4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

尊重他人以礼待人诚实守信复习导入

和

是调节人们行为的两种社会规则。道德法律道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。社会生活中应具备的基本道德素养社会规则营造良好的社会秩序第二单元遵守社会规则

第四课社会生活讲道德4.1

尊重他人

学习目标：1、尊重的含义和表现？2、为什么要尊重他人?3、怎样尊重他人？尊重是交往的起点01课堂上大声喧哗歧视清洁工图片中人物的行为你赞同吗，请说出你的理由。

不赞同，因为以上图片中人物的行为没有做到尊重他人。未尊重他人人格未尊重他人权利1.尊重的含义及表现？01图书馆之行——感知尊重1.尊重（1）含义：

尊敬、重视

（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等（最为基本的表现）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

02PART

ONE思维碰撞之

——体会尊重举例说明列举一个受到别人尊重或不受别人尊重的例子？并谈谈当时的感受。02思维碰撞之——体会尊重（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2、为什么要尊重他人？02思维碰撞之——体会尊重02思维碰撞之——体会尊重某市图书馆规定：“衣冠不整者不得进馆读书”那乞丐、流浪者能进图书馆吗？对此，三位同学产生了不同的看法。请谈谈你对这项规定的看法。遇到类似情景,你会怎么做？请说明理由帮助小萌解决问题后，晚些再去美术馆。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。●情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。●情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。●情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚_上看过的电影,小明却并不感兴趣。①积极关注，、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人,

我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。探究与分享p34如何尊重他人？p35-36②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。-36有个人请一个瞎子朋友吃饭，吃得很晚。瞎子说：“很晚了我要回去了。”主人就给他点了一个灯笼，他就很生气地说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？”主人说：“因为我担心你才给你点个灯笼。你看不见，别人可以看得见，这样你走在黑夜里就不会有人撞到你了。”上面这个故事告诉我们一个什么道理？③学会换位思考。己所不欲，勿施于人孔子③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重别人。课堂笔记2.为什么要尊重他人？2-①（个人）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2-②（他人）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2-③（社会）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重从我做起子议题3--践行·如何尊重？【议学活动】课堂笔记3.如何尊重他人？3-①积极关注、重视他人。（要求）（1）尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。子议题3--践行·如何尊重？【议学活动】4.1尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起①积极关注，重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人为什么怎么做①尊重他人是一个内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到尊重，有利于增强自尊自信，产生良好的心理体验。③尊重有利于社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际的前提、是文明社会的特征。2、

（2021江苏无锡）中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会（）A.宽容他人 B.悦纳自己 C.换位思考 D.欣赏他人1、（2021黑龙江大庆）下列四个选项中，能体现尊重他人的是（）A.事虽小，不为不成

B.木受绳则直，人学法则慎C.己所不欲，勿施于人

D.没有规矩，不成方圆CC课堂练习3（2021广西柳州）2020年底，新修订的《上海市轨道交通乘客守