12.3汽化与液化课件沪科版物理九年级全一册

汽化与液化12.3

沪科版九年级全一册第十二章温度与物态变化水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观，如图所示。下列描述的几种现象中，通过汽化形成的是(

)夯实基础·逐点练1A下列四个实例中，能够使蒸发加快的是(

)A．将水果放在低温冷藏柜中B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中C．给播种后的农田覆盖地膜D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下D2夯实基础·逐点练【点拨】新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，是通过增大表面积、提高温度来加快蒸发的，故选D。在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是(

)①提高液体的温度②增大液体的表面积③加快液体表面空气流动速度A．①②B．①③

C．②③

D．①②③3夯实基础·逐点练D为了爱护师生的身体健康，某校为每个教室配备了免洗手消毒凝胶。使用时只需用消毒凝胶把双手涂全即可，手上的消毒凝胶很快变干，是发生了________(填物态变化名称)现象，同时双手感觉凉凉的，表明此物态变化过程需要________(填“吸收”或“放出”)热量。汽化4夯实基础·逐点练吸收在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量清水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示。将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，________杯中的水温度较低，这是由于这杯水________(填物态变化名称)更快所致。B5夯实基础·逐点练汽化今年十堰市部分区域气温高达36℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为(

)A．电风扇吹出的风，能吸收人体的热B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走C6夯实基础·逐点练夯实基础·逐点练【点拨】使用电风扇吹风，感到凉爽，是由于加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，因此人会感到凉爽；电风扇吹出的风，并不能降低气温，也不是风吸收人体的热，在室内，风也不能把人体周围的热空气带走。室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中的哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化(

)C7夯实基础·逐点练夯实基础·逐点练【点拨】酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；酒精蒸发完以后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。如图所示，试管和烧杯中都装有一定量的水，它们底部没有接触，现用酒精灯对烧杯进行加热，使烧杯中水沸腾。继续加热，试管中的水(

)A．温度能达到沸点，但不能沸腾B．温度不能达到沸点，不能沸腾C．温度能达到沸点，能沸腾D．温度能达到沸点，沸腾与否视火力而定8A整合方法·提升练整合方法·提升练【方法规律】本题采用水浴法加热。当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持在沸腾时的温度不变；试管中的水从烧杯中吸热，温度达到沸点后，与烧杯中的水的温度相同，无法继续从烧杯中吸热，故试管中的水不会沸腾。下表是1个标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是(

)整合方法·提升练9CA.水温度计B．水银温度计C．酒精温度计

D．乙醚温度计物质水水银酒精乙醚熔点/℃0－39－117－114沸点/℃1003577835整合方法·提升练【点拨】常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，所以用温度计测气温时，必须保证温度计中物质处于液态，即测量温度的范围是高于液体的凝固点(等于晶体的熔点)，低于液体的沸点。我国各地区的气温在－40～50℃之间，所以应选用酒精温度计。小明利用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验。(1)A处铁圈的位置是根据_________________来确定的。(2)组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面________。10酒精灯外焰的位置相平探究培优·拓展练时间/min01234567温度/℃9092949698999999(3)在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。99探究培优·拓展练请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为______℃。(4)实验中，小明观察到水中气泡的情形如图所示，此时烧杯中的水处于________(填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态。沸腾时探究培优·拓展练

学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。(1)实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的____________都相同。11表面积探究培优·拓展练整合方法·提升练【方法规律】影响液体蒸发快慢的因素有三个，探究蒸发快慢与液体的种类是否有关时，需要控制液体上方空气流动的快慢、液体温度和液体表面积相同。

(2)实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图(a)所示。按实验要求，应选择________两个样品进行对比研究。乙、丙探究培优·拓展练【方法规律】要想对比蒸发的快慢，需要控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的蒸发得快，故要选乙、丙。(3)若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制________相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况

如图(b)所示。据此，你认为王丽的

猜想是________(填“正确”或

“不正确”)的。温度探究培优·拓展练正确探究培优·拓展练【方法