人教版九年级化学《氢氧化钠化学性质的实验创新研究》

氢氧化钠化学性质的实验创新研究校本实验课目录/CONTENT040201实验设计方案实验教学过程实验教学目标实验教学设计05实验教学反思0301实验教学设计01实验教学设计NaOH溶液与稀HCl反应实验九年级下册第十单元课题二CO2与NaOH溶液反应九年级下册第十单元课题一教材分析学情分析

知识内容多综合性强有畏难情绪具有一定知识储备求知欲强、参与实验积极性高具备实验操作技能和科学探究能力01实验教学设计翻转课堂教学模式010203掌握学习理论建构主义理论最近发展区理论教学思路01实验教学设计02实验教学目标02实验教学目标让学生进一步认识氢氧化钠分别能与二氧化碳、盐酸发生化学反应，并用明显的现象证明反应的发生。

知识与技能通过对装置的分析、交流、评价与功能拓展培养学生的理性思维，养成勤于反思，勇于质疑的科学精神。

情感▪态度▪价值观通过实验创新活动，培养学生“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”等化学核心素养，形成化学思维方法。过程与方法02实验教学目标教学重点教学难点1.用明显的现象证明氢氧化钠能分别与二氧化碳、盐酸发生反应2.通过对实验装置的整合将氢氧化钠的化学性质实验串联在一起，从而实现知识的整合，使学生的知识形成网络。通过对氢氧化钠化学性质实验的整合与创新，培养学生的科学探究能力和思维能力。03实验设计方案CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

NaOH+HCl=NaCl+H2O03实验设计方案实验原理03实验设计方案实验仪器医用注射器6个（含针头）、气球、橡胶塞、输液管、输液夹、饮料管、自制塑料烧杯；

实验药品大理石、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液；实验用品123456示意图实物图实验装置03实验设计方案各部分功能03实验设计方案观察装置4中有气泡产生氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠观察装置6中溶液由红色变为无色氢氧化钠与盐酸的确发生了化学反应03实验设计方案实验结论010204实验教学过程1课前学习课堂学习课后拓展23翻转课堂教学环节04实验教学过程04实验教学过程课前学习04实验教学过程课堂活动一课堂活动二课堂活动三课堂活动四评价小结课前学习小组合作实验探究展示交流反思与小结课堂学习流程04实验教学过程评价小结课前学习课堂学习课堂活动一04实验教学过程课堂活动一评价小结课前学习课堂学习04实验教学过程课堂活动二小组合作实验探究课堂学习04实验教学过程课堂学习课堂活动二小组合作实验探究04实验教学过程课堂活动二小组合作实验探究课堂学习03实验教学过程课堂活动二小组合作实验探究课堂学习04实验教学过程课堂活动三展示交流课堂学习04实验教学过程课堂活动三展示交流课堂学习04实验教学过程课堂活动四反思与小结课堂学习04实验教学过程课堂活动四反思与小结课堂学习04实验教学过程反思与小结课堂学习课堂活动四04实验教学过程课后请同学们充分利用这套装置的多功能性，将我们所学酸碱盐的知识进行更多更完美地整合。课后拓展05实验教学反思05实验教学反思实验改进要点实验用品生活化.实验装置一