部编版八年级上册语文期末考试题有答案

部编版八年级上册语文期末考试试卷一、选择题1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．凌空（lín）悄然（qiǎo）锐不可当（dǎng）殚精竭虑（dān）B．遒劲（jìn）翘首（qiǎo）杳无消息（yǎo）深恶痛疾（wù）C．恶劣（liè）倔强（jué）藏污纳垢（gòu）张目结舌（jié）D．教海（huì）黝黑（yǒu）恹恹欲睡（yàn）潜滋暗长（qiǎn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．狼籍滞留眼花潦乱长途跋涉B．喧嚣荧光振聋发聩因地制宜C．蔓延题跋重峦叠障为富不仁D．嶙峋记载和颜悦色诚皇诚恐3．下列语句排序正确的一项是（）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么？③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。⑤我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。A．③④①②⑤ B．③①⑤④② C．③①④②⑤ D．③④①⑤②二、句子默写4．古诗文默写。（1）________________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）（2）白头搔更短，________________。《春望》）（3）《愚公移山》中愚公坚信自己能够移走大山的理由是：“________________，________________。”（4）落日余晖常常引发诗情。王绩辞官归隐，被山野秋景感染，写下了“________________，________________。”（《野望》）；王维出使边塞，陶醉于奇特壮美的塞外风光，写下了“________________，________________。”《使至塞上》）三、名著阅读5．请任意列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫并简介其特点。6．阅读过《红星照耀中国》后，你最敬佩的红军将领是哪一位？请结合具体事例分析其性格特征。四、综合性学习7．阅读下面材料，按要求答题。材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（《荀子》）②人而无信，不知其可也。（《论语》）③诚心者，天下之结也。（《管子》）材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右）（2）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。请谈谈你对这位出租车司机行为的看法。（60字以内）五、现代文阅读阅读下面文章，回答问题。我愿做你低处的阳光刘继荣（1）那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥匙掉落在地。门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。（2）结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，尖子生也有失误哦！”我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”我回嗔作喜，给了他一个大大的拥抱。（3）公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。孩子的眼睛是静谧的湖水，照见幸福，照见温暖，也照见了我从未见过的自己。（4）儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事，如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似；过生日时烹煮佳肴，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我的滋味要好很多。（5）“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。（6）“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班主任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……（7）“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。”（8）我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”（9）“马上开始！”儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说，“这个不能吃！”他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”我讪讪道：“原来，你早就发现我偷吃你的冰激凌了！”他惊愕地看着空掉的盒子，啼笑皆非。（10）沉默了一会儿，儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。”（11）我的心似被针扎了一下。我无法忘记，在父亲最后的日子里，我抱着他，如同抱着一个婴儿。我整夜握着他的手，却无法留住他。（12）“妈妈在白天谈笑风生，可每夜每夜在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”“你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行！”（13）我抬头，清晰地看见，他亮晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。（14）“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”（15）我胸口酸热，喉头发哽，低声喝道：“停！给你一分钟时间，你确定不会后悔吗？”（16）起风了，石子在水底一漾一漾，花树向前探着身子。他清清楚楚地回答：“我确定！”（17）我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。我此时才明白：长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃；长大，是懂得分享晴明，也懂得与亲爱的人一起分担突如其来的阴霾。因为，高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光。8．文中儿子说“但我有更多美妙的独家记忆”，概括儿子所回忆的事情。9．结合上下文，根据括号内的要求，赏析文中第五段划横线的句子。因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的“兵马俑”。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的“兵马俑”立刻就笑出了眼泪。（请从描写角度赏析）10．文中的儿子是一个怎样的孩子？请结合具体内容简要分析。11．联系全文，说说结尾段画线句的作用阅读下面文章，回答问题。荒漠中的漫游者——生石花①你有见过两块石头中间生长盛放的鲜花吗？生长在一望无垠的大漠中，好似在狂风与滚沙中，缓缓前行的漫游者。这种神奇的植物，名叫生石花。②朵朵如雏菊般黄色或白色的花朵在石头堆上格外耀眼。从地面拾起，这看似是一颗奇怪的卵石，实际却是一种植物，它正在生长。③生石花是石竹目，品种繁多，约有40种，属多年生肉质草本植物。原产非洲南部，喜温暖干燥、阳光充足的环境，怕低温，忌强光暴晒，该属植物生长适温为10～30℃，冬季温度不低于12℃。宜生长在疏松透气的中性沙壤土中。繁殖方法有播种和分株。④生石花并不是真的生长在两块石头中间。长的像石头一般的是生石花的两片对生联结的肉质叶，通常呈倒圆锥体，叶色白、浅灰、棕、蓝灰、灰绿、红、紫红等；叶楔形、半圆形、椭圆形或球形，对称或不对称；几乎无茎；球状叶表皮较硬，色彩多变，顶部具有深色树枝状凹陷纹路，或花纹斑点，称作“视窗”。植株顶部有一裂缝，裂缝中开花，雏菊状，花白或黄色，花期盛夏至中秋。由肉质叶和花组成的地上部分，从远看就如同两块石头中开放的花朵，所以得来“生石花”一名。⑤为什么生石花不怕干旱，可以在大漠这种严酷的环境下生长呢？⑥因为生石花宽大的肉质叶储存有大量的水分和营养。在经历干旱时期时，肉质叶就是储仓，土壤干燥时，肉质叶的水分会反哺根系，以保持根系活力。此时生石花的肉质叶会逐渐干瘪，外表布满了褶皱。一旦遇到了雨水，宽大的肉质叶就会迅速吸收水分，这也就是为什么旱了很久的干瘪生石花遇到了雨水，可以很快饱满起来的原因。⑦在蜕皮期，老皮不是晒干的，而是水分和营养在完成从老叶到新叶的转移，植物开花后直接进入休眠期，新叶在老叶内部发育，随后老叶枯萎，蜕去，并提供营养给新叶。蜕皮末期，老叶完全干枯，新叶则进入生长期。所以这个时候不可以撕皮，撕皮就会导致新叶长不大或长得慢。如果此时处于干旱的状态，那么会更快促进和强化这个转移过程。⑧生石花形态别致，株型小巧，一枚枚如纽扣一般镶在土壤之中。叶形、叶色及花色都富于变化，而栽培又有一定难度。显得既可爱又神秘，具有很高的观赏价值，也因此成为多肉植物爱好者的收集热点。又因其形如彩石，色彩丰富享有“有生命的石头”的美称。（选文有删改）12．结合全文，概括生石花的特点。13．本文的语言准确严密，结合第④段内容进行赏析。14．第⑧段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？六、对比阅读阅读下面两个语段，回答问题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”——（选自《富贵不能淫》）（乙）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。——（选自《生于忧患，死于安乐》）15．下列各组加点词的意思相同的一项是（）A．行拂乱其所为/入则无法家拂士B．是焉得为大丈夫乎/天将降大任于是人也C．戒之曰/必敬必戒D．往送之门/舜发于畎亩之中16．把下列句子翻译成现代汉语。（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。17．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡从两文中各举一例具体分析。七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。18．发挥想象，用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。19．诗歌抒发了诗人怎样的情感？八、作文20．作文罗丹曾说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”人生的旅途中，只要你心中有爱，有一双发现美的眼睛，身边眼前处处都有风景。请以“这里也有风景”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1．C【详解】A.凌空（lín）——líng，锐不可当（dǎng）——dāng；B.遒劲（jìn）——jìng，翘首（qiǎo）——qiáo；D.恹恹欲睡（yàn）——yān，潜滋暗长（qiǎn）——qián；故选C。2．B【详解】A.狼籍——狼藉；眼花潦乱——眼花缭乱；C.重峦叠障——重峦叠嶂；D.诚皇诚恐——诚惶诚恐；故选B。3．C【详解】考查句子排序。由题干可知③为首句，讲述我国的建筑绝大部分是对称的，①句运用转折强调苏州园林的不对称美，紧承③句，故①句为第二句，④句具体说明苏州园林的不对称美是怎样的，故④句为第三句，②句写苏州园林为什么会与中国传统建筑不同，提出问题，故②句为第四句，⑤句回答②句问题，强调园林是美术画，解释苏州园林与中国传统建筑不同的原因，⑤为最后一句，由此分析，得出顺序：③①④②⑤，故选C。4．折戟沉沙铁未销浑欲不胜簪子子孙孙无穷匮也而山不加增树树皆秋色山山唯落晖大漠孤烟直长河落日圆【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戟、销、簪、匮、晖、孤”等字词容易写错。5．示例：（动物，特点）蝉：在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期；螳螂：善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂：能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子；萤火虫：每次捕食前总是给猎物施以麻醉，让猎物失去知觉和防卫能力。【详解】考查对名著内容的识记。解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。此题答案不唯一，任意列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫并简介其特点即可。如，干泥蜂：喜欢在潮湿温暖的地方筑巢。他们经常在烟囱里筑巢，那里的温度适合干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽经常窒息，所以干泥蜂会在宽阔的烟囱里筑巢。圣甲虫：又名金龟子，系食粪虫中最大最负盛名的一种。为后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，之后清理出一块场地。制作储藏的粪球，接下来，它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。在这项行动中，金龟子令人叫绝的技艺表现无遗。更让人惊叹的是它的消化力之强。它可不停地进食，一直把储备粮吃完。蟋蟀：在选择住处时，不会选择天然形成的隐蔽场所，它们通常选择那些排水条件优良，有充足阳光的地方，选好了还要自己动手建造。据此提炼概括即可。6．示例：（人物，性格特点，具体分析）毛泽东生活简朴：他的财物只是一条毛毯、几件个人的用品，伙食也同每个人一样。平易近人、关心部下：他把自己的衣服脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。博览群书、涉猎广泛：他博览群书，阅读的范围很广，哲学历史政治都有涉猎。【详解】此题考查学生对名著人物形象的分析能力，需要结合具体情节来作答。如：周恩来细心热情，善于计划：周恩来为斯诺规划采访行程开列为时共需九十二天的旅程中的各个项目。大胆无畏，生活简朴：面对蒋介石八万元的首级悬赏，司令部门前只有一个哨兵，而住屋陈设非常简单。认真细致，极端负责：周恩来无论是大事还是小事，都是认真负责、一丝不苟、精益求精。每做一件事，哪怕是很小的一件事，甚至是一个很微小的细节他都考虑得很周到、很周全。7．（1）自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。意近即可。（2）可从对这种行为的认同和批评两个角度谈看法，只要言之有理即可。【详解】（1）本题考查材料的理解与概括能力。材料一出自《荀子》《论语》《管子》的句子讲的都是关于“古代人讲究诚信的”；材料二“信用中国”网站“开通了个人信用信息查询功能”也说明了现代人越来越重视“诚信”，共同点是讲诚信及其意义价值，一句话概括结论：自古以来，不论对个人还是国家，诚信都很重要。注意字数的限制。（2）本题为主观题，答案不唯一，言之有理即可。注意字数的限制。示例：①司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。②司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。8．①儿子掉进泥沟，妈妈用幽默的玩笑把儿子逗笑。②儿子在课堂上犯倔，妈妈用风趣感染了老师，还使儿子爱上了外教的口语课。9．动作描写、神态描写，“跌跌撞撞、沮丧”写出了儿子掉进泥坑后的狼狈、沮丧，与后文妈妈逗儿子“笑出了眼泪”形成对比，表现了母亲的风趣幽默、宽容智慧、善解人意，也突出母子之间的和谐融洽。10．①天真活泼调皮。贪玩掉进泥坑；课堂上犯倔；把外教的蓝眼珠气成了红色；和同学聊天，称自己的爸妈为父皇和母后。②细心周到、有担当的男子汉。细心的发现姥爷去世后，妈妈白天谈笑风生，夜里在梦里哭，告诉妈妈想要做她低处的阳光，以自己微薄的力量给予妈妈爱。11．①结构上：照应题目并总结全文；②内容上：点明文章主旨：父母可以给予孩子爱和阳光，孩子虽然小，能力有限，但也可以给予父母自己微弱的爱和回报，亲人之间要一起分担阴霾。③引发读者深思，回味无穷，在结尾处表现了儿子对母亲浓浓的关爱以及母亲对儿子深深的理解。【分析】8．考查对故事情节的梳理概括。阅读全文，确定答题区间，找到关键语句提炼概括。根据第（4）段“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆”，第（7）段“这样的故事，真的太多”可知，答题区间是第（5）（6）段。由第（5）段“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’……妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜”，可概括为儿子因贪玩掉进泥沟，妈妈用幽默的玩笑把儿子逗笑；根据第（6）段“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红……老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……”可提炼概括为：儿子在课堂上犯倔，妈妈用风趣感染了老师，还使儿子爱上了外教的口语课。9．考查对句子的赏析。根据题干要求从描写角度赏析。“我掉进泥沟”，“我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门”是儿子的动作和神态描写，细致地刻画了儿子掉进泥坑后的狼狈、沮丧状态；“妈妈握着炒菜的铲子大笑”，这是妈妈的动作和神态描写，母子之间形成对比；“一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪”，表现了母亲的风趣幽默、宽容智慧，突出了母子关系和谐融洽。10．考查对人物形象的分析。结合人物的相关事迹和人物描写等分析。根据第（1）段“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了”，第（2）段“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”“可是，尖子生也有失误哦！”第（5）段“因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个泥水淋漓的‘兵马俑’”，第（6）段“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色”，体现了儿子天真活泼、幽默、调皮的特点；根据第（10）段“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩”“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了”体现了儿子心细；第（12）段“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”“你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒即使只能发出手机屏幕那样弱的光也行！”第（14）段“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”体现了儿子考虑周到、有担当的男子汉的一面。11．考查重点句子的作用。从结构、内容、语言特点三方面分析。在结构上，“高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光”，照应标题，收束全文；在内容上，结合第（14）段“我做不了妈妈高处的阳光，但我愿意做你低处的阳光……”分析，“高处有高处的阳光”指父母给予孩子爱和阳光；“低处也有低处的阳光”指孩子给予父母自己微弱的爱和回报，结合“长大，是懂得分享晴明，也懂得与亲爱的人一起分担突如其来的阴霾”分析，此句点明主旨，“亲人之间要一起分担阴霾”，表达了母子之间和谐融洽的关系和浓浓的爱与理解。另外，结尾句“高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光”，语言含蓄隽永，引发读者深思，回味无穷。12．品种繁多；喜暖怕冷忌强光；耐旱；形如彩石；色彩丰富；株形小巧；栽培有一定难度。13．示例一：“几乎无茎”，“几乎”强调了生石花的茎极短，但并不是没有茎，体现了说明语言的准确严密性。示例二：“通常”表示生石花叶片形态不完全是倒圆锥体，也有例外。14．打比方。把生石花比作“纽扣”“彩石”，生动形象地说明生石花小巧别致的形态和色彩丰富的特点。【分析】12．考查对文章内容的理解概括能力。阅读全文，找到描述生石花的句子提炼概括。第③段“生石花是石竹目，品种繁多，约有40种，属多年生肉质草本植物”可知，生石花品种繁多；由“喜温暖干燥、阳光充足的环境，怕低温，忌强光暴晒，该属植物生长适温为10～30℃，冬季温度不低于12℃”可知，生石花品种繁多喜暖怕冷忌强光；根据第④段“长的像石头一般的是生石花的两片对生联结的肉质叶”，“从远看就如同两块石头中开放的花朵，所以得来‘生石花’一名”可知，生石花形如彩石；“叶色白、浅灰、棕、蓝灰、灰绿、红、紫红等；叶楔形、半圆形、椭圆形或球形，对称或不对称；几乎无茎；球状叶表皮较硬，色彩多变，顶部具有深色树枝状凹陷纹路，或花纹斑点”“植株顶部有一裂缝，裂缝中开花，雏菊状，花白或黄色，花期盛夏至中秋”可知，生石花色彩丰富；根据第⑤段“为什么生石花不怕干旱，可以在大漠这种严酷的环境下生长呢”可知，生石花不怕干旱；第⑧段“生石花形态别致，株型小巧，一枚枚如纽扣一般镶在土壤之中。叶形、叶色及花色都富于变化，而栽培又有一定难度”可知，生石花形态别致，株型小巧，栽培有一定难度。据此提炼概括即可。13．考查对说明文语言的赏析。说明文的语言具有准确性、周密性和科学性。文中精确的修饰、限制词语能够体现说明文语言特点。如“通常呈倒圆锥体”中的“通常”，指一般，惯常。这里说明生石花叶片形态一般是倒圆锥体，但也有例外。“几乎无茎”中的“几乎”指差不多，接近，说明了生石花的茎非常短，但并不是没有茎，这些词体现了说明文语言的准确性和严密性。14．本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。说明文的常用说明方法有：举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。阅读第⑧段，“生石花形态别致，株型小巧，一枚枚如纽扣一般镶在土壤之中”，把生石花比作“纽扣”；“又因其形如彩石，色彩丰富享有‘有生命的石头’的美称”，把生石花比作“彩石”，由此分析，运用打比方的说明方法，生动形象地说明生石花小巧别致的形态和色彩丰富的特点。15．B16．（1）他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2）内心困苦，思虑堵塞，然后才有所作为，（个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中然后才能为人们所了解。17．“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，三句，使用排比，气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫的精神实质，三个“天下之”也将大丈夫精神的崇高性推到极致。“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”运用排比，形成无可辩驳的气势，增强了说服力。【分析】15．这道题考查对文言文一词多义的理解。A.违背/同“弼”，辅佐；B.两个都是“这”的意思；C.同“诫”，告诫/恭敬、谨慎；D.到/助词，无实意；故选B。16．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。（1）句重点词语有：怒：发怒；惧：害怕；熄：平息；（2）句重点词语有：困：困惑；衡：同“衡”，梗塞；征：表现；发：流露。17．本题考查学生对文章语言特点的分析能力。细读文本可知，【甲】文“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采用排比的修辞手法，指出大丈夫精神的实质，也将大丈夫精神的崇高推到极致。【乙】文第一段的首句就是一个排比句，列举历史上六个名人的例子，形成排比，阐明了“人虽出身贫贱，但经受艰苦磨折之后也能成就不平凡事业”的道理，增强了文章的说服力。【点睛】译文：（甲）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”（乙）舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。18．在和煦的阳光照耀下，长江对岸的平野中那一棵棵葱翠的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得十分茂盛。19．诗人吊古伤今，抒发了漂泊异地、思念故乡的无限惆怅的伤感情怀。【分析】18．本题考查描绘诗中展现的画面。解答此类题型需注意：首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，加上合理的联想和想象，运用生动的语言描绘画面。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，诗中抓住“晴川”“汉阳树”“芳草”来描绘。晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，