版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
现代文阅读阅读下文,完成各题座次移转①在中国人的观念里,餐桌是重要的社交场所,尊卑敬让等种种人际交往原则都要在其中有所体现,如何就座遂成为饭前必讲的规矩。②拿座次安排来讲,
是家庭聚会
宴请宾客,现代餐桌座次礼仪大都简化为以“里”
为上,长辈、客人往“里”请,坐在里面的座位上。“里”就是“礼”,这是因为“外”座常常是上菜的位置,坐在外侧的人有时还要兼职店小二,跑跑腿、倒个茶、拿个毛巾之类的,这座位自然就不能算是上座了。③而古人宴席座次安排则注重方位。在一般的房屋或郊外帐中宴饮,大多以东为尊。《史记》中,西楚霸王项羽在鸿门军帐中宴请刘邦,“项王、项伯东向坐。亚父南向坐,亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍”。在这里,项羽和他的叔父项伯坐的就是主位,坐西面东,是最尊贵的座位;其次是南向,坐着谋士范增;再次是北向,坐着项羽的客人刘邦,这说明在项羽眼里,刘邦的地位还不如自己的谋士。最后是西向东坐,因为张良地位最低,这个位置给了他,叫侍坐,即侍从陪客。鸿门宴上座次的安排是主客颠倒的,这反映出项羽的自尊自大,他用这种违礼的方式表示对刘邦、张良的轻辱。④但如果在比较讲究的堂内宴请,就是以面南背北的位置为尊了。堂是古代宫室的主要组成部分,坐北朝南,前有两根楹柱象征大门,又有东西两阶通向庭院。堂一般用于举行典礼、接待宾客和举行宴会。这时,座位就不是以东向为尊,而是以南向为尊了。至于剩下的东向、西向和北向座位,则没有太严格的讲究。⑤清代凌廷堪根据古人记载,在其所著《礼经释例》中归纳:“室中以东向为尊,堂上以南向为尊。”古人宴客,根据亲疏尊卑排列东西南北。这也和当时的餐饮方式有关。⑥从汉代到唐代中期,宴席形式主要是分食制。《史记》鸿门宴里,主宾东向、北向、南向、西向坐,并不是说他们围着方形餐桌吃饭,而是每人面前有一长方形条案,案上再以托盘等摆放食品。近些年来发掘出的汉代壁画、画像石和画像砖上,经常能看到人们席地而坐,一人一案的宴饮场面。⑦西晋以后,随着西北地区少数民族先后进入中原,床榻、胡床、椅子、凳等坐具相继出现,逐渐取代铺在地上的席子,传统席地而坐分食的习俗就受到冲击。后来,又流行高桌大椅,最终使传统饮食习惯转向合食。⑧围坐合食,传统用八仙桌,以前几乎家家都有,在有些人家八仙桌甚至是唯一的大型家具。后来宴客又有了圆桌,这是为了满足聚宴人多和席面大的要求。由于圆桌席位不好分出上下尊卑,每桌人数也松紧可调不固定。所以最初,用惯了方桌的人们颇不习惯,比如袁枚《园几》一诗就说道:“让处不知谁首席,坐时只觉可添宾。”⑨不过,正是因为圆桌没有棱角,席位不分上下尊卑,不分正位、侧位,削去了人与人之间的贵贱高低,方显出平等原则,这就有点现代观念了。平等的观念,也可以算是现代文明的标志。目前,国际国内的一些谈判就使用圆桌会议的方式,强调平等、对话、协商。⑩在《水浒传》中,梁山之上,聚义厅中也设有一张大圆桌。作者施耐庵大概也想用这张圆桌表达些什么,但最终,他还是让这一百单八将一一排了座次,宋江最终也没有成为亚瑟王。(选自《食色里的传统》,有删改)7.第②段“
”处填入合适的关联词,正确的一项是(
)A.不仅……而且……
B.虽然……但是……C.无论……还是……
D.不是……而是……8.阅读第②—⑨段,完成下列填空。(1)现代,餐桌座次按以里为上的原则安排,原因是
;(2)汉到唐中期,古人宴客座次按
的原则定方位,原因是与当时的分食制有关;(3)宴客使用圆桌后,座次安排能体现
的原则,原因是
。9.对于文中所引用的资料,下列理解正确的一项是(
)A.第③段中《史记》鸿门宴的座次安排,为了说明项羽的形象特点。B.第⑤段引用《礼经释例》中的话,总结了室中、堂上的座次安排。C.第⑧段用袁枚《园几》一诗,说明古人很难摆脱圆桌合食的习惯。D.第⑩段中用《水浒传》中的大圆桌,体现一百单八将的地位尊卑。10.以下文字应该放入哪两段之间,请简述理由。据说,“圆桌会议”起源于一千五百年前的英国亚瑟王,他让自己的骑士们以及罗马主教大人围坐圆桌,共商国事。骑士和君主间不排位次,平等沟通。每位骑士虽要为成为自由人而在战场搏斗,却有极强的尊严感,没有仰人鼻息的怯懦,而是堂堂正正、不卑不亢的斗士。亚瑟王的圆桌创造了一个理想的公平世界。放入第
段与第
段之间,理由是:
阅读下文,完成各题弄堂口的皮匠摊
陈建兴①儿时的弄堂口都有皮匠摊,或靠路边,或占一角,位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥,对年纪大一点的就叫老皮匠,年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的,大家都叫他老皮匠。②皮匠摊的全部家当有一根扁担,两只矮木箱。一只箱子里放着修鞋工具,铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等,另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。③长年累月室外生活,老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的,凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。他干活时戴着老光眼镜,一直坐在一只小矮凳上,背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响,一边操着一口苏北话与人闲聊,还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出,老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的,他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水,去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面,总不忘端一碗送到皮匠摊上。④一个冬日,母亲让我将父亲的一双旧棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上,看他干活。他先把棉鞋放在一块自行车外胎皮上,用红笔画上一圈,然后选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮,用弯刀划了几刀,再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下,弄平车胎皮,接着将棉鞋扣在鞋撑上,用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢钉住,四周多余的胎皮,用弯刀削去。最后,他将手伸进鞋内,发现钉子扎手,又将鞋子套回鞋撑,沿着一排钉子猛敲几下,直到把钉子敲平,不扎手了才给我。⑤我的一双雨靴穿得久了,经常会有裂缝,拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下,又剪了一块自行车内胎皮,同样又是锉上几下,吹掉碎屑后,打开一只小铁皮盒,用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上,又放到一边。约摸过了二三分钟,拿胎皮贴到要补的地方,用木榔头轻轻敲上几下,就补好了。他还特地关照我:“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生,补一处仅收三分钱。⑥夏日,弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次,我的拖鞋搭扣断了,就用一根细铁丝将搭扣串在鞋底并缠上一块布条,但走起路来磨脚。我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了,硬把我叫到摊头上,让我脱下拖鞋,说是帮我修一下。我说:“我没有钞票呃。”他说:“谁要你钱啦。”说罢,就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里,用烧红的锯条将拖鞋的搭扣与鞋底烫牢,用力拉了拉,对我说:“好了,穿上去玩吧。”傍晚,我向母亲讨了五分钱去给老皮匠,他死活不肯收。⑦春节前,老皮匠生意火爆,都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋,有的要纳鞋,有的要钉掌子,有的要楦鞋••••••老皮匠起早摸黑忙个不停,收取的费用与平时一样。年初一早上,大家都穿上新鞋,那一刻,老皮匠才卷着铺盖,踏上回老家的路。⑧打我记事起,老皮匠就在我家的弄堂口了,直到我走上了工作岗位,他仍在弄堂口。上世纪90年代初,弄堂里旧区改造开始了,老皮匠不断地从这个弄堂口搬到那个弄堂口。有一天,整个里弄都拆平了,老皮匠也不见了踪影。⑨皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线,也是上海这个城市记忆的一部分。现在,非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头。每到此时,我都会驻足,看上一会。(有删改)11.第②段加点词语“家当”在文中的意思是
。12.对第③段作用,下列分析不正确的一项是(
)A.交代老皮匠摆摊的辛苦及弄堂人家对他的照顾。B.表现了老皮匠这一外乡人在上海生活的不如意。C.体现了老皮匠与上海弄堂里左邻右舍关系和谐。D.为下文老皮匠尽心尽力为弄堂人家服务作铺垫。13.(1)请概括第④段画直线部分的内容。(20字以内)(2)第⑤⑥段中也有与第④段画直线部分相似的内容,表现了老皮匠的经验丰富。但与第④段的不同之处在于:
。14.联系前文,请分析第⑨段画曲线句中所蕴含的情感。15.请简析题目中交代“弄堂口”这一信息的作用。7.C8
“外”座常常是上菜的位置,坐在外侧的人有时还要兼职店小二
亲疏尊卑
平等
圆桌没有棱角,席位不分上下尊卑,不分正位、侧位,削去了人与人之间的贵贱高低
9.B
10.⑨⑩,此段文字说明了“圆桌会议”的起源以及开创性的意义(创造了理想公平的世界);进一步说明第⑨段圆桌彰显平等原则(或承接第⑨段最后一句说明国际国内的一些谈判使用“圆桌会议”这一方式),也与第⑩段“宋江最终没有成为亚瑟王”相呼应(或也说明了第⑩段“宋江最终没有成为亚瑟王”的原因)。11.摆修鞋摊的工具(用具)/
修鞋工具及材料
12.B
13.(1)老皮匠为“我”父亲修补旧棉鞋的过程。(老皮匠给父亲的旧棉鞋钉掌子的过程/步骤)(2)第⑤⑥段都有关于老皮匠在收费上的态度,能表现他不唯利是图(贴心、对孩子的关心)的特点。
14.表达了“我”对曾经在弄堂口摆摊的老皮匠的怀念(或表达了“我”再也看不见老皮匠的遗憾;也表达了对和谐温暖的弄堂生活的留念,更体现了“我”对于城市改建中拆平的里弄、离开的人和渐逝的城市记忆的遗憾/感慨。
15.交代皮匠摊的特定位置,表明皮匠摊与上海弄堂人家生活息息相关,强调了皮匠摊是上海城市独特的一道风景,也是上海城市文化的一段特殊记忆【解析】11.本题考查词语的含义。第②段中加点的词语“家当”在文中的意思是老皮匠摆摊修鞋时所需要的全部工具和生活用品。在文中,老皮匠的皮匠摊主要由一根扁担和两只矮木箱组成。这两只矮木箱里分别放着修鞋所需的工具和自行车的旧轮胎,这些工具包括铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等,它们是老皮匠修鞋时不可或缺的。而自行车的旧轮胎则可能是他用来修补鞋子的材料。此外,虽然文中没有明确提到,但可以推测老皮匠在摆摊修鞋的过程中,还需要一些生活用品,比如用来喝水的搪瓷杯、用来取暖或煮食的煤球炉等。因此,这些工具和生活用品,就是老皮匠摆摊修鞋时的“家当”。这个词语形象地描绘了老皮匠摆摊修鞋时的生活状态和工作环境,也让人对老皮匠的生活有了更深刻的理解和认识。12.本题考查文段作用。B.“表现了老皮匠这一外乡人在上海生活的不如意”表述有误,从原文的第③段来看,该段主要描述了老皮匠在弄堂口摆摊的日常生活,以及他与左邻右舍之间的友好关系。他虽然在室外工作,皮肤晒得黝黑,手上有冻疮,但这些更多地是表现了他摆摊的辛苦,而不是生活的不如意。同时,文中也提到弄堂人家对他的照顾,以及他与邻居之间友好的互动,这都体现了他与邻居关系的和谐,而不是生活的不如意;故选B。13.本题考查文章内容的理解与概括。(1)第④段画直线部分的内容是:老皮匠修鞋的过程和结果。他通过一系列熟练的操作,将旧棉鞋修理得焕然一新,不仅将鞋底牢牢钉住,还特别注意确保钉子不扎手,展现出他精湛的技艺和细致的工作态度。
(2)第⑤⑥段与第④段相似的内容在于都表现了老皮匠修鞋的熟练技巧和经验丰富。但不同之处在于,第⑤⑥段更侧重于表现老皮匠修鞋时考虑周到、细心体贴,以及他修鞋收费低廉、乐于助人的品质。在第⑤段中,老皮匠用锉皮锉几下要补的地方,涂上胶水后等待二三分钟再贴胎皮,体现了他的细心周到。而在第⑥段中,老皮匠不仅免费为“我”修拖鞋,还考虑到“我”是学生,补一处仅收三分钱,展现了他的善良和乐于助人。这些细节描写使老皮匠的形象更加立体生动,更加深入人心。14.本题考查句子理解。第⑨段画曲线句所蕴含的情感确实复杂而深刻,主要体现在怀念和感慨两个方面。
首先,作者提到“皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线”,这句话流露出对过去生活的深深怀念。皮匠摊不仅是老皮匠生活的地方,也是弄堂居民生活的一部分,他们在这里交流、互助,形成了独特的社区文化。这种场景,已经深深印刻在作者的记忆中,每当提及,都会激起对过去生活场景的无限怀念。其次,“也是上海这个城市记忆的一部分”这句话则表达了作者对于城市变迁的感慨。随着时代的进步,城市面貌日新月异,许多传统的、具有历史痕迹的事物逐渐被现代化的建筑和设施所替代。皮匠摊,作为过去城市生活的一部分,如今已经很难见到,这不禁让作者感到惋惜和感慨。最后,“现在,非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头。每到此时,我都会驻足,看上一会。”这句话进一步强调了作者的怀念和感慨之情。每当看到类似的摊头,作者都会停下脚步,仔细观赏,试图找回过去的感觉。然而,时光已经流逝,那些过去的场景已经一去不复返,只能在记忆中回味。
15.本题考查标题作用。题目中交代“弄堂口”这一信息的作用,在整篇文章中起到了多方面的作用:首先,它直接明确了老皮匠摆摊的地点,使得读者能够清晰地感知到故事发生的具体环境。弄堂口作为一个特定的地点,既为老皮匠提供了生计的空间,也为他与弄堂居民的交往提供了场所,这为全文描绘了一幅老上海弄堂生活的生动画面。其次,通过“弄堂口”这一地点的转换,文章展现了老皮匠生活的变迁和城市的发展变化。随着城市的更新改造,老皮匠不得不从一个弄堂口搬到另一个弄堂口,这反映了城市发展的进程和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑工程质量与安全管理 2024秋学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 地下室丙纶布防水施工预算方案
- 学校实验室安全生产责任制度
- 洗衣店运营标准管理制度
- 医疗保险下的急诊会诊制度研究
- 厨余垃圾处理行业营销策略方案
- 电力设施管道清淤施工方案
- 农产品CIF销售合同样本
- 医院医德医风培训与考核制度
- 城市餐饮业食品安全监管制度
- 广东某办公楼改造装饰工程施工组织设计方案
- 2024-2030年冬虫夏草行业市场深度调研及发展趋势与投资战略研究报告
- 《20世纪的科学伟人爱因斯坦》参考课件2
- 八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 单元复习课件
- 设计师会议管理制度
- 三年级上册数学说课稿《5.笔算多位数乘一位数(连续进位)》人教新课标
- 行贿受贿检讨书
- 人教版《劳动教育》六上 劳动项目二《晾晒被子》教学设计
- (正式版)QC∕T 1208-2024 燃料电池发动机用氢气循环泵
- 中外合作办学规划方案
- 2024年人教版初一道德与法治上册期中考试卷(附答案)
评论
0/150
提交评论