熟练应用对象捕捉工具栏。（5）编辑图形对象主要内容：复制、镜像、阵列、移动、旋转、偏移、缩放、打断、剪切、延伸、倒角。重点：镜像、阵列、偏移、打断、剪切、延伸。难点：镜像、偏移、剪切。教学要求：熟练掌握图形编辑命令。（6）图案填充及编辑主要内容：图案填充命令、图案填充编辑、自定义图案填充。重点：图案填充命令、图案填充编辑。难点：图案填充命令、图案填充编辑。教学要求：熟练掌握图案填充命令及编辑。（7）块与外部参照主要内容：块的定义、块的插入、块的属性的定义、块属性的编辑和管理。重点：块的定义、块应用、块的属性。难点：块的定义、块属性的定义和编辑。教学要求：熟练和灵活的应用块。（8）文本与表格主要内容：单行文本、多行文本、字体样式、特殊字符输入。重点：多行文本、字体样式。难点：多行文本的输入、中文字体样式的设置。教学要求：熟练设置相关字体的设置。（9）尺寸标注主要内容：长度尺寸的标注、角度尺寸的标注、其他尺寸的标注、尺寸样式。重点：尺寸标注的选择、尺寸样式的使用。难点：尺寸标注的选择。教学要求：熟练的使用尺寸标注。（10）设计中心与图形输出主要内容：配置打印设备、图形打印设置、布局设置、图形的打印。重点：图形打印设置、图形的打印。难点：图形打印设置。教学要求：能够完成图形的打印。（11）光伏电站设计工程图主要内容：介绍光伏电站设计流程，并了解设计图的作用与特点，掌握图形表示和标注方法。重点：掌握光伏电站设计过程与方法。教学要求：掌握光伏电站设计图的作用和特点；掌握阅读和绘制图纸的方法。教学要求：掌握无机非金属材料主要生产设备结构图的作用和特点；掌握阅读和绘制无机非金属材料主要生产设备结构图的方法。（12）光伏支架图的绘制主要内容：独立完成光伏支架图的设计与绘制。教学要求：根据间距计算结果与电池板排布需要独立设计并绘制支架图。3.设计要求通过本实践性教学环节的学习，应达到下列基本要求：（1）熟练计算机辅助设计的基础理论和基本操作；（2）熟练掌握计算机绘制二维平面图形的能力；（3）培养学生计算机绘制工程设计图纸的能力；（4）掌握阅读材料物理专业工程设计图的能力；（5）熟练运用计算机进行与专业有关的工程设计。时间安排序号教学内容学时数1基本操作训练42绘图环境设置与图形控制43常用绘图命令练习64图形编辑命令训练65对象捕捉和对象跟踪练习26图案填充练习27创建与使用图块练习38文本与表格39尺寸标注练习310设计中心与图形输出611综合练习612综合练习3总学时48六、实训报告1.实训报告的主要内容自主设计光伏支架并使用CAD软件绘制出支架图纸。2.实训报告编写的基本要求要求学生在规定时间内熟练完成光伏电站支架图的CAD绘图1张，达到熟练运用计算机进行与专业有关的工程设计的能力。七、考核方式1.成绩评定方法本课程成绩考核评定办法为：根据在实训过程中的表现、绘图能力和识图能力进行综合评定。其中，平时成绩（出勤+作业+课堂表现+答辩）占50％，机试占50%，最终成绩为五级制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试机试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他√√√成绩比例%202010502.课程教学目标考核方式本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：教学目标考核权重表实习教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）课堂表现作业答辩机试合计教学目标1指标点3.215103055教学目标2指标点10课程教学目标评价标准《工程设计图的识读与绘制》表现评价标准表考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1能够积极认真对光伏电站设计与设备选择相关领域的复杂工程问题进行调研、分析，初步形成设计方案，并能够对方案进行评价与选择，勤学好问，善于发言，模范地遵守纪律。能认真对光伏电站设计与设备选择相关领域的复杂工程问题进行调研、分析，初步形成设计方案，并能够对方案进行评价与选择，多次提问、发言，遵守纪律。对光伏电站设计与设备选择相关领域的复杂工程问题进行调研、分析，初步形成设计方案，并能够对方案进行评价与选择，遵守纪律。基本能够光伏电站设计与设备选择相关领域的复杂工程问题进行调研、分析，初步形成设计方案，并能够对方案进行评价与选择。未能对光伏电站设计与设备选择相关领域的复杂工程问题进行调研、分析，工作态度差。教学目标2能够独立并认真的对光伏电站不同单元进行设计与绘制，熟练使用autoCAD等绘图软件，并能用正确的草图呈现效果，勤学好问，善于发言，模范地遵守纪律。能够较好的对光伏电站不同单元进行设计与绘制，熟练使用autoCAD等绘图软件，并能用正确的草图呈现效果，勤学好问，遵守纪律。能够对光伏电站不同单元进行设计与绘制，熟练使用autoCAD等绘图软件，并能用正确的草图呈现效果，遵守纪律。基本能够对光伏电站不同单元进行设计与绘制，熟练使用autoCAD等绘图软件，并能用正确的草图呈现效果。未能够对光伏电站不同单元进行设计与绘制，熟练使用autoCAD等绘图软件，并能用正确的草图呈现效果，工作态度差。《工程设计图的识读与绘制》图纸评价标准表考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1能够独立搜集光伏电站设计的相关资料，正确的选择各种配件并合理设计，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题。能够搜集光伏电站设计的相关资料，基本正确的选择各种配件并合理设计，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题。能够搜集光伏电站设计的相关资料，在教师指导下正确的选择各种配件并合理设计，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题。能够搜集光伏电站设计的相关资料，在选择各种配件与设计工程中存在少量错误，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题。不能够搜集光伏电站设计的相关资料，正确的选择各种配件并合理设计，采用文字、图表、模型等方式表达工程问题。教学目标2熟练使用autoCAD软件，正确绘制出自己设计的光伏部件图，设计合理，图纸满足国标规定。能够使用autoCAD软件，基本正确绘制出自己设计的光伏部件图，设计合理，图纸满足国标规定。基本能够使用autoCAD软件，基本正确绘制出自己设计的光伏部件图，设计合理。在教师指导下能够使用autoCAD软件，并绘制出基本自己设计的光伏部件图，设计基本合理。不能使用autoCAD软件，不能正确绘制出自己设计的光伏部件图，设计不合理，图纸不满足国标规定。《工程设计图的识读与绘制》教学目标评价标准量规表考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1熟练掌握CAD绘图的基本方法；能熟练掌握常用命令的使用方法；熟练掌握计算机辅助设计、绘图的基本理论，能够熟练运用CAD进行本专业有关的工程设计。准确掌握CAD绘图的基本方法；能准确掌握常用命令的使用方法；准确掌握计算机辅助设计、绘图的基本理论，能够准确运用CAD进行本专业有关的工程设计。掌握CAD绘图的基本方法；能掌握常用命令的使用方法；掌握计算机辅助设计、绘图的基本理论，能够运用CAD进行本专业有关的工程设计。基本掌握CAD绘图的基本方法；能基本掌握常用命令的使用方法；基本学生掌握计算机辅助设计、绘图的基本理论，能够基本运用CAD进行本专业有关的工程设计。不能掌握CAD绘图的基本方法；不能掌握常用命令的使用方法；不能掌握计算机辅助设计、绘图的基本理论，不能运用CAD进行本专业有关的工程设计。教学目标2能够熟练阅读材料物理专业工程设计图、熟练掌握主要光伏设备的结构、平面布局等工程设计知识。能够准确阅读材料物理专业工程设计图、熟练掌握主要光伏设备的结构、平面布局等工程设计知识。能够阅读材料物理专业工程设计图、熟练掌握主要光伏设备的结构、平面布