第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+同步练习 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融同步练习--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．观察下图，与图直接相关的孝文帝改革的措施是A．颁布均田令 B．整顿吏治 C．迁都洛阳 D．移风易俗2．以史为鉴，可以知兴替。统一的西晋政权短命而亡，原因不包括A．少数民族反抗剥削压迫的斗争 B．八王之乱削弱了统治C．内迁的匈奴贵族灭亡了西晋政权 D．内迁的鲜卑贵族灭亡了西晋政权3．从东汉末年以来，北方和西北的少数民族陆续内迁。在内迁的少数民族中灭掉西晋的是A．鲜卑 B．蒙古 C．匈奴 D．女真4．东汉末年，少数民族开始内迁，内迁的少数民族有A．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B．蒙古、鲜卑、羯、氐、羌C．匈奴、靺鞨、羯、氐、羌D．南诏、蒙古、羯、氐、羌5．北魏统一后，基层统治实行A．郡县制 B．分封制 C．郡国并行制 D．宗主督护制6．下列对孝文帝改革前的北魏社会状况的表述，不正确的是（

）A．政治体制的落后 B．民族问题的突出C．阶级矛盾尖锐 D．汉族文化被抛弃7．据史籍记载，在中国历史上曾有一人“毫不通融”地“执行汉化政策”：“在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘”、“指派一个委员会将118个复音姓根据音节改作单音汉姓”。这个人最有可能出身于A．汉族 B．氐族 C．鲜卑族 D．蒙古族8．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面能正确反映三国鼎立形势的是（

）A． B．C． D．9．东晋时期，司马皇族与世家大族（如琅琊王氏）建立起“王与马，共天下”的政治关系，“共”天下是这一时期的主流，“争”天下只是个别的特殊现象，且为整个门阀集团所不容。强大的门阀势力，成为支撑这个政权的重要柱石。这表明当时门阀政治（

）A．阻碍了社会阶层的流动 B．激化了士族之间的矛盾C．推动了社会的长治久安 D．客观上维护了统治秩序10．褒衣博带、长裾雅步是汉代服饰的主流，魏晋南北朝时期北方民族的短衣打扮、挎褶逐渐流行。服饰的变化反映了魏晋南北朝时期（

）A．服饰文化传统的断裂 B．社会主流思想的根本变动C．民族交融的不断加强 D．分裂割据与政权更迭频繁11．列两幅图中的工程或工具对当时农业发展的共同功效是A．粮食运输 B．围湖造田 C．灌溉抗旱 D．扩大耕地12．下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是A．北魏崛起并统一黄河流域B．统一黄河流域以后面临严重的统治危机C．冯太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化D．孝文帝有卓越的胆识和远见13．6世纪初，北方黄河中游的许多荒地重新得到开垦的原因是()A．北魏推行均田制B．孝文帝重视兴修水利C．三长制得以实施D．适宜于精耕细作的农具得以推广14．下表所涉及的孝文帝的改革措施的主要意义在于鲜卑姓拓跋拔拔丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元长孙穆陆贺刘A．使鲜卑贵族变为汉族地主 B．加速了鲜卑族的汉化过程C．使鲜卑人转变为农业居民 D．消灭了鲜卑族的陈规陋习15．图1、图2为南北朝时期的文物图片，由此可知（

）A．北魏汉化改革彻底 B．华夏认同观进一步发展C．胡服更具有实用性 D．民族交融助推服饰变迁16．东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是A．民族交融与繁荣开放 B．经济发展与文化停滞C．民族融合与区域开发 D．政权分裂与民族融合17．阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题。材料一

…，坏井田，开阡，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，差亡度：底人之富者界巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。——《汉书食货志》材料二

男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。请回答：（1）以上材料反映了中国历史上的哪两次著名的改革或变法？（2）材料一中的“坏井田，开阡陌”的主要含义是什么？在当时起到了怎样的作用？（3）材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号12345678910答案CDCADDCDDC题号111213141516答案CDABDD17．（1）商鞅变法孝文帝改革（2）含义：废除井田制，以法律的形式承认土地私有，允许土地买卖。作用：维护