小学一年级上册北师大版品德与生活全册教案及教学计划

1卢俊桃【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备1.小闹钟、话筒(或话筒模型)。【活动时间】2课时。【活动过程】(一)教师自我介绍5.师(出示小闹钟):你真聪明，答案就是闹钟。我的姓就是“闹钟”这两个字中的一6.生：你是闹老师!7.师(也笑着摇头):请你再猜猜!8.生：你是钟老师!(二)启发学生介绍自己2(三)学生选择自己喜欢的方式交朋友(四)教师总结【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备3【活动时间】2课时(课内活动1课时，课外活动1课时)。【活动过程】(一)认识教师(二)谁的新朋友多生1:我不认识那些字怎么办?生2:我不敢问老师、同学怎么办?(三)做名片交朋友2.互相交流。4(四)生日快乐师(挂出“快乐小天使”生日表):你们喜欢过生日吗?你想知道朋友的生日吗?请把生1:我忘了带彩色笔。生2:我的橡皮擦丢了。生3:我写字时铅笔断了。生5:我有些作业不会做。生6:有人欺负我。生7:下课没人和我一起玩。师：朋友多好不好?为什么?生1:因为朋友会帮助我。5【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动时间】【活动过程】(一)参观活动(初步感知，激发探究兴趣)生：想!6生1:我还想了解食堂每天怎么会做出这么多的饭。生2:二年级的同学戴红领巾，我们什么时候才可以戴?生3:高年级的哥哥姐姐可以升国旗，我们为什么不可以升国旗?生4:别的年级可以到电脑室上课，我们为什么不去呢?(二)探究准备(合理安排，制定调查计划)生1:走廊里应右侧通行。生2:不大声喧哗，注意文明礼貌。生3:留心观察，做好记录。生4:说话要大方。(三)学校探秘活动(分工合作，实施调查计划)1.调查食堂。事先想好的问题一一说了出来，如“我们学校成立几年了?”学校有多大?”有多少老师?”7(1)调查食堂的小队。8生6:是我妈妈帮我画的。C.语音室生3:我来补充。我们每次可借两本书，可以看10天。9(3)调查校长室、教师办公室的小队。(汇报略)(4)调查学校的各项活动的小队。(汇报略)(六)制作学校图册【活动目标】【活动准备】(二)物质资料准备【活动时间】大约3课时(含学生外出收集交通标志和安全儿歌，观察上学、放学路况的时间)。【活动过程】(一)活动引发(二)活动开展师(蹲下追问):当时，你心里害不害怕?方呢?(指名说，并追问学生当自己走到危险的地方该怎样做。)生1:我觉得学校门前的马路没有红绿灯挺危险。生3:我校前门那条大斜坡危险，车开到这儿生4:离学校不远的403路车终点站危险，那里车太多了，我提醒大家要从车站旁边的家长1;文文，姥姥每一天都担心你上学路上家长2:小军，爸爸每天都接送你上下学，就【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动时间】2.课内1课时。【活动过程】(一)激情引题生1:我们的祖国是美丽的。生2:我们的祖国是伟大的。生3:我们的祖国是强大的。的风采!(板书课题：祖国真美丽)师(点击多媒体课件——开国大典的一段录像):1949年10月1日，毛主席登上天安特别好看!过的地方)(三)总结与延展什么?生1:祖国我爱你!生2:祖国你真美!生3:祖国我想拥抱你!【活动目标】【活动准备】【活动时间】【活动过程】(一)交流信息生2:球赛前可以看到升旗仪式。生3:新闻联播前有升旗仪式。生1:天府广场可以看到国旗。生2:检察院门前有国旗。(二)提升认识教师播放录像片段一(饱含深情地):1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼亲(三)巧练行为 旗，国旗，我爱你!”(四)自由创作生4:我想跳舞。..【活动目标】【活动准备】(一)学情分析【活动时间】【活动过程】(一)亲情导入(二)交流分享(1)小组交流。(2)集中汇报。生1:跟我的好朋友说一说。(3)举办展览。生1:我举着照片给大家看。生2:我拿着图片走一圈。(4)活动小结。生1:可以问同学。生2:还可以问讲解员。(三)同一首歌【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动时间】【活动过程】(一)秋收(地点：学农基地)生1:玉米!还有这么多保护层……生2:还有那么多丝丝呢!生2:蜜蜂在采蜜。生3:这花真香。生4:这花真好看!生1:这是稻米。师：谁来摸摸看?请你来!生(摸了一会儿):是萝卜。生(摸了一会儿):是玉米!生3:它们去南方过冬去了。生4:因为秋天比夏天凉。生7:他们在准备过冬。生11:我看见菊花、鸡冠花开了……生1:秋天是一个丰收的季节。生2:秋天是一个美丽的季节。【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(4)整理秋游的收获。(2)有关种子的课件。【活动时间】2.课内2课时。【活动过程】(一)活动一：创设情境，激发兴趣生1:……猕猴桃。生2:……萝卜。生3:……辣椒。生4:……花生。生1:有的种子大，有的种子小。生3:有黄色的、绿色的、黑色的……呢?生1:种子可以种。生1:老师，你这是怎么做的?生2:用什么材料做的呢?【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动过程】生2:我发现了月亮会变化。【活动目标】【活动准备】(一)学情分析【活动时间】2课时。【活动过程】 生1:我想到了我的爸爸、妈妈。书：我的)(二)在小组内讲述我的“幸福时光”生1:要用心听。(三)分享自己的幸福，入住“幸福家园”(五)亲情考场(六)敞开你的心扉生1:爸爸妈妈，我爱你们!生2:妈妈，谢谢你对我的爱!(七)填写“感谢卡”(八)歌以动情【活动目标】【活动准备】(一)学情分析您好!支持!同意()不同意()【活动过程】(一)活动导入(二)组内交流(组名由学生自定)生4:那碗里有油怎么办?(三)观看表演、深入主题生2:我会扫地、擦桌子。(他走到桌子面前，拿出抹布擦给同学看)擦桌子千万不能(四)实践—一能干的小主人(五)生活变奏曲师：听!这是什么声音?生1:这是拍打被褥的声音。生2:这是烧开水的声音。生3:这是哈气擦东西的声音。生4:这是刷鞋的声音。生5:这是用钢丝球蹭东西的声音。【活动目标】【活动准备】(一)学情分析有少部分学生的家长宠爱孩子(多是与爷爷奶奶等生活的),不让做家务，所以，也有少量【活动时间】【活动过程】(一)活动引发(二)活动实录讲话的机会)(四)家务劳动擂台赛师(拿起芹菜叶):同学们，这芹菜叶怎么办?(五)我的新岗位(六)我是妈妈小帮手(课后延伸活动)【活动目标】【活动准备】(一)学情分析您好!谢谢!A.一定到()B.不能来()【活动时间】2课时。【活动过程】(一)开场白(二)介绍家长的家长介绍给我们大家认识呢?”(三)亲子测验每次都是4位家长和4位学生参加。(四)亲子游戏生1:照镜子。生3:传情报。(五)亲子交流的呢?生1:我非常爱我的妈妈。生3:我要和妈妈表演，妈妈弹琴(教室里有钢琴),我边唱边跳。(六)尾声【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动过程】(一)看木偶表演“老狼和大公鸡”生3:想骗个好印象。生1:很狡猾。生2:很聪明。(2)师：公鸡听了老狼的话相信吗?它是(二)情境表演生(群情激昂地回答):能!(1)读一读题目；生1:学生很机灵。生2:对话有意思，说了很多句。生3:学生很聪明，战胜了骗子。【活动目标】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动时间】2.课内1课时。【活动过程】(一)课前调查对吗?(二)实话实说“受伤经历”(三)实景表演“陌生人到家”生1:小明为什么要给他开门?生2:小明的家人到什么地方去了呢?生1:我们不能玩刀。生2:我们不能玩火。生3:我们不能玩电。便动，很危险的!”师(拿出插线板问):有谁想过来试试?生1:打110找警察。生2:打119找灭火的叔叔。生3:打120找医生。生1:如果有人抢东西，打110找警察。生2:房子着火了，就要打119叫他们来帮助灭火。生：打120找医生。来吧!生1:到他家里去。生2:到学校找老师。【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备3.学生课前观察冬季里人们的变化(穿戴上、用具上、皮肤上)及动植物的变化。【活动时间】2课时。【活动过程】(一)课前准备(二)朗诵诗歌，导入新课冬爷爷!(三)冬爷爷来了一—汇报会师：你见到冬爷爷了吗?它已来到了我们的身生1:我穿上了棉衣棉裤。生2:我戴上了棉手套。生3:我围了毛围巾。生4:妈妈给我买了新棉鞋。生5:妈妈洗完衣服手通红通红的。生6:弟弟的手生冻疮了。生1:我家供上了暖气。生2:我家生了火炉。生3:我家晚上睡觉要用电热毯。生4:爸爸怕上火睡觉用热水袋。生：玩雪!(四)科学考察队(1)它们跟以前有什么不同?为什么?1.师：我们大家都一起做这个动作(呼气),你发现了什么?(有“白气”呼出)这是生1:烧水时有白气。生2:蒸米饭时有白气。生3:夏天吃冰淇淋时有白气。(八)活动拓展——延伸教材【活动目标】【活动准备】(一)学情分析【活动时间】【活动过程】【活动目标】【活动准备】(一)学情分析(二)物质资料准备【活动时间】120分钟(3课时)。【活动过程】(一)活动引发生1:温度降低了。生2:天色灰蒙蒙的。生3:刮起了西北风。生4:河水结冰了……生3:有些动物不见了。生4:小鸟也看不见了。生5:蚂蚁也不出来了。(三)探寻动植物过冬的秘密生1:我在资料中看到了有关塑料大棚的介绍。生2:我也在电视里看到过介绍塑料大棚的节目。师：真好!你们看，塑料大棚里都有什么水果、蔬菜?(课