篮球说课课件高二上学期体育与健康人教版

篮球：双手胸前传接球+跳投组合练习篮不住精彩，篮不住

热

爱以人为本，健康第一从学生实际出发，学练赛一体化教学发展个性，培养能力指

导

思

想教学过程教学感悟教学策略教学分析教

学

分

析CONTENTS第二章球类第二节：球类运动的提高篮球模块三教学普通高中教科书体育与健康必修

全一册教材分析教

学

分

析第

5

页平东南范大学出版社双手胸前传接球传球时蹬地、伸臂、翻腕拨球；

接球时伸臂迎球，球触手后，注

意缓冲篮球跳投持球于胸腹前，双脚用力起跳，同时

手臂向上持球在额前上方；起跳最高

点时，伸臂、压腕、拨球。教

学

分

析第

6

页第

7

页【授课对象】篮球选项班的学生，其中有3名为篮球特长学生学

情

分

析教

学

分

析【身心条件】通过学校体质健康数据、教师的观察以及

学生问卷访谈得知：知识技能基础：单个的动作标准，组合动作路线不明确认知实践能力：理解能力强，爆发力、协调性好学习特点需求：合作学习能力强、

自主探

究能力弱【技能储备】通过对水平五篮

球模块一、二的

学习，学生对篮

球这项运动有一

定的基础。学情分析教

学

分

析第

8

页第

9

页运动能力：学生能说出组合双手胸前传接球、跳投的动作要领及在比赛中的作用健康行为：通过学练，学生能正确掌握跳投技术动作，并运用到组合练习中，发展学生上肤力量和跳跃能力，提高身体协调用力等能力。体育品德：能在学练活动中充分展示自己

，并表现出团队合作意识，体验成功的快乐。教学目

标教

学

分

析在动作标准，组合连贯的前提下如何做到身体的协调配合体现出篮球的舒展、精彩。关键问题教

学

分

析第

1

0

页教学策略CONTENTS视频教学，构建线上线下双课堂借助多媒体将教学视频发在班级群中供学生学习，学生也拍摄动作视频让教师点评。利用信息化教学手段、展开学练赛评课堂能更好的发现

学生问题、解决问题。2开展学练赛评

一

体化的体育课堂教学[

教

学

策

略教

学

策

略第12页任务驱动法

分层教法问题探究小组合作学

习

方

法教

学

方

法教

学

策

略第

1

3

页教

学

过

程CONTENTS自主学练

、

探究合

作

互

助拓

展

提

升教

学

过

程课后课中课前第

1

5

页一、课前自主探究了解篮球历史与发展，提高对项目的认识填写班级群中课前调查问卷自主学练微课，并上传学练视频构建任务导向性课堂、分小组分层教学教

学

过

程第

1

6

页二

、课中合作互助准备部分：专项热身、各小组领取任

目的：球性练习、技术动作复习

务单、复习动作基本部分：

观、问——练、赛——拓展根据学生课前视频总结易错问题：传球不准确、

接球不伸手、跳起投不出等观看教学视频、观看教师示范以问题引导学习问题一：如何在练习中做到动作连贯?教

学

过

程设计练习形式第

1

7

页问题二：如何在动作准确的情况下做到动作协调连贯巡回指导、组长引领、以教促学原地双手胸前传接球练习原地单手肩上投篮练习分层教学教

学

过

程单

一

练

习

任

务跳投练习第

1

8

页教

学

过

程

第

1

9

页练将双手胸前传接球+原地肩上投篮练习将双手胸前传接球+持球起跳练习将双手胸前传接球+跳投练习组合练习第

2

0

页三对三比赛(限定条件)通过限定条件的对抗比赛，检验学生学习成果教

学

过

程赛第

2

1

页结合音乐TABATA进行篮球体能训练1、深蹲摸地跳；2、高抬腿3、开合跳

4、

原地小碎步教

学

过

程拓教

学

过

程放松评价拓展作业通过篮球社团继续学习篮球

拍自己动作视频观看高水平篮球比赛第

2

2